【熱門】圣誕節的作文800字集錦四篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節的作文800字5篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節的作文800字 篇1
12月24日，也就是昨天，我受邀去了樓睿妍家參加圣誕晚會。
圣誕節是西方的節日，即耶穌誕生的日子。在這個日子里，每家每戶都會在家中安置一棵圣誕樹，圣誕樹上掛滿了飾物。
晚上，我六點鐘準時到達了燈火通明的樓睿妍家。
我去的時候，大多數人都提前到了，樓睿妍家看來對這次圣誕晚會的準備非常充分：茶幾上有草莓，香蕉等水果和不少零食，桌上擺著禮物，飲料，披薩等食物，電視里播放著歌曲《鈴兒響叮當》。
我剛一進來，就被他們嚇了一大跳：一"堆"人在沙發上一邊吃東西一邊聊天，另一"堆"人使勁地敲著被里面的人鎖住的門，撞開門后，我悄悄地進去，只見這里又分成了兩撥：一撥人哈哈地笑著，欺負另一撥可憐的人。突然，我汗毛倒豎，一種害怕之感從心底油然而生，因為，從黑黑的床底下，伸出了一只詭異的手!盡管嚇了一大跳，但我還是蹲下來，小心地往床下一看--嗬，原來是我們班的前任班長躲在床下裝死呢，因為他屬于弱勢，只好用這個辦法咯。
吃蛋糕和比薩餅之后，是抽獎游戲。我們先玩擊鼓傳花。樓睿妍媽媽放棄了一段優美的古箏音樂，在和諧柔美的音樂聲中，一根皮帶在我們的手中傳了一圈又一圈......突然，柔美的音樂聲消失了!而那根皮帶......竟然在我手中!
耶!可以參與抽獎了哦!原來抽獎游戲的規則是這樣的：通過擊鼓傳花選出六位幸運的人，這些人中，會有一個最幸運的人獲得一等獎，獎品是一棵打扮得絢麗多彩的小圣誕樹(我沒有)，二等獎有兩名同學，獎品乃可愛的圣誕娃娃也(此乃本人沒有的物品也乎)。三等獎獎品是筆袋1個。
下一個是看動作猜成語(四個字)。先是沈潘妮，只見她怒目圓睜，使勁地瞪著王子軒，把他都盯毛了，我們猜了好久，都沒有猜到，結果只好揭曉答案：怒目而視。
輪到我表演時，我用手比劃了一口井的樣子，然后，蹲在這個"井"底部，擺好一直青蛙的樣子，跳來跳去，還叫著"呱，呱，呱"，這個其實很簡單，但是，各種答案都來了：本來"坐井觀天"已經很接近了，卻連什么"排山倒海"、"青蛙呱呱叫"都來了，尤其是"青蛙呱呱叫"，太奇葩了吧!最后，還是張天樂一語道中：井底之蛙。最后我們還和裝扮成圣誕老人的樓睿妍爸爸合了影呢!
正玩得開心，媽媽來電話叫我回家了，我就帶著些許遺憾離開了充滿我們笑聲的樓睿妍家。
圣誕節的作文800字 篇2
我們幾乎在每個周五的晚上都會聚一些同學，在外面痛快逍遙一番。這個周五，正好是平安夜，于是我們進行了特別編排。
在晚上8點左右的時候，我們一行六人去青少年活動中心打乒乓球，在那里我們度過了快樂的2小時。余興未盡的我們決定去廣場撒撒瘋。到了廣場，我們首先感受了雪的深度，雪沒過了我們的膝蓋。乘我不注意，同學們圍上來，齊心協力，把我推到了厚厚的雪地里。待我出來時，已變成一個超級雪人了。奇怪！我竟然沒有感受到絲毫的寒冷，體內反而升騰起歡笑的熱火，這熱火燒遍我的全身，融化了冰雪。在廣場中心，我們發現，照明燈的束束燈光好像一個個回收站，在“吸”著雪。燈光照著的小雪花閃閃發亮，跑近一看是五瓣雪花，第一次看到如此細小精美的雪花，真讓我們嘆為觀止！有人提議寫字畫畫。哎！冰天雪地的，沒紙，沒筆怎么畫，怎么寫啊？不要著急，潔白的雪花鋪在地面上，不就是天然的紙張嘛，我們靈動的手指不就是最好的畫筆嗎？我們寫了超大的英語單詞，又寫了自己崇拜的明星。我們的“馬怪才”有個特別的愛好—畫“便便”，在這大好的地方，他怎么能錯失良機呢？于是他畫了一個超大“便便”，在我們的幫助和加工下，一副栩栩如生的“便便”圖竣工了。
好了，給大家換個胃口吧。我們到最滑的地方體驗比滑滑梯還要好玩的“上坡”比賽。在廣場表演節目的地方，有有四個坡，別看它們平時不起眼，今天卻成了最亮的看點。我們竭盡全力，使勁往上爬，可是費了九牛二虎之力，好不容易爬到坡中央，腳底下稍一打滑，便哧溜滑下去了。下去時，容易多了，但是如果你掌握不住速度，把握不好時間，那你就會倒在雪中—下一個雪人又可能就是你！現在夜已很深了，我們開始往回撤。對雪情有獨鐘的我們，做出傻傻的舉動：在雪地上打滾。沒想到，這一滾竟滾出了藝術。我們躺在地上，手腳并用，創造出了一只只美麗的蝴蝶。俯瞰大地，留下了我們青春的足跡—一只只翩翩起舞的蝴蝶和我們展望未來的心靈寄語。玩渴了，我們找來干凈的雪，一把塞進嘴里，那種冰涼的感覺真是蕩氣回腸。有同學擔心會生病。我說：“不干不凈，吃了沒病！”突然間，暴風雪來得更加猛烈了，我們也加快了回家的步伐，但并沒有停止談笑的話語。我說：“凡是偉人，幾乎都有過傻傻的舉動。這不但鍛煉了他們的身體，更磨練了他們的意志，成熟了他們的心靈。如果明天生病了，那是大自然賜予我們的厚禮。如果不生病，那就證明我們這輩子都不會再生病。如此嚴寒我們都能挺過去，還有什么我們挺不過去的.呢？我們就是要頂風冒雪勇敢前進！”
我們雖然回家了，但我們的歡聲笑語和堅強的信念卻留在了這天地之間！
圣誕節的作文800字 篇3
