中學(xué)生打工是一個很時尚的話題，關(guān)于其利大還是弊大的討論也是仁者見仁，智者見智。下面是小編為你帶來的 中學(xué)生打工利弊談高中第三冊第一單元作文 ，歡迎閱讀。

　　篇一：中學(xué)生打工利弊談

　　你曾經(jīng)打過工嗎?你曾否用自己的勞動汗水換得一份結(jié)晶品呢?你嘗試過花自己辛辛苦苦掙回來的錢嗎?假如你一切都“沒有”，那么就去體會一下吧!但每當(dāng)談到中學(xué)生打工時，很多家長都會退避三舍：孩子們畢竟還是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，干嗎要分散精力去打工?還有的顧慮到社會太復(fù)雜了，人心險惡，沒有了家長的保護(hù)，他們會遭人暗算的。就這樣，家長都懷著對子女們的愛護(hù)而對中學(xué)生打工一票否決。難道中學(xué)生打工真的如此險象環(huán)生、弊大于利嗎?我認(rèn)為答案是否定的。

　　中學(xué)時期正是由少年向成人的重要轉(zhuǎn)折時期，是青少年開始認(rèn)識社會的良好時期。在這個思想漸熟的時期，光靠老師在課堂上所傳授的知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們對生活的渴望。只有真正接觸社會，參加實踐，才能慢慢感受到社會的真實面貌。正如要加熱試管，一定要在加熱前將試管均勻預(yù)熱一樣。而中學(xué)生打工便是試管的“預(yù)熱期”。首先，打工可以增強(qiáng)對社會的認(rèn)識。

　　假如你在一所餐廳里當(dāng)清潔工，你一定會遇到在廚房里洗許多碗筷的辛苦;也可能會遇到因自己工作表現(xiàn)突出，由清潔工晉升為樓面服務(wù)員的喜悅;還可能會遇到餐廳由于經(jīng)濟(jì)不景氣而導(dǎo)致裁員的苦況……這一切，是不會在書本中體會得到的，也是不會在老師的講述中領(lǐng)悟得到，而你卻親耳聽到，親眼目睹，親身體會到。有過了這樣的經(jīng)歷，在日后走上社會時人便不會被一大堆突如其來的問題擴(kuò)得不知所措了。其次，打工還可以增強(qiáng)對人生的認(rèn)識。

　　如今的中學(xué)生大多是“食飽無憂米”，樣樣不缺，想要什么，想得到什么，只要說一聲，就可以“得來全不費功夫”!試想一下，當(dāng)你辛辛苦苦工作了一天，最后得到了十塊二十塊的日薪，你心里滋味如何?打工能使中學(xué)生認(rèn)識到工作的艱辛，體會掙錢的感受，對養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣和刻苦耐勞的精神都大有幫助。當(dāng)然，打工有其利的一面，也有其弊的一面。其實，中學(xué)生獨自到外打工確實讓人擔(dān)心。

　　如果他們在打工的時候結(jié)識了一些不法分子，在這些不法分子的誘惑下，盲目地聽從他們的指揮，去做一些擾亂社會的事，其后果就不堪設(shè)想!但無論如何，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，打工對中學(xué)生來說絕對是利大于弊的。打工是一種經(jīng)歷，打工是一項磨煉，打工是一種很好的觀察社會的方式。這既可以鍛煉自己，又可以讓自己嘗到花自己掙回來的錢的樂趣，何樂而不為?打工不是做工，仍是以學(xué)習(xí)為主，只是利用假期偶爾為之，何嘗不能呢?