在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文800字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕節(jié)的作文800字 篇1

　　太陽(yáng)給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂(lè)地成長(zhǎng)。——題記

　　每個(gè)孩子都喜歡禮物，當(dāng)圣誕節(jié)的夜晚來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)孩子懷著對(duì)那個(gè)派送禮物的大胡子老頭的期盼，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。十一歲前的我一直相信會(huì)有一輛馴鹿拉著滿載禮物的雪橇停在我家屋頂，在我睡夢(mèng)時(shí)往襪子里放一份禮物。

　　五歲時(shí)，在圣誕節(jié)的早上，我總會(huì)更加乖一點(diǎn)兒，聽(tīng)話一點(diǎn)兒，因?yàn)槲蚁嘈攀フQ老人會(huì)光顧每一個(gè)乖小孩的家。那時(shí)，幼稚的我總愛(ài)望著天空，幻想藍(lán)天后面的世界，會(huì)不會(huì)真的像童話王國(guó)里一樣：飄著白雪，四處擺滿禮物，一個(gè)大胡子老頭坐著雪橇在天空滑翔。

　　七歲時(shí)，我總愛(ài)拿著那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四處?kù)乓?，邊吃還邊對(duì)著小伙伴們歡呼道：看！圣誕老人送我糖果了！你們有沒(méi)有收到禮物？那時(shí)，我愛(ài)幻想糖果里有什么樣的魔法。

　　九歲時(shí)，在圣誕節(jié)的夜晚，我在弟弟家過(guò)夜，第二天差點(diǎn)為沒(méi)有收到禮物而哭起來(lái)，記得后來(lái)是媽媽說(shuō)的一番話讓我似信非信的不再糾結(jié)圣誕節(jié)的禮物，清楚地記得媽媽說(shuō)是圣誕老人恰好路過(guò)了你弟弟家，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你們或是指向標(biāo)壞了，沒(méi)找到你。那時(shí)，我還依然堅(jiān)信著圣誕老人這個(gè)謎一樣人物的存在。

　　直到十一歲，學(xué)校里的那一堂課，把我徹徹底底地拽出了那個(gè)幼稚的童話世界。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)將近十年的謊言被揭穿了，我不再相信圣誕老人的存在，也不再認(rèn)為哪個(gè)乖小孩會(huì)收到圣誕禮物了。在剛聽(tīng)到這樣一個(gè)消息后，我還半信半疑的，甚至還有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到媽媽的禮物卻一直說(shuō)成收到圣誕老人派發(fā)的禮物呢？

　　后來(lái)，我雖然不再相信圣誕老人的存在，但是，我對(duì)圣誕節(jié)一直有個(gè)美好的看法：它是媽媽愛(ài)著我的另一種表現(xiàn)。即使童年會(huì)遠(yuǎn)去，在童年中陪伴我們的童話人物會(huì)消散在時(shí)光的軌跡中，但是只有一點(diǎn)不變，圣誕節(jié)的禮物會(huì)和媽媽對(duì)我的愛(ài)在我的心里永遠(yuǎn)留下足跡。

　　但丁說(shuō)，世界上最美的聲音，便是母親的呼喚。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，世界上最大的快樂(lè)，便是收到母親的圣誕禮物。因?yàn)槟欠菪⌒〉亩Y物里，飽含了一份來(lái)自母親的濃情。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，以前相信的很多東西，后來(lái)都一件件地變成了不相信。的確，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些東西，你不會(huì)再相信它，甚至忘了它。但是有些東西，即使你不再相信，它也還會(huì)以一種特別的方式給你留下最深的印象，比如愛(ài)。

圣誕節(jié)的作文800字 篇2

　　想象中的圣誕節(jié)總是會(huì)溢滿浪漫的。天空中有飄零的雪花它們隨風(fēng)飄舞，然后很輕盈的落到世界的每一個(gè)角落，載著甜美的祝福，卻又悄然無(wú)聲。