火龍果是一種熱帶水果。前幾年暢銷過一陣子，現在街上很少再見到它的身影。大概一些大的超市里還有的賣。究其根由，不外是因飄洋過海而加了身價，因滋味功效比不得《西游記》中的長生果而減了魅力而已。記得《黔驢技窮》中的一段文字：“黔無驢，有好事者船載以入。至則無用，乃放之山下……”。其中“至則無用”是最叫人警醒的！這世界總是不缺少好事者的，好在我們自有一番的計較，無用之物必然只會去做了那老虎的“美餐”。
圣誕節和復活節是基督教的兩大節日。客觀地說，也是飄洋過海來的。沒有遭遇火龍果相同的待遇，這卻是很值得我們去仔細思考一下的。我能記住12月25日的圣誕節，是在這日子上面寫著我許多童年記憶。
我奶奶是基督的虔誠信奉者。從我記事起，要是對奶奶說起什么，奶奶總是會先說：“哦！感謝主！”的話。奶奶的臥室，墻上貼著許多教會逢年過節贈送的宣傳畫；一般都是耶穌生平的一些事跡。最眼熟的兩幅，是經常更換畫紙而內容始終不變的兩幅。那是白底紅字大大印著的一個愛字和一個福字。曾聽爸爸說，奶奶過去的性格非常急躁；自信教以后變得隨和許多，就與這紅字有著很大的關系。
每年的圣誕節，奶奶教會都要舉行一些慶祝活動。現在還能想起的，有平安夜的演出晚會、有節日中午大家一起吃“圣餐”的景象，以及在回家時會得到一大包的“圣誕果”等。其中演出晚會最令我記憶深刻，那是因為我時常也會被邀請參與；也就是背誦幾首基督的贊美詩。但這也足夠讓有著童年虛榮的我異常興奮的了。想想吧，舞臺下響起的掌聲，遇見熟人得到的夸獎，那真是一種享受、一種陶醉。它使童年的我，有了成功的自信和滿足。
上學后，漸漸就很少再去表演了。有學習緊張的原因，也有自己與時俱增的羞澀。即便如此，圣誕節仍未遠離我的生活。每到圣誕節前的平安夜，就有自由決定睡覺時間的特許；每個圣誕節的早晨，衣服前襟上就會多出一個的基督像章；放學回來，桌上就會擺上一大包的圣誕果。雖然是尋常的水果，奶奶一定要我去吃掉的，她說那樣我會得到主的保佑。通常我也就要求爸爸媽媽來和我一起吃。
今年的圣誕節又要到了，奶奶仍是如往年一般的忙碌。看奶奶的樣子，想著今年這節也一定是異常紅火的。
也許因為是對那圣誕果的期待吧，我想到了那悄然離我而去的火龍果。火龍果的黯然與圣誕節經久不息的紅火，這迥然不同的境遇，所由何來？沉浸在無限的遐思中，我仿佛看到圣誕那火熱的紅光，象是奶奶墻上那大大的愛字和福字在映著的呢！
圣誕節的作文800字 篇4
今年，我已是六年級了。六年級在我的印象中，是緊張的復習階段，不應該有放松的游戲，與無憂的笑聲。因此，我對今年的圣誕節也沒有抱多大的期望。
想不到，今年的圣誕節我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業，讓我們度過一個無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個奇趣蛋，一個我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個圣誕節，我第一次吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節過后的第二天，老師利用一節班隊活動課的時間，給我們做游戲。三、二、一，班隊課上課鈴聲打響了，那激動人心的時刻也到了。我們排著隊，那時的隊伍出奇的安靜，但每位同學嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學們對程老師的感謝，對這次活動的期待，以及對小伙伴們的祝福。 從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場上，我們圍成一個圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱。“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩怡對我說：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學在一起玩游戲，還能如此快樂。”我抬起頭，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時，一陣風撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的王詩怡，她那一頭烏黑的頭發，在空中飄逸，與風共舞。我發現在每一個同學眼中都閃著一樣的光芒，在每一個同學臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
啊！我喜歡這種感覺！真想讓這種感覺永遠留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機會，在風中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個個在校園空中跳動的音符，伴隨著同學們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風，幼兒園那些天真快樂的時光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內的40個人仿佛一起回到了無憂無慮的學前生活。
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