隨著時光的流逝，時間的推移，我由一個無所知的小孩兒變成了一個對未來充滿希冀的大學生。大學生的生活讓我聯(lián)想翩翩，有了許多的感受。

　　【新的體驗】

　　步入大學校門，呈現(xiàn)在我眼前的是一個陌生的環(huán)境，大學校園的一切對我來說都是新鮮的。大學生活給了我一種全新的體驗——獨立自主的生活方式。在這里，沒有熟悉的叮嚀與囑咐，做什么事都得自己來。豐富多彩是大學生活給我的另一種新感覺，與高中生活相比，大學簡直就是快樂的天堂。大學里有各種各樣的團體，不同的團體有不同的活動，所以說大學生活每一天都有不同的感覺，每一天都有不同的精彩。

　　【自由的小鳥】

　　任賢齊的《小小鳥》，它說出了我的心聲——我是一只小小鳥，卻怎么也飛不高。但進入大學后，這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飛翔了，沒有多多的束縛，愛到哪里去就到哪里去。小鳥現(xiàn)在已經不需再受黑色六月的折磨，可以自由地發(fā)展自己的愛好，可以把自己獨特的魅力充分展示出來。自由早已是我大學生活的主旋律之一。

　　【愛的天地】

　　大學雖然遠離了父母溫暖的懷抱，但我卻感到了友情的寶貴。在課堂上，同學們共同學習，共同進步；在宿舍里，大家互訴心事，交換心得；在生活上，互相幫助??雖然我的大學生活開始了沒多長時間，但我已很幸運地擁有了一個團結友愛的溫暖大家庭。

　　【卸不下的責任】

　　大學生活雖然很自由，很精彩，但我們也肩負著重大的責任。小的來說，我們肩負著父母的期望，提著未來前途的擔子；大的來說，我們肩負著把祖國建設成社會主義強國的重任，這是時代賦予我們的神圣使命。大學生每做一件事都得對自己負責，對社會負責，決不可胡作非為。

　　就我個人而言，大學生活也是如此。大學生活給我的還遠不止這些，這也不是三言兩語能表達清楚的。總之，大學生活是豐富多彩的。

　　我們建議大家新的生活，從自我管理起步。

　　一、學習管理自己的情緒。這是我們給新同學的第一個建議。心理學研究表明，一個人對新環(huán)境的適應心態(tài)呈現(xiàn)“U”字型結構，也就是說大家到了新環(huán)境，通常會比較興奮、對新環(huán)境感到新奇，但隨后就會有各種不同的反應，比如有的同學因為過分興奮而幾天不睡，導致話語增多，甚至精神恍惚；有的同學慢慢開始對環(huán)境產生一些抵觸情緒，比如以為大學還不如自己以前的中學，老師、同學間因為不熟悉而產生心理距離感，呈現(xiàn)低落的情形。大約經歷一個月左右的時間，隨著對新環(huán)境的接納，情緒慢慢提高。我建議大家盡量保持平和的心態(tài)、接納環(huán)境、保證充足的睡眠，以平穩(wěn)度過新環(huán)境的適應期。

　　二、學習管理自己的物品。這是我們給新同學的第二個建議。大家因為初高中階段學習任務緊，加之父母的關愛，許多同學的日常生活都是由父母來打理的。一旦新生活開始，同學們就需要學習自己管理自己的生活，很重要的一方面是物品的管理。宿舍里每個同學都有屬于自己的放衣櫥、衣箱、臉盆等物品的地方。管理好自己的物品很重要，一是宿舍的空間有限，因為物品的妥善管理能使宿舍不至于雜亂無章，二是物品的有效管理避免不必要的損失以及由此造成的同學間的矛盾。比如因為衣櫥沒有鎖好而丟失物品，既造成個人心理的沮喪，也可能影響到同學之間的不睦。

　　三、學習安排自己的生活。這是我們給新同學的第三個建議。大學生活、學習有許多不同于高中的地方，學習安排自己的大學生活是重要而必須的。一些同學因為高中生活的慣性，到大學后馬上又緊張起來、開始馬不停蹄的生活；一些同學則因為高中生活的壓力，到了大學之后覺得終于有機會喘大氣、睡大覺，以致于晃晃悠悠，耽誤了大好時光，甚至造成失落感。所以，學習安排自己的生活意味著同學們需要努力掌握好生活節(jié)奏，既能緩解高考的緊張、又能輕松愉快地開始大學生活。

　　如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

　　20xx年，我背負著父母的期望，帶著自己的理想，步入了大學的殿堂。很多人說大學生活是很輕松的，可是我卻不這樣認為。因為過去三年的大學生活給我最大的感受就是忙忙碌碌。我的信念一直是把每次學習、每項工作作為一個對自己的考驗，完成他們就像在完成一個個艱巨的任務一樣。完成一個又緊接著做下一個，而考驗就來自于日常的學習、活動與工作中。所以過去的三年，我覺得自己過的很充實，最重要的是使自己真正得到了鍛煉；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全。

　　大學生活讓我真正體會到，機械地學習理論知識是沒有意義的，一個死死學習的人，它的學習能力、交往能力都沒有得到足夠的鍛煉。大學這個神圣的地方似乎更重要是鍛煉自己各方面能力，因而我不會過多側重于我的分數，并不是因為我的分數不好，而是我感到它并不能說明什么，我所重視的是自己能力鍛煉的一段美好經歷。因為呈現(xiàn)在眼前的主要是我認為能體現(xiàn)自己能力鍛煉經歷的內容。當然我深知自己的能力是有限的，還需要進一步的磨練與提高。雖然有過一定的經歷，但要走的路還有很長，而且應該時刻樹立“活到老，學到老”的終身學習意識。

　　大一的時候作為剛入學的新生，對大學生活充滿了向往，剛入學，被學長學姐的熱情接待和幫助感動了，于是，那時候我的第一個想法就出來了，那就是，到明年等我大二的時候我也要做接待的人員，因為現(xiàn)在我知道被帶的人的感受。大一的時候我還是什么都不懂，沒有去競爭院學生會的競選，只參加了系學生會和學院廣播臺，在系學生會里只是一名紀檢部的部員，廣播臺也是，技術維護部的一個部員，大一給我的印象就是，天天開例會，今天這個部門的例會，明天那個部門的例會。