生活中的小事

生活中的小事1

　　利用浮力的原理解決生活中的小問(wèn)題作者：南京市瑯琊路小學(xué)六（1）班 章?tīng)栞紩r(shí)間：XX年8月22日地點(diǎn)：洗手間準(zhǔn)備材料：水桶、水、西瓜實(shí)驗(yàn)步驟：1、量出水桶底部的半徑計(jì)算出水桶桶底的面積2、先在水桶里盛一些水，量好水的高度3、將西瓜放入桶中在量一次上升的高度4、利用水桶面積的上升高度算出水上升的體積是多少原理：物理的浮力原理和數(shù)學(xué)的圓柱體體積計(jì)算公式中國(guó)在很久以前就留傳了一個(gè)故事那就是：“曹沖稱象”。曹沖小小年紀(jì)就有如此智慧，真是聰明極了！現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代，曹沖的做法也能從多方面得到解釋。今天我也要做一個(gè)同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要的物品有：一個(gè)裝了一些水的水桶，還有呢？就是一個(gè)西瓜。首先，先用皮尺測(cè)量，桶的底面半徑是10cm，水在桶里的高度則是到了15厘米，輕輕地把西瓜放下去，水的高度必然會(huì)上升，那會(huì)是多少呢?經(jīng)過(guò)測(cè)量水的高度達(dá)到30厘米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)西瓜在水桶中處于平衡的，以西瓜為研究對(duì)象，西瓜的重力等于西瓜所受的浮力，我通過(guò)測(cè)量水上升的高度，再用它乘以桶底面的面積就知道水上升的體積了，而且我想西瓜的重量和水上升的體積是有必然的聯(lián)系的。通過(guò)請(qǐng)教老師，我得知了另外一個(gè)知識(shí)，那就是水的比重是1而西瓜的重量就是和水的比重和水上升的面積有關(guān)的。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有這樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象，也蘊(yùn)藏著科學(xué)的原理。只要你善于觀察，你就是一個(gè)小小科學(xué)家。

生活中的小事2

　　生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多令我們回味、深思的地方，我生活就是這樣的，在那個(gè)雨中，我似乎長(zhǎng)大了……

　　父親常年在外打工，母親不指望他帶回來(lái)的錢，因?yàn)樘倭恕Ｍ馄沤?jīng)常流著淚，說(shuō)媽媽太命苦了，父親每月帶回來(lái)的錢只夠一次的飯錢，而面對(duì)學(xué)費(fèi)昂貴的情況，母親不得不去自己賺錢來(lái)養(yǎng)活我們兄弟倆，因?yàn)殚L(zhǎng)年奔波的母親太辛苦了，所以她病倒了，母親的臉蠟黃的，我看了十分心疼，便在下雨天冒著大雨去給她買藥。

　　路上的行人不多了，剩下的大多數(shù)的人都在快跑急著趕回家，雨傘被風(fēng)吹得散架了，我只好冒著大雨去藥店。豆大的雨點(diǎn)在我身上打過(guò)，我全然不顧；巨響的雷在我頭頂，我全然無(wú)畏。到了藥店，請(qǐng)醫(yī)生抓了幾把藥，把它放在我的衣服里，然后又一頭扎進(jìn)雨里，我感覺(jué)到頭發(fā)上的水一滴一滴的流過(guò)，看到了家，一頭扎進(jìn)門里。到了家，我早被淋成了“落湯雞”，媽媽看見(jiàn)我這樣，埋怨自己不該讓我去買藥。喝了藥后，母親精神好了許多，我的心里甜滋滋的，母親也笑著夸我長(zhǎng)大了。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，母親為了我不懈努力，最后成了一家公司的董事長(zhǎng)，但其中也有我的幫忙，我因有這樣的母親自豪！

生活中的小事3

　　我在這個(gè)地球上已經(jīng)生活了十二年了，有許多事給了我不少的啟示。但是，有一件事的啟示我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。

　　這是一件發(fā)生在我七歲時(shí)的事，我上二年級(jí)，用鉛筆寫字。一次，我正在寫作業(yè)，事實(shí)并不算是寫作業(yè)，因?yàn)槲覍憥追昼姡磶追昼姡⑶以趯懙臅r(shí)候還吃著蘋果。媽媽不在家，我再怎么樣，她也吧會(huì)知道，就讓我活動(dòng)一下吧！可說(shuō)曹操，曹操到。叮咚，叮咚……。糟糕媽媽回來(lái)了，我飛快的拿起作業(yè)，關(guān)掉電視機(jī)，把作業(yè)放在桌子上，去給媽媽開(kāi)門。媽媽還買來(lái)得及去換鞋，就看我的作業(yè)有沒(méi)有寫，我以為媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的，可媽媽只叫我快點(diǎn)做作業(yè)。說(shuō)著去做飯了。

