我的小學(xué)生活作文600字匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)生活作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)生活作文600字 篇1
如今,隨著科技的發(fā)展,人們都過上了期待已久的小康生活,不僅每天能保證吃好喝好,而且有些生活條件較好的家庭還買了私家車,人們的生活都慢慢地走向了幸福富裕的道路。
然而,并沒有多少人知道,其實(shí)這時(shí)正有天大的災(zāi)難向我們一步步地逼近:溫室效應(yīng),臭氧層破壞、土地退化、沙漠化、各種環(huán)境污染,已經(jīng)使地球母親變得傷痕累累,已讓她失去了昔日的輝煌。面對(duì)無窮無盡的污染,河流悲泣,森林匿跡,流沙塵揚(yáng)。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了美好家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類生活的環(huán)境天昏地暗,其實(shí)這就是大自然向我們?nèi)祟惏l(fā)出的警示。可是,沒有了大自然哪會(huì)有我們?nèi)祟惖拇嬖谀兀咳欢挥袦p少碳的排放,才能拯救地球母親。于是“低碳生活,從我做起”這個(gè)似救命稻草又嚴(yán)峻困難的口號(hào),如今被賦予了拯救地球的偉大使命。低碳生活對(duì)于我們來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并實(shí)踐低碳生活。
我在“低碳生活,從我做起”的號(hào)召下,也開始了精彩的“低碳之旅生活”。記得我們剛搬新家的進(jìn)候,屋里的甲醛等有害物質(zhì)很多,有刺鼻的味道,令我們非常不放心,于是我和爸爸想了一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的點(diǎn)子:把橙子的皮擺放在每間房的角落里,一段時(shí)間后,房間里的空氣果然清新了許多,完完全全聞不到刺鼻的味道了,這樣做既環(huán)保又健康。
我們倡導(dǎo)低碳生活,每個(gè)人應(yīng)從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從節(jié)水,節(jié)電、節(jié)油等做起:將普通的燈泡換成節(jié)能燈泡,既明亮又節(jié)能;有汽車的盡量步行,騎自行車或者乘公交車出門,既方便又沒有尾氣排放,不污染環(huán)境;少用紙巾,盡量用手帕,不用一次性筷子,每張紙都雙面打印,節(jié)約用紙,保護(hù)樹木;不用塑料袋,用紙袋或布袋,保護(hù)環(huán)境;盡量不買煙花爆竹來燃放,保護(hù)環(huán)境,留住清新空氣;不亂丟電池,不污染環(huán)境;節(jié)約用水,用淘米水來澆花,不浪費(fèi)水。
我們的地球需要我們共同來愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,提倡低碳生活,讓我們的生活環(huán)境更加美好!
我的小學(xué)生活作文600字 篇2
我的小學(xué)生活時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過六年,身邊的這棵大樹也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪。這棵大樹就是我們共同經(jīng)歷的見證。這棵大樹記載著我們的笑容,記錄著我們的故事。回首過去,一年級(jí)時(shí),我吐字不清,并不知人世常情,這座學(xué)校對(duì)于我來說,是一個(gè)陌生的環(huán)境,是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比,簡直是天壤之別!不知怎的,我忽然有種想哭的感覺,可想起我對(duì)外公的承諾,只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。二年級(jí)時(shí),我也慢慢地結(jié)交了一些朋友,面對(duì)這陌生的母校,我也逐漸在接受了,并努力把它當(dāng)作我第二個(gè)家。可僅管如此,還是覺得有些陌生,不同的是不像以前那么濃罷了。
三年級(jí)時(shí),我成熟了許多,不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級(jí)里,帶頭做好一切工作,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”四年級(jí)時(shí),我被落選。我痛哭了一場,想了許多:當(dāng)了三年的班長,我從未想過自己會(huì)失敗,一直以來在我的字典里從一“輸”、“失敗”這類詞。現(xiàn)在的我才明白,其實(shí),這只不過是我人生道路上的.一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑,沒有什么事情過不了。五年級(jí)時(shí),我已不在這個(gè)班,去4班了,去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級(jí)一樣,去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對(duì)一張張陌生的臉龐,我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過好在,我認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),就和他們交往了。有時(shí)我們?cè)谝黄鹫務(wù)勑模フf小秘密;有時(shí)我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍脚幌履猩A昙?jí)時(shí),我已長大。在母校的懷抱里我從無知變得懂事;
從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久,我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍(lán)的天空;望著天空中悠悠飄過的白云;望著母校中一張張熟悉的面孔;望著辛勤培育我六年的老師,心中有許許多多的不舍。今天,我以母校而驕傲,明天,母校一定因我而榮光。離開了母校,我們的一生將會(huì)分為“從前”和“明天”,一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言,“明天”將會(huì)劃過一道美麗的弧線,成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。
往事樁樁件件,歷歷在目,仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠,點(diǎn)綴了我們的人生,放飛了我們的夢(mèng)想!讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力,共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空!
我的小學(xué)生活作文600字 篇3
光陰似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已經(jīng)六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起種種往事不禁感慨萬千。
天賦
記得在以前,我的數(shù)學(xué)成績說好聽點(diǎn)兒是沒有這方面的天賦,而說難聽點(diǎn)兒就是一竅不通。可是,不知怎的,自從上了二年級(jí)以后,我仿佛有神靈在幫助一樣,無論再怎么難的題,我都能奇跡般地解出來。最為不可思議的是,期末考試我居然可以98。那時(shí)我僅僅做了一件事——聽老師的話。這著實(shí)讓我大為高興了一番,并徹徹底底的改變了我。
積極發(fā)言
記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候,老師慈眉善目地走進(jìn)教室,用溫和的語氣給我們上課。這時(shí)老師提出了一個(gè)問題讓我門思考,經(jīng)過一段時(shí)間得思考,我的心中有了一個(gè)答案。可我總懷疑自己的答案是錯(cuò)誤的,遲遲不敢舉手。老師似乎看透了我的心思,便放重了語氣,說:“如果有答案就要大膽的說出來,即使錯(cuò)了也沒關(guān)系。”這時(shí)我才壯著膽子舉起了手,流利地說出自己的答案。老師贊許地說:“回答得十分正確。”從那一刻起,我便養(yǎng)成了積極回答問題的好習(xí)慣。感謝你,老師,讓我學(xué)會(huì)了如此眾多的智慧。
互相關(guān)愛
記得有一次下課,我在教室里被人絆倒,我摔倒在了地上,站不起來。同學(xué)們驚慌失措,有的在旁邊大喊;“楊濟(jì)源摔傷了!”有的同學(xué)趕緊告訴老師……何老師三步并作兩步,看到我躺在地上,皺起眉,彎下腰,扶著我坐上板凳,查看我的傷情并送我到了醫(yī)院。出院后總有同學(xué)給我送作業(yè)。感謝你,老師,讓我懂得了師生之間得互相關(guān)愛。
我忘不了,我忘不了為我們打開智慧之門的老師們;忘不了,與我朝夕相處的同學(xué)們,我忘不了與我共同學(xué)習(xí),共同歡笑的朋友;忘不了,在校園里歡樂的奔跑;忘不了,在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí);忘不了,在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在校園里留下的每一個(gè)足跡,在校園里的每一個(gè)生活片段。
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