認真生活作文1

　　自己在某個時刻也可以突然間理解，為什么媽媽他們可以一直積極樂觀的生活，畢竟他們對生活也是帶有一種儀式感進行的，畢竟他們每一天都過得充實，才會最后感到快樂，才可以溫柔的呈現他的狀態，才可以那樣溫柔的生活，才可以讓我們外人感受到他們的溫柔。

　　因為他每一天早上都會特別精心的準備早餐，準備很豐盛，和其他人不一樣的，既營養又精致的早餐，每一天早上都是一個養生的開始，包括媽媽，他是一個喜歡喝養生水的人，所以我們也就跟受益。大概也是因為媽媽比較注重養生，所以她的皮膚以及她整個人的精神面貌，都會比同齡人要顯得年輕很多，當然這也跟心態有關系吧，以及家里人都那么寵著他，大概也對她發展成了一個年輕的老年人有一定的影響。

　　今天自己也試著認真的生活，畢竟今天是星期日，有很多的時間可以放在生活上面，不用說一股腦的撲在學習里面，不用擔心，因為去做一些日常生活中的事情與學習無關的事情而錯過網課，而與其他人的進度不一樣，今天早上自己也是學著媽媽的模樣，把房間進行了打掃，保持地面整潔，當然書桌還沒有收拾好，可能等一會把這一邊的養生水給煮好了之后，自己應該會去打掃吧。

　　煮了養生水，而且也做了自己一直很想要做的一個面膜，是一種用中藥藥材給做成的，媽媽也挺支持我用中藥來制作這一些東西的，她覺得總比外面買的要好，而且她覺得這一些藥材也是挺健康有益的，所以他在一定程度上也提供了我一次幫助。

　　真的很喜歡這樣子的生活，可以感覺到充實快樂。不會覺得整個人都病殃殃的，不會覺得自己一整個人都沉浸在悲傷之中，確實生活是自己的，我們要有一個良好的心態把生活過給自己看。

認真生活作文2

　　在這紅塵十丈的人間里，你，認真過嗎？

　　說實話，我幾乎是從未考慮過這個問題的，因為我總覺得，每個學生的生活就是按一張課程表來度過的，什么時間干什么事，哪有什么認真而言？反正就是一如既往罷了。直到這節作文課，我都是這樣認為的，我并不喜歡小組的模式，準確來說是不喜歡這樣的位置，一個人坐在書柜前，對于目前的我來講，就像是班上的一個局外人，討論，嬉笑，好像這一切都不屬于我，唯一能做的，真的，只有聽，這是一節做文評講課，講的是期中的作文，陸老師按照慣例也寫了一篇，講的是在她最開始開啟教學生涯時，每天就是上完課就歇，一到周末就是逛逛街，吃吃玩玩的生活，也就是現在的我們所向往的生活，直到她進入語文濕地有了自己的偶像——一位特級語文教師，她有了很大的改變，更多的時間開始留給了職業，以及書海，這樣的每一天的很累，但卻很充實，這，便是生活所需的一份認真的態度。

　　近來的生活著實紛繁復雜，我好像真的難以適應這種連軸轉的生活，上課，下課，作業，再無其他，但成績竟穩定在了四十名——一個連高中都要失之交臂的成績，我著急又無奈，一拖再拖，我總覺得，這是一個我無法解決的問題，每天的課不走神，每天作業不抄襲，我以為我足夠認真了。但在作文發下來時，我有些驚詫，多了一行老師的手寫體：“冰：最近怎么了？作文寫的有氣無力的，怎么改進？”我才發現我忽略了一個重點——周末，一到周末，就開始“撒歡兒”，作業能寫多快就寫多快，反正多下來的時間還能再玩玩，回來就這么兩天，給自己放個假！這是母親的溺愛，也是我對自己的放縱，再看看老師的關切之語，我只能在心里答道：“這一階段我不認真了，以后加油，不要對我失望好嗎？”我不知道答案，卻給自己篤定的定下目標：請你，一定要認真些，再認真些！

　　我并不想食言，因而在各個方面都多加認真起來，物理是我的弱項，也是最怕的一門學科，但奇怪的是，我卻一點也不害怕物理課，大概是因為老師“隨和”吧，每節物理課上總上得“熱熱鬧鬧”的，但并不全是熱鬧，更多的是因為題目的答案而爭辯的他們，盡管時常犯錯，但為了得出結果而一句又一句的他們，又何嘗，不是生命中的小可愛呢？

　　幾個星期前，我們舉行了500季的頒獎典禮，500個日夜，124名學生的努力，超1000篇文章，一點一點歷歷在目，在最開始，我們可以依靠新鮮感，但后來確是對文學之夢的執著追求，是對生活的認真，是因它，而富有意義！

　　生活，使身邊有了可愛的他們，認真，便是無愧于生活的態度。我們可能從未因為擁有，至少我們走在追夢的路上。

認真生活作文3

　　生活需要認真，只有你認真地去生活，生活才會認真地對待你。

　　一次生物課，生物老師讓我們帶來自己在家嫁接的植物，并說凡是帶來了都有實驗分。大家一聽有實驗分可以得，都帶來了自己嫁接的成果。

　　滿教室一片綠色的海洋，老師的笑容蕩漾在碧波中，她欣慰地點著頭，很滿意大家的嫁接成果。

　　開始講課了，老師隨手拿起一位同學的成果向大家重述一遍嫁接的方法。講完了，她便看了看，發現那位同學嫁接的方法有些錯誤，便向大家點出了錯誤，這時，又有好幾個同學說道：“好像我的嫁接方法也錯了。”“我的方法好像也不對”……同學們都懷疑地低下頭看自己的成果，班里一陣騷動。老師彎彎的眉頭也漸漸凝結著失望：“有同學認為自己的嫁接方法是對的話，請舉手。”空蕩蕩的教室上空，雖然只要一有人舉手就能很明顯地看清楚，可老師還是瞇著眼睛，伸著頭尋找，好像在尋找一件失掉的寶物一樣急切。

　　一只手從我身旁舉起，是我的同桌陳馳，老師很開心，大步走到他面前，拿起了他的嫁接成果。那只是一根不到4厘米的小木棒，全身上下幾乎都是枝干的深棕色，只有在枝頭擠出一點綠芽。同學們一看到他的成果，便哄然大笑，這與我們帶來的綠葉怎么比嘛！可接下來老師的反應卻令我們吃驚不已，她滿意地點點頭，連連夸贊道：“這才是真正的嫁接成果。”

　　最終，茫茫的綠海中，一根不起眼的小木棒贏得了唯一的一個實驗分。

　　這根不起眼的小木棍雖小，卻凝聚了陳馳同學的多少心血啊，他認真地對待了這次嫁接，認真地給一個小樹枝嫁接，生活也就認真地對待了他，給予了他實驗分。而有些同學，只是為了實驗分，胡亂地用透明膠帶把兩根樹枝綁在了一起，他沒有認真對待，生活也沒有認真對待他。

　　我們每個人的生活都是由一點一滴的小事聚集而成的，認真地對待每一件小事吧，生活需要認真，它是看得見我們真心地付出的。