世界上有許許多多美好的事情，世界上也有許許多多的關愛。小編收集了生活需要愛作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：生活需要愛

　　生活需要愛，愛讓人類世界永遠充滿光明與希望。

　　——題記

　　去年印度洋一帶的大海嘯至今仍使我記憶猶新。突發的自然災害使數十萬人流離失所，失去親人，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩著受災人的心靈。是的，誰又能承受 這受災人生離死別的痛楚，這世上最凄慘的一幕呢?

　　碰巧，我們班綜合實踐的小課題，正是“海嘯”。通過查閱，我們了解到，海嘯是一種災難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內，里氏震級6.5以上的海底地震引起。但目前，人類對海嘯這種突如其來的災難，只能通過預測、觀察來預防或減少它所造成的損失，還不能控制他的發生。這次印度洋的海嘯，是兩個世紀以來最慘烈的一次海嘯災難。

　　當海嘯的消息傳出以后，社會各界紛紛伸出援助之手，籌款賑災，捐贈物資，組織救援小隊奔赴災區前線支援。我們學校也積極響應了賑災活動。

　　早晨，李老師走進教室，一看李老師手里的錢包我就知道，要為東南亞的災民們捐款了。很巧，當時我的衣袋里，正好有媽媽剛給我的10元錢。那是拿去買我夢寐以求的學生鋼筆的。李老師向我們介紹了東南亞受災地區的情況和學校的號召。而我幾乎一句也沒聽進去，猶豫著是否捐款。犧牲我的鋼筆就可以捐款了，這可是我盼了幾個星期，才用好成績換來的呀!不買，會追悔莫及的。可又不僅想到在研究課題是，在網上看到的那令人觸目盡心的飛速上升的死亡數字，還有一張張災區受災過后的照片和一篇篇報道。不僅想到劇烈震動后不久，巨浪呼嘯，以摧枯拉朽之勢，越過海岸線，越過沙灘，迅速地襲擊著岸邊的城市和村莊，瞬間人們都消失在巨浪中的情景。不僅想到事后，海灘上一片浪跡，到處是殘木破板和人畜尸體的情景。真的無法想象，災民們會多么痛苦，生活的希望在哪?可我的鋼筆……

　　老師講完，全班一片嘩然。李老師又說：“同學們，生活需要愛。“‘如果人人都獻出一點，世界將變成美麗的人間’。大家設身處地的想想看，你們如果也遇到了同樣的災難，會是多么渴望世界人民的關懷和幫助呀!”這些話使同學們停止了討論，也喚醒了一片迷茫中的我。生活需要愛!對，受災的人們比我更需要這10元錢，我的愛心、我的祝愿，應該送給他們!

　　拜拜，我的鋼筆! 我第一個走到講桌前，拿出10元錢的那張紙幣，輕輕地展開，緩緩地，但鄭重地放在桌子上。馬上有了一種釋放和歡喜的感覺。同學們紛紛把零花錢拿來捐款，講桌上堆了一小堆紙幣、硬幣……

　　我們雖都只是茫茫捐助者中的一員，但我堅信，一份真摯的愛，可以照亮一片湛藍的天。

　　對海嘯的探討，不僅開拓了我的知識，更讓我知道了——生活需要愛。

　　第二篇：生活需要愛

　　世界上的每一個人，他的內心都是一個愛的王國。每一個人的愛都是豐富的，無私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數人都寧愿把自己的愛深藏在心中，不愿分享與他人。盡管如此，我們的生活需要愛，只有每個人都將自己心中的愛奉獻出來，生活才會變得有意義。 一次偶然的機會，讓我親身體驗到了來自于一位陌生人的關愛。 那是一個夏季周末的清晨，朝霞染紅了天，籠罩著這個睡眠中的校園。我在這里生活了將近一個月，每天早晨都起得很早，簡單的洗漱后便去圖書館找一個安安靜靜地讀英語書，為了盡快適應這里的英語環境。那天早晨我比往常起得遲了點，為了趕時間，我急急忙忙地騎著山車，以飛快的速度駛向圖書館。 我是個不謹慎的人，自行車騎得飛快卻不知道注意路面。離開家門沒多久，我的單車突然被路上的石頭絆了一下，我被甩下車，重重地摔倒在了路邊。

　　之后，我感到胳膊劇烈的疼痛，無法支撐著我的身體站起來。就這樣，我坐在路邊哭了起來。 一位過路的印度婦女目睹了我摔下車的一剎那，急忙來到我的身邊，看見我沒辦法站起來，就小心翼翼地把我扶起來，讓我坐在路邊的石階上。這位印度婦女身材矮小，但面孔卻讓人感到很親切。見我滿臉的淚水，她竟然緊張了起來，拿出紙巾為我擦臉，察看我的傷勢。看見我的胳膊蹭破了好大一塊皮，流著鮮血，她急忙詢問我們家的地址，要通知我的家長。

　　我不會英語，只知道她在問我什么，于是就指了指我們家的大概位置。她點了點頭，快速地走到我們家的那條小路上，挨家挨戶地敲門。我仍然坐在那里，遠遠地望著這位身材矮小的婦女來往于門戶之間，不停地因為敲錯門而說著‘sorry’。突然，我的心為之一振，想起了這位婦女只不過是過路的陌生人，卻為我犧牲自己的時間，殷勤地幫助我。我又聯想到自己曾經也目睹有人在路上摔倒，卻視而不見;遇到可憐的乞討者，卻對他們投以藐視的眼光。想到這里，我突然覺得自己與那位助人為樂的印度婦女相比，真是太渺小了。 終于，那位婦女笑盈盈地帶著爸爸找到了我。看到我順利地被爸爸帶回家，她高興地笑了，不停地揮著手說‘GoodBye’。從那以后，我再也沒有見到過這位印度婦女，也未曾打聽到她的姓名。這位曾給過我關愛的人永遠地成為了我生活中的陌生人。

