在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的圣誕節的作文900字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節的作文900字 篇1

　　又到了平安夜，我躺在床上，怎么也睡不著。要知道，從前年開始，我床頭的圣誕襪里總會出現捉弄人的東西——臭氣彈、毛毛蟲真惡心！圣誕老人怎么會跟我們開這么低級的玩笑？今年我一定要探個究竟！

　　眼看著12點的鐘聲即將敲響，我馬上起身，從衣柜里翻出上次百靈鳥送我的隱身衣，披在身上，站在窗邊，靜靜地等待著。

　　窗外靜悄悄的，突然，在窗邊出現了一個巨大的黑影，是不是圣誕老人來了？我的心“咚咚”地打起了小鼓。“嚯”的