圣誕樹上耀眼的彩燈,那是我祈禱你平安一生;圣誕夜里悠揚的鐘聲,那是我祝福你快樂一生。以下是小編帶來的圣誕節作文,希望對你有幫助。
圣誕節作文(一)
上周五是圣誕節,從早上開始,就發現學生情緒有點不穩,三倆一群,五個一伙,在一起嘀嘀咕咕,不用問就知道商量的圣誕節怎么過?作為班主任,是置之不理,還是采用合適的機會進行正確的引導?
下午,提前一個小時上課,我早早來到教室,看到許多學生已坐在座位上,瞪著眼看著我,我裝著不明白,放下包,準備批改作業。這時,幾個學生拿著“平安果”跑上來,對我說:“老師,圣誕節快樂!”我一面連聲道謝,又環視了全班,發現僅有四五個學生還沒有來到,我靈機一動說:“今天是圣誕節,大家快樂嗎?”“快樂。”“如果有歌聲更快樂了?”學生七嘴八舌地說。“那好,從現在開始,來晚的學生給大家唱一支歌好嗎?”學生“嗷嗷”起來了,非常興奮。
不一會,來一個學生,學生堵著他們不讓回座位,并大聲說:“唱歌唱歌。”來晚的`學生莫名其妙。我笑著解釋說:“剛才大家建議誰來晚誰要給大家唱支歌,眾怒難犯、民意難為啊,照辦吧。”這些學生剛開始扭扭捏捏,連聲說不會,后來一看不唱不行了,都行動起來了,會唱的唱流行歌曲,不會唱的唱兒歌,如《兩只老虎》、《小燕子》等等,一個女生什么也不會唱,就唱了個《團結就是力量》,最可笑的是王鵬,一首歌下來,沒有一個字在調上,把學生逗得都笑疼了肚子。
由于學生的情緒調動了起來,這節課的效率奇高,不知不覺一節課就結束了。看著講臺上的幾只“平安果”,我覺得應該把平安、快樂延續到放學,我對學生說:“今天過節快樂吧?”“快樂。”學生異口同聲說。“那我們是不是來個快樂傳遞啊?”“好,怎么快樂傳遞呀?”“好辦,咱們大家把平安果送給下節上課的老師,好嗎?”“行。”
放學后,化學老師直夸六班學生董事。就這么一件簡單的事,老師高興,學生快樂。并且讓學生明白快樂可以傳遞,愛可以延續,只要學會與別人分享就行了。
圣誕節作文(二)
說起圣誕節,給我印象最深的就是圣誕老人了,他可是一位非常和藹可親的老人,有求必應,而且會送給孩子們一些禮物;還有就是圣誕老人給的圣誕禮物,那可都是一些我們喜愛的東西。
今天一放學,我蹦蹦跳跳地跑回家,因為今天是美好的圣誕節。一回家,媽媽就告訴我說要帶我去索菲特大酒店吃飯。我問還有誰,媽媽說還有她的幾個好朋友。我聽了,高興得一蹦三尺高。等爸爸一回家,我就拉著爸爸媽媽出門去吃飯。一路上,我看到今晚行人的臉上都洋溢著笑容,給人一種溫馨的感覺。走到索菲特酒店的門口就感覺到一股暖流,玻璃門外寒風刺骨,推門進去卻溫暖如春。酒店里的圣誕老人不停地向我們招手,圣誕樹那翠綠的樹枝上面掛滿了千盞萬盞五彩繽紛的彩燈,一閃一閃的眨著眼睛。
一進酒店,我就直奔西餐廳,西餐廳里回旋著一首圣誕歌,歌聲悠揚,讓人心情非常舒暢。我和爸爸媽媽叔叔阿姨圍坐在一張桌子旁,有說有笑,好像一個大家庭。沒過多長時間,那些美味可口的菜就來了。我一見那香噴噴的魚肉,再也控制不住自己,狼吞虎咽地吃起來。等我吃完這些可口的飯菜后,貪玩的我和幾個小朋友在酒店里跑來跑去,一會兒去看那和藹可親的圣誕老人,一會兒去看那些閃著五彩繽紛光芒的圣誕樹。
圣誕節是收禮物的好節日,小時侯的我總是夢想有一天圣誕老人能到我家,送給我美好的圣誕禮物。長大了,我知道小時侯那些禮物都是爸爸媽媽送的,今天,我纏著爸爸媽媽給我禮物。媽媽笑著告訴我:“明天早上你醒來,圣誕老人的禮物就會送到。”雖然我知道禮物是爸爸媽媽送的,但是晚上,我仍然早早的上了床,盼望著第二天早早的到來。
今天真是快樂的一天,我愛圣誕節!
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