　　時光荏苒，三年后的今天，我仍然記得摔下車的那次經歷，以及給了我莫大的幫助與關懷的陌生人。她的善舉不但在我困難時幫助了我，還讓我一生受益。我明白了，生活中，其實沒有什么“陌生人”，只要人人都獻出一點愛，我們的社會就是一個溫暖和諧的大家庭。在這幾年的生活中，我總會在別人困難時幫助他，在別人痛苦是安慰他，在別人苦惱時開到他。我相信，當別人曾經關愛過我，而生活用讓我懂得將這份愛獻給別人，這便是生活對愛的最高獎賞。

　　第三篇：生活需要愛

　　世界上有許許多多美好的事情，世界上也有許許多多的關愛。父母的關愛、老師的關愛、同學的關愛都是無處不在的。

　　父母的關愛

　　‘天冷了，多穿衣些衣服，別著涼了’‘哎呀，知道了，怎么這么啰嗦啊。’剛起床，就聽見媽媽在說話。可我嘴上是應著，卻沒照媽媽說的做。因為我怕穿太多顯得太胖而被人笑。所以我還是穿著單薄的衣服出了門

　　‘啊，這也太涼了吧，’才剛出門，一陣風便朝著我臉上吹。到了學校，看見班上的人都穿得挺厚，我都后悔死了，誰讓我不聽媽媽的話呢。上課了，同學們一個個都精神抖擻，只有我冷得直打哆嗦，老師走過來對我說我媽媽來了，我嚇了一跳，媽媽來干什么啊。我走出教室，來到媽媽面前，只看見媽媽手中拿著一件衣服叫我穿上，一邊說別感冒了。

　　父母的關愛就像一場綿綿細雨，滋潤著我。

　　老師的關愛

　　‘怎么了，是不是考試沒考好啊。’‘沒關系，一次不行還有第二次，不能一次就氣餒吧。’對，許許多多科學家不也有失敗過嗎，他們不也是一次又一得微笑面對嗎。因為老師的一句話，使我找回了自信。

　　從那一刻起，我知道了老師不僅是老師，還是一個知心的朋友。從那以后，老師天天幫我補歷史，期末考，我竟然考了89的分數。真應該感謝老師，感謝她的鼓勵、幫助。

　　老師的關愛就像一聲霹靂，驚醒了我。

　　同學的關愛‘哎呀，本來還想去食堂的，可是偏在我沒帶傘的時候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見一個班上的同學丟了一把傘來，對我說;‘本傘還尚未出租，你沒傘，就先租給你吧。至于租金······已后再說吧。’我還沒來得及應，她就匆匆忙忙的跑了。

　　同學的關愛就像一杯奶茶，溫暖了我。

　　關愛無處不在，只要你細心觀察，你就會發現關愛無處不在······

　　第四篇：生活需要愛

　　愛是春日里溫暖的懷抱;愛是夏風中愜意的拂動。愛是秋葉對樹干的眷戀，愛是冬雪對大地的依賴。我們生活，需要愛。“誰言寸草心，報得三春暉。”細膩的父母之愛，是生活里溫暖的存在。

　　當那個一無所知的孩童命懸一線時，當樓房的高度要切斷他的生命的長度時，“最美媽媽”吳菊萍出現了。她沒有絲毫的猶豫，用母性托住了愛的生命。吳菊萍受傷了，孩子卻安然無恙。沒有太多華麗的語言。樸實無華的微笑是母親的自豪。是母愛，扼住了命運。母愛似水，綿長細膩，而父愛如山，沉默卻深沉。為何父親的背影讓朱自清潸然淚下，那是父愛的無煙深沉觸動了堅強偽裝的心。傅雷的家書是對孩子的殷切期望，也是一個父親愛的表達。生活里，需要細膩的母愛、深沉的父愛。

　　“執子之手，與子偕老。”不用需要甜言蜜語，只求真心相對。生活需要平凡又偉大的愛情。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”是心愛之人，讓自己魂牽夢縈。“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”是思夫之痛，讓李清照消減玉肌，愁眉不展。“柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛不住斜暉。”是不舍張生的眷戀之情，讓崔鶯鶯淚眼愁眉，滿懷傷悲。愛情是世界上最美麗的感情。生活需要美麗的愛情。

　　“你幫助他人就是幫助了自己。”陌生人的一句問候讓你開心不已。陌生人之間的關愛讓你心生感激。生活需要不求回報的關愛。

　　平常的下午，幾名兒童在江邊戲水，一群大學生組織游玩。無情的命運給孩童們開了個玩笑，江水研磨了他的身軀。大學生們極力救援，手牽手，心連心。孩子得救了，包括陳及時在內的三名同學卻永遠的離開了人世。有人說不值得，可他們義無反顧的去做了。他們感動了中國，他們的愛不求回報。見義勇為的關愛是一條小溪，滋潤了哪些自私干涸的心。生活需要陌生人的關愛。

　　愛是一首歌，父母的愛、夫妻的愛、陌生人的愛是動人的音符。我們的生活，需要愛。