【必備】圣誕節的作文600字匯總八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的圣誕節的作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節的作文600字 篇1
這天夜晚,這個教師充滿了歡聲笑語,隨著我們班的盛蔡鋮和張楚沅同學發完糖果、汽水糖和卡通勛章后,迎圣誕狂歡正式開始了。
四個主持人先按“男女男女”的順序排好隊之后,然后隨著江雨佩(舉辦這個節目的我們的班長)的一聲“安靜”,全班立即鴉雀無聲,“親愛的家長和同學,大家好。”我們班的許陳梁(全班最胖的,外號肥許)這清脆洪亮的聲音響了起來,“歡迎大家來到今天的迎圣誕狂歡!”
等所有的主持人說完后,我們開始分圣誕帽,大家爭先恐后,害怕自己沒搶到感覺丟臉似的,發完圣誕帽,我們開始了有獎問答,崔佳妮(我們班的乖乖女)問:“圣誕老人的雪橇是什么動物拉的?”話音剛落,一雙雙小手就舉得好高好高(因為第25課學過),甚至舉到了主持人的眼前,許陳梁好像很給我面子,第一個就請了我,我立即回答:“馴鹿。”“答對啦!”他居然很驚訝似的。“下一題,第一個圣誕節在哪里舉辦?”相比之下,比上次舉手的人少了許多,不過我依然舉著手,因為我知道是在德國。可江雨佩并沒有請我,而是請了黃慧婷(姿態不美,心靈美的女孩),她回答了德國。
下一環節是才藝比拼,由我、許夢怡(我的閨蜜和舞伴)、董妍(紫小的貴賓,拉丁舞跳得很棒)、續若鵬(董妍的舞伴)來表演的拉丁舞,那動聽的曲子響起,我們便跳了起來,one、two、three、恰恰one,two、three、恰恰one,隨著節奏,我們跳完了整首音樂,臺下響起的熱烈的掌聲。
下一個環節,這是我們最期待的:狂歡。可我首先不是狂歡,而是搶禮物,可我還是去晚了,禮物早就被拿了一大半,我就拿了些零碎。狂歡吧!!我們女生跳起了《最炫民族風》,男生跳起了《江南style》“呼呼~”我們又累又興奮。
最后一個環節:分吃蛋糕。我們排隊領蛋糕,一人一塊,吃的真香,可已經7:40了,吃完了蛋糕,我們排完桌椅就依依不舍的離開了。但那興奮的時刻永遠在我心中。
圣誕節的作文600字 篇2
圣誕節來臨了!我抱著既緊張又期待的心情來迎接它的來臨,每年的圣誕節我都會收到一份特別的禮物,但自從升上五年級后,我就再也沒有收到了,也許是我長大了;或者是我表現不好,圣誕老公公才不送禮給我《大人總是這么說》!這天夜里,我一如往常的睡覺,接著我進入了甜蜜的夢鄉……
“叮叮當、叮叮當……”一陣鈴當聲把我給吵醒,一個肥肥胖胖,有著一大搓白胡須的〝老爺爺〞站在我面前,他全身紅通通的,好可愛啊!他和藹的牽著我的手,并帶領我坐到雪橇上,雪橇前有好多只麋鹿喔!它們各個威風、雄壯,看起來都好溫馴,接著我們飛到天上,望著一片雪白的陸地,我突然有點后悔,但好奇心戰勝了我的后悔,于是我們將展開一場冒險之旅。
飛了一陣子后,麋鹿開始慢慢的降落,接下來的情景令我驚喜萬分,一群矮小有著翅膀的精靈正辛勤的工作著,他們臉上都帶著愉悅笑容,一位美麗的精靈像我走來,并友善的像我自我介紹,她叫做“海倫”。她對我非常的好,并向我介紹每個精靈,和這個陌生的環境,很快的我也和大家打成一片,幫大家一起包裝、制作和組合,大家同心協力,很快的便完成了工作,最后就交給〝圣誕老公公〞去運貨 了!
我和圣誕老公公再次坐上雪橇,并且將禮物一個個送到那些抱著期待的心情的那些小朋友懷里,看著他們天真無邪的臉蛋,我好高興喔!最后圣誕老公公將我平安的送回我的房間,他也送給我一個小小的禮物,我并沒將禮物馬上拆開,但我知道我心里洋溢著無比的歡喜,淚水也不聽使喚的涌了出來,這就是喜極而泣吧!?我多么希望這場夢繼續延續下去,但耳邊正輕輕的在呼喚我,我庸懶的爬了起來,這是一場多美好的夢啊!
那份禮物竟悄悄的放在我身邊,我打開包裝,里面是圣誕樹上的一樣飾品小天使,它閃閃的發亮,我將它掛在圣誕樹上,看著它搖啊搖的。今年的“圣誕節”是多么的與眾不同啊!
圣誕節的作文600字 篇3
上周五是圣誕節,從早上開始,就發現學生情緒有點不穩,三倆一群,五個一伙,在一起嘀嘀咕咕,不用問就知道商量的圣誕節怎么過?作為班主任,是置之不理,還是采用合適的機會進行正確的引導?
下午,提前一個小時上課,我早早來到教室,看到許多學生已坐在座位上,瞪著眼看著我,我裝著不明白,放下包,準備批改作業。這時,幾個學生拿著“平安果”跑上來,對我說:“老師,圣誕節快樂!”我一面連聲道謝,又環視了全班,發現僅有四五個學生還沒有來到,我靈機一動說:“今天是圣誕節,大家快樂嗎?”“快樂。”“如果有歌聲更快樂了?”學生七嘴八舌地說。“那好,從現在開始,來晚的學生給大家唱一支歌好嗎?”學生“嗷嗷”起來了,非常興奮。
不一會,來一個學生,學生堵著他們不讓回座位,并大聲說:“唱歌唱歌。”來晚的學生莫名其妙。我笑著解釋說:“剛才大家建議誰來晚誰要給大家唱支歌,眾怒難犯、民意難為啊,照辦吧。”這些學生剛開始扭扭捏捏,連聲說不會,后來一看不唱不行了,都行動起來了,會唱的唱流行歌曲,不會唱的唱兒歌,如《兩只老虎》、《小燕子》等等,一個女生什么也不會唱,就唱了個《團結就是力量》,最可笑的是王鵬,一首歌下來,沒有一個字在調上,把學生逗得都笑疼了肚子。
由于學生的情緒調動了起來,這節課的效率奇高,不知不覺一節課就結束了。看著講臺上的幾只“平安果”,我覺得應該把平安、快樂延續到放學,我對學生說:“今天過節快樂吧?”“快樂。”學生異口同聲說。“那我們是不是來個快樂傳遞啊?”“好,怎么快樂傳遞呀?”“好辦,咱們大家把平安果送給下節上課的老師,好嗎?”“行。”
放學后,化學老師直夸六班學生董事。就這么一件簡單的事,老師高興,學生快樂。并且讓學生明白快樂可以傳遞,愛可以延續,只要學會與別人分享就行了。
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