　　大地上是皚皚的一片，各式各樣的腳印，或深或淺，若隱若現(xiàn)。步行街上一定是燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實(shí)的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個(gè)人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的實(shí)大家都笑得很真很真。這里沒(méi)有陌生，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都彼此的祝福著，白白的武器慢慢上升，溢載每一個(gè)人的省便，它們很輕很輕。僻靜一點(diǎn)兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會(huì)聽(tīng)到“吱吱”的踩雪聲，似近若遠(yuǎn)，伴著雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調(diào)的鋼琴曲，柔和而華美。泛黃的路燈下，兩個(gè)人影，男孩握著女孩的手哈著氣，女孩的臉頰泛著紅，男孩會(huì)不時(shí)的用手笨拙

　　唯美的畫(huà)面，總是完美的讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過(guò)于美好的事物總會(huì)讓我退卻。也許是太過(guò)明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì)單獨(dú)的曲想想，根本沒(méi)有想過(guò)要去實(shí)現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無(wú)法晚會(huì)的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過(guò)殘酷。不過(guò)，還好，我至少還有滿滿一兜的會(huì)議，那些美好的，永遠(yuǎn)深扎載我內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺(jué)。就如比一篇隨筆，沒(méi)有過(guò)于美輪美奐的詞藻，卻充滿著淡淡的真情。潛意識(shí)中西方的節(jié)日總會(huì)是浪漫的，像華麗的樂(lè)章般紛飛飄揚(yáng)。而實(shí)質(zhì)上呢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì)無(wú)比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲。看著那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字跡，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無(wú)幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛(ài)的Kitty的笑，很迷人的那種。

　　當(dāng)再次想起那時(shí)的自己，已不再覺(jué)得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動(dòng)與難過(guò)。當(dāng)時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺(jué)到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽(tīng)到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。

圣誕節(jié)的作文800字 篇3

　　今年，我已是六年級(jí)了。六年級(jí)在我的印象中，是緊張的復(fù)習(xí)階段，不應(yīng)該有放松的游戲，與無(wú)憂的笑聲。因此，我對(duì)今年的圣誕節(jié)也沒(méi)有抱多大的期望。

　　想不到，今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的.驚喜。

　　12月24日平安夜時(shí)，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過(guò)一個(gè)無(wú)比輕松的快樂(lè)的平安夜，還賞給了我們每人一個(gè)奇趣蛋，一個(gè)我從未品嘗過(guò)的奇趣蛋，但在這個(gè)圣誕節(jié)，我第一次吃到了它，美味且有玩具。

　　12月25日，凌晨醒來(lái)，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說(shuō)，這是“圣誕老人”送我的禮物。

　　12月26日，圣誕節(jié)過(guò)后的第二天，老師利用一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，給我們做游戲。三、二、一，班隊(duì)課上課鈴聲打響了，那激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了。我們排著隊(duì)，那時(shí)的隊(duì)伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂(lè)的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對(duì)程老師的感謝，對(duì)這次活動(dòng)的期待，以及對(duì)小伙伴們的祝福。 從教室到操場(chǎng)的路，走過(guò)了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長(zhǎng)，仿佛是一條通往幸福的道路。

　　走到操場(chǎng)上，我們圍成一個(gè)圈，盤(pán)腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時(shí)間有些長(zhǎng)久，所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱?！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩(shī)怡對(duì)我說(shuō)：“真是想不到，六年級(jí)了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂(lè)。”我抬起頭，望著天空，喃喃地說(shuō)著：“是啊，真是沒(méi)想到……”此刻，天空仿佛格外的藍(lán)，云彩仿佛格外的軟，陽(yáng)光仿佛格外的溫暖。這時(shí)，一陣風(fēng)撫過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響著，仿佛萬(wàn)物都與我們同樂(lè)。我看看身邊的王詩(shī)怡，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒，在每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。

　　隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺(jué)得與平時(shí)不一樣。我盡情地享受著在操場(chǎng)上奔跑的感覺(jué)，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺(jué)。

　　??！我喜歡這種感覺(jué)！真想讓這種感覺(jué)永遠(yuǎn)留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機(jī)會(huì)，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個(gè)個(gè)在校園空中跳動(dòng)的音符，伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂(lè)的時(shí)光仿佛重新回到我們身邊。

　　那一刻，包括程老師在內(nèi)的40個(gè)人仿佛一起回到了無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)前生活。