　　媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我沒(méi)法再看電視了，我又不想寫作業(yè)，于是，我開(kāi)始看書，時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼就六點(diǎn)了。可是，我作業(yè)一半兒也沒(méi)做完，怎么辦?我急中生智，裝睡覺(jué)，這樣，媽媽就不會(huì)吵我了。我很高興，我走到床前時(shí)，一根鉛筆扎進(jìn)我的腳里，在右腳跟左面靠前一點(diǎn)的位置，鉛筆頭的一半多都插進(jìn)去了。“啊！”我大叫一聲，就哭了起來(lái)。邊哭邊想：為什么不疼？那為什么我要叫？媽媽來(lái)了怎么辦?不行，還得哭……。媽媽果真來(lái)了，問(wèn)我為什么哭？我不說(shuō)話了。媽媽又說(shuō)了她早就知道了我在干什么。然后什么也沒(méi)說(shuō)，把鉛筆拔了出來(lái)，洗了一下傷口。

　　通過(guò)這件事我受到了啟示：一﹑做事不能三心二意。二﹑誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)呀！

生活中的小事4

　　俗話說(shuō)，一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，那一刻小小的豆芽種子又能帶給我們?cè)鯓拥墓适卵剑∽屛覀冸S著文字去看看那小豆芽的故事吧！

　　10月27日

　　前幾天，我把一顆綠豆放到了洗碗池的縫蹦旁邊，剛開(kāi)始我沒(méi)有去注意它，可沒(méi)想到我過(guò)了幾天后，這小小的豆芽?jī)涸跊](méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方長(zhǎng)出了幾片青綠色的葉子。這是充滿希望的綠葉，它的莖上半身是青色的，下半身是粉紅色的，特別可愛(ài)。為了不讓這個(gè)小生命早早的死去，我放了一點(diǎn)泥土到縫隙中，祝愿它快快成長(zhǎng)。

　　10月29日

　　今天早上我去看了看小豆芽，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有死，而且還在中間抽出了一點(diǎn)兒綠色的小東西，我心里真高興啊，我拍著手歡呼著，心想：它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出兩片三片葉子呀。

　　11月1日

　　又過(guò)了兩天，我走到洗碗池旁邊，發(fā)現(xiàn)小豆芽已經(jīng)死去了，兩片葉子粘在彎彎的莖上，在莖上還出現(xiàn)一些“皺紋”。我臉上寫滿了傷心兩個(gè)字，淚水在眼角邊打轉(zhuǎn)，真想痛痛快快的哭一場(chǎng)……

　　那兩片小小的綠葉代表的希望，雖然這顆豆芽種子只看了這精彩的世界幾眼就離開(kāi)了，但我還是給予它神奇的稱號(hào)，他在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的日子中生活了四天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！我要學(xué)習(xí)它這種不怕困難，頑強(qiáng)的生命力！

生活中的小事5

　　我的童年像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒，五彩繽紛，可是唯獨(dú)的那一件小事，讓我感到非常羞愧。

　　那天是星期日，晴空萬(wàn)里，爸媽帶我去濱江公園玩。

　　我們來(lái)到漢江河旁邊的小路上，路的兩旁種了許多柳樹，美麗極了。一路上，我們看見(jiàn)許多小朋友頭上帶著柳枝變成了花環(huán)，好看極了，我也想要。于是，趁父母不注意，我折下了一段柳枝，我在他們身后跟著走，邊走邊編著手中的花環(huán)，不一會(huì)兒我就編好了。我把它戴在頭上，心里格外高興，仿佛自己變成了一位小公主。

　　我興奮地跑到父母面前，得意洋洋的問(wèn)：“我的花環(huán)好不好看？”父母見(jiàn)了，問(wèn)：“這花環(huán)是從哪來(lái)的？”“我自己用柳枝編的呀。”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“柳枝就像柳樹的頭發(fā)，假如別人折斷了你的頭發(fā)，你是不是會(huì)很心疼。再說(shuō)，這是大家共同欣賞的景物呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，接著我取下花環(huán)，走到我折柳枝的那棵樹下，將花環(huán)放在地上，表示對(duì)它的歉意，希望這個(gè)花環(huán)能化成肥料讓這棵柳樹長(zhǎng)得更加粗壯、茂盛。

　　這件事讓我懂得了，在我們身邊大家共享的美麗事物不能自己獨(dú)自去為己有，因?yàn)槠鋵?shí)這就是文明的一種表現(xiàn)。