有關(guān)小學(xué)生生活作文700字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文700字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生生活作文700字 篇1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我那多姿多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了,這段旅程中,我從一個懵懂無知的頑皮小孩成長為了一個學(xué)富五車的少年。回首這六年的時光,無論是快樂、傷心、激動、羞愧,我都與同學(xué)一起度過。但有些當(dāng)時我們無知的行為,現(xiàn)在想起仍會捂著嘴偷偷地笑。
我還清楚地記得入學(xué)時我?guī)缀跛型瑢W(xué)都不認(rèn)識,連介紹后也經(jīng)常把他們的名字都記混了。在初入小學(xué)生活的歷程中,我還經(jīng)常犯過笑話:上學(xué)第二天,我剛來到學(xué)校,教室里已經(jīng)坐滿了將要陪我走過六年的同學(xué)了,但我沒進(jìn)教室,只是傻乎乎地站在門口,誰知有一個人比我還要晚一些,他在我背后拍了一下我,我一會頭,不知是怎么了,一下呼出了“陳浩”這個名字,站在我后面的他不禁笑了起來,說:“我不叫陳玨啊!”“額,姚遠(yuǎn),你好......對不起,我忘了你的名字。”“湯奔,你沒發(fā)燒吧!我是黃家騏啊!”這時我才認(rèn)識他。(告訴你,他是我六年小學(xué)生活的好兄弟哦)
我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽徐老師那口齒伶俐的分析,感悟了中華文化的博大精深;我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了張老師層層遞進(jìn)的講解,不知不覺中,我不禁愛上了被人們說為“枯燥”的學(xué)習(xí)。在連續(xù)不斷的讀、背、寫、算中我們經(jīng)受了不止一次的挫折和失敗,但都頑強(qiáng)地繼續(xù)學(xué)習(xí),終于迎來了最后學(xué)年的期終考試。面對考試,我一點(diǎn)也不緊張,但卻感到十分的快樂,因為考完后我就可以看到我真實(shí)的水平了。當(dāng)我拿到第一次的試卷時,心理很踏實(shí),一串串?dāng)?shù)字,一行行文字,一道道題目,不斷地被我的思維一次次攻破,不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。
學(xué)習(xí)不能枯燥,在寬敞的操場上我們跑步、做操、游戲、盡情地?fù)]灑著我們的童真的汗水。記得那一次穿“8”字比賽中,與我一起比賽的隊友團(tuán)結(jié)一致,我們一個個飛躍的背影留在了我們美麗的母校,我們一個個歡笑的聲音回蕩在寬敞的母校。最后,我們獲得了比賽的冠軍,我們的歡呼聲響徹天邊
懷舊那一段時光,我們曾今笑得是那么甜美,我依然愛那段已經(jīng)流逝的小學(xué)生活!
小學(xué)生生活作文700字 篇2
小學(xué)生活是那樣令人難忘,從呀呀學(xué)語到能寫會算,從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生,都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學(xué)畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
回想過去的日子,我剛來到沈老師班上,曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會玩的學(xué)生,也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生,他希望同學(xué)們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙,鼓勵我們主動參與學(xué)習(xí),經(jīng)常對我們說:“請同學(xué)們放心,在我的語文課堂上,你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒有對錯之分,只有主動和被動的區(qū)別。”當(dāng)初我對這話還半信半疑的。
由于在過去的幾年里,我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過來。但是,我們一直在努力的和他交流溝通,努力的按他說的去做,終于在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來了,我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后,班上的成績?nèi)招略庐悾饾u上升,師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),感情越來越融洽了。
在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前,王老師總會說:“書寫要一絲不茍,一行行的字要寫直,注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽到這樣的聲音,但對我來說仍然很新鮮,很入耳。因為在她的嚴(yán)格要求下,我的書寫大有好轉(zhuǎn),現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè),不禁嘆道:書寫真差。在每次寫作文時,沈老師常說:“作文要想寫得生動,首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒有認(rèn)真的觀察,沒有大量的語言積累,你就寫不出真事,表不了真情。”我視這句話為座右銘,在寫作文時刻緊記,終于使我的寫作 水平提高了。現(xiàn)在當(dāng)我翻開以前寫的作文時,連自己也讀不懂是什么意思,真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的今天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了,是他們讓我能用筆表心情了,是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時光一去不復(fù)返了。時間來得匆匆,也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無論我將來飛到那里,都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
小學(xué)生生活作文700字 篇3
前些天,我去住在鄉(xiāng)下的表姑家度假,她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車到牛頭山水庫,我看見了那雄偉壯觀的大壩,水庫一眼望不到邊,而表姑就住在水庫的盡頭。這兒有一個渡
口,我們就乘搭了渡船過去。在船上,四周的風(fēng)景如詩如畫,仿佛是一幅連綿不斷的畫卷,可是我卻沒有心思欣賞,周圍的一切好像都不存在似的,腦袋里只有三個字:表姑家。
終于到達(dá)了水庫的盡頭,我以為表姑家就在附近,哪知道還要一小時才能到!盤山路真難走啊!有許多礙腳的石子擋在路上,我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路,迎面而來的是搭石路,這真是“一波剛平,一波又起”。我曾經(jīng)在語文書上學(xué)過《搭石》一課,圖上走的挺輕巧,真走就難了!一開始。我走得搖搖晃晃,后來就熟練了。
搭石路走完了,在我眼前出現(xiàn)了一個小村莊,爸爸說表姑家就在這,帶我來到了一條小溪前:“前面就是你的表姑家。”我走過了小溪中的搭石,敲了敲門:“表姑,是我,表侄女!”表姑
出來開了門,并且熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。這時,表姐在里屋說:“媽,誰來了?”“你的表妹啊!”表姑回答。表姐樂呵呵地跑出來,興高采烈地說:“表妹,到我屋里去玩吧!”她
拿出了許多“寶貝”給我看。傍晚,該吃飯了,奇怪的是鄉(xiāng)下人家用的'是大粗碗吃飯,因為他們搖干活,體力消耗多,所以……表姐也都吃完了,我只吃了一半……他們的菜也與眾不同,是
腌制起來的鳳仙花梗,吃起來清爽可口。晚上,我和表姐睡一床,她說明天帶我去挖筍。過了一會兒,就迷迷糊糊睡著了……
第二天,我一醒來就聽到泉水丁冬聲,那是大自然奏出的樂曲。我一推開門,一股獨(dú)特、帶有鄉(xiāng)村氣息的空氣撲鼻而來,四周全是一片的翠綠色,這使我想起了王安石的詩句:一水護(hù)田將綠
繞,兩山排闥送青來。表姐拿著鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來。我看見了一株茁壯的嫩筍,就使勁地把它挖了出來。“這上面有
一株很壯地筍。”表姐指著一塊空地說。“你怎么知道的啊?”“這里的泥土往上拱了,而且很松。”我又開始挖,果然如此!一回表姑家,她就開始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的!
直到今天,我還在懷念那樣的鄉(xiāng)村生活。
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