【精選】難忘的小學(xué)生活作文600字集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文600字 篇1
“老師,過(guò)來(lái)一下。唉,那個(gè)美女過(guò)來(lái)看一下!”我在攤位上拼命地叫喊。可還是無(wú)濟(jì)于事,我們組只賣出了三本書。那幾本書還是血價(jià)賣出去的呢!
我想:“守株待兔的方法明顯失敗,接下來(lái)該……”“哈哈!占了大便宜!”覃斌跑上來(lái)就一直笑。我問:“覃斌,你是不是得了什么病啊?傻笑什么?”
“你是不知道,三、四年級(jí)的那些小朋友真是牛。這么厚的書只要一元錢!”他說(shuō)著還比劃給我們看。“真的?”“當(dāng)然是真的!”
我們組迅速制定了一個(gè)計(jì)劃:我和吳朗潔去低年級(jí)淘便宜的書,再把這些書淘回來(lái)高價(jià)賣出去。宋雅媛和廖錦瑜“堅(jiān)守”攤位。
我出發(fā)了。到了三、四年級(jí)一看,果不其然,都是便宜的書。我看中了一本書,便問賣主這本書的價(jià)錢。“5元!”“可以便宜一點(diǎn)嗎?”我還價(jià)。“4元!”
“不行,還是太貴了!”“那你說(shuō)多少錢?”“1——2元吧。”我答道。“那2元賣給你算了!”他痛心地說(shuō)。
“成交!”我高興地從口袋拿錢,才發(fā)現(xiàn)只有1元錢了。于是,又說(shuō):“小弟弟,姐姐只帶了1元錢。這本書就1元好嗎?”“不行”!他肯定地說(shuō)。我只好出絕招了,假裝掉頭去買別人的書。他果然上當(dāng)了,追著我喊:“好,1元錢賣給你!”我付了錢,拿著書心滿意足地走了。
從三、四年級(jí)那里淘了許多書,我拿到了自己的“攤位”上。廖錦瑜問:“賣得出去嗎?”“當(dāng)然!”我信心滿滿地。
我抱著兩本小說(shuō)類的書去找老師買。放眼望去,一片黑壓壓的。“叮——”我看到王老師了。于是向王老師沖去,把老王攔截之后,就把《童年》推銷給王老師:“王老師,買《童年》吧!《童年》可好看了……”我也不知道自己說(shuō)了《童年》的多少好話之后,王老師終于問:“這本書多少錢?”“既然是王老師,那就5元吧。”可王老師真會(huì)還價(jià):“2元吧。我不喜歡看這類的書啊。”我生怕王老師去買別人的書,連想都沒想就答應(yīng)了。
到了最后,還剩一本《知音漫客》,怎么也賣不出去。我快泄氣了。但不久,我又鼓足了勇氣去賣書。只不過(guò)降低了價(jià)格,由3元變成了5毛錢。終于,皇天不負(fù)有心人。一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)問我:“這本書5毛錢?”“嗯。”“好,給你錢。”她遞給我一張鈔票。最后一單生意OK了,我們都很開心。
今天,我學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)!
難忘的小學(xué)生活作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間,大年的小學(xué)生活即將過(guò)去,六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊(cè),記錄著我們的快樂,我們的悲傷。這多么令人難忘啊!
著名作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話“生命是一張弓,那琴弦是夢(mèng)想。”記得有一次老師讓我們的理想為題。當(dāng)時(shí)我一下子懵了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒有認(rèn)真地思考過(guò)自己的夢(mèng)想,從未思考未來(lái)人生道路應(yīng)該怎么走。為此,我便一次又一次地去思考:我的夢(mèng)想是什么?是醫(yī)生,是警察,是律師,還是慢慢地虛耗一生呢?看著同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的熱情,我不禁迷惘起來(lái)。但是,你們知道嗎?我一直追尋的夢(mèng)想是做明星,我也說(shuō)不出理由,只是想這樣做,想用這樣的方式,給人帶來(lái)快樂!六年的小學(xué)生活,讓我們從一個(gè)猛動(dòng)的小孩子,變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生!
說(shuō)實(shí)在的,如果時(shí)間可以倒流,我只希望我們還是在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代,現(xiàn)在的我們,真的要想想未來(lái)的路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué),不是說(shuō)要抹掉就可以抹掉的,我不禁想起:我們?cè)黄鹂蓿黄鹦Φ漠嬅妫唤麘涯钇穑涸?jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離,可是有什么用呢?我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。盡管那樣的不舍,但是我們還是要往前走。六年了,一起生活了六年,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),六年還不夠,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些都不夠!我還來(lái)得及回憶我與同學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這校園里,充滿了我許多的回憶,里面記錄著我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴… …
要說(shuō)的話,或許一輩子都說(shuō)不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過(guò)去,我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。
我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時(shí)間,即使要面對(duì)分離,我們也能坦然面對(duì)。或許當(dāng)我們?cè)僖淮畏_那回憶的相簿,依然能記得我們?cè)菢泳实厣钸^(guò)!畢竟那是一段美好的回憶!
難忘的小學(xué)生活作文600字 篇3
小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場(chǎng)引人入勝的音樂會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲。回首過(guò)去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂,悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處,六年的喜樂生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會(huì)有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛的同學(xué)們,舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來(lái)去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。
六年的相處,讓我對(duì)6D班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把6D班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天即將到來(lái),那時(shí),我們會(huì)告別同學(xué),告別老師,告別我們的6D班!我不想那一天到來(lái),不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過(guò)的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對(duì)分別,我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò):“忘掉過(guò)去,迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來(lái),才有信心,去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。
再見,我的同學(xué),再見,可愛的母校,再見,敬愛的老師,再見,難忘的六年………
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shenghuo/3396502.htm