關于生活體驗的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關于生活體驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于生活體驗的作文1

　　談到農(nóng)活，自然不能遠離了農(nóng)村。在農(nóng)村，一年到頭都有忙不完的活路，就連我的暑期也“犧牲”在“猛烈”的農(nóng)活中去了。

　　一抹雨絲灑下，衣帶漸寬的我走向了農(nóng)田。眼前是異常繁忙的景象，谷穗被一排排地割下，打谷機已經(jīng)就位。哎，就等我啦！呵呵！我聽到了大人的呼喊，叫我立馬下田！在這千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢，脫下鞋就進了天里。可沒曾想，等待我的竟是一個“抱把子”的任務。

　　我前腳一伸，雙手一抱，很輕松地就抱起谷穗遞給打谷機前的人。嘻嘻！憑借我多年打谷的經(jīng)驗，這“抱把子”對我來說可謂小菜一碟。可令我永生難忘的是，那個打谷的根本就不是人！只見他把谷穗往機器上一送，谷穗上的稻粒就“一掃而光”了。我看在眼里，怕在心里，心想：“乖乖，照你這樣的速度，那我今天下來非成植物人不可啊！必須采取對策。”經(jīng)過一番思考之后，我決定先采用我的“狂送猛送”計劃，可是面對我的猛烈“炮火”攻擊，那人卻鎮(zhèn)定自若，把我遞過去的谷穗照單全收了。唉，計劃宣告失敗，我必須采取B計劃！

　　經(jīng)過我的另一番思考，我決定采用我的“大把難握”計劃。我把谷穗大把遞過去，噢，剛一出手就初見成效，他果然放慢了速度！哈哈！這一計劃宣告成功。

　　雖說計劃成功了，可是一天下來，我照樣成了“植物人”。看著自己傷痕累累的雙手，我可真得咬牙切齒。幸好一天下來，這需要收的谷子都打完了，心里很是高興。雖然今天我歷經(jīng)“磨難”，可是先苦后甜還是領略到了的，希望朋友們也能熱愛勞動、天天向上！

關于生活體驗的作文2

　　今年寒假，老師布置了一項社會實踐作業(yè)，體驗勞動的艱辛。我和妹妹商量著情人節(jié)去賣花。前一天晚上，我想了一夜，該怎樣用花言巧語說服人家，讓人家口服心服地掏錢買我花。

　　情人節(jié)早上，我和妹妹差不多跑遍了瀏陽的花店，最后和一家花店老板以每支4元5成交。我和妹妹各自買了13支，準備以10元一支／賣出去。我們先來到烈士公園，里面有很多年輕的情侶，但是我們就是不敢開口叫賣，在里面周旋了幾圈，一支也沒有賣出去。這時，不遠處的店子里傳來叫賣花的聲音，我聞聲跑去，妹妹也跟在我后面，但最后叔叔選了妹妹的鮮花。妹妹賣出去一支了，她倒是有信心，我垂頭喪氣，真想放棄，不敢主動和別人交談，把花遠遠地拋在草地上，但陪同我們一起去的哥哥一而再，再而三地給我打氣。終于，我鼓起勇氣，走到一對情侶身邊，輕聲地說：“先生，買支花吧，送給你身邊這位漂亮的阿姨。”先生搖搖頭，啊！真是好事多磨，我又一次受挫了！但是看著妹妹已經(jīng)買出了兩支后那臉上燦爛的笑容，我勇氣卻增加了不少。又一次，我來到一，對情侶身邊，大聲地說了一些好話，叔叔終于動心了，掏出了10元錢……我的信心一下子膨脹起來，后來什么都不怕了。

　　就這樣，每當我遇到新的困難，讓我不知所措的時候，我總是一次次激勵自己去克服。花慢慢地在我手中越來越少，我的腰包也越來越鼓。妹妹先我賣出去了，到下午4點多，我還剩下了4支沒有賣出去，在大街上溜達了5個多小時后，只好拖著筋疲力盡的雙腿回家找親戚推銷了。

　　最后去了本錢，我盈利了53.5元，我興奮地跳了起來！這是我人生中的第一桶自己掏出來的金呀，是我的勞動所得。它將深深地影響著我，讓我知道賺錢的艱辛，我會改掉亂花錢的毛病，因為賺錢實在不容易。

關于生活體驗的作文3

　　我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。

　　老師拿出一個小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領巾說：“今天，我們要體驗一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做。”

　　游 戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，并把桌上的東西放進桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了。可是，同學們會讓他這 么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進書包。

　　第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務是從 后面一路過關斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的`名字。大家又開始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不 去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。

　　終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學扣好扣子。”我也出發(fā)了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的同學還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。

　　這次游戲讓我認識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護眼睛的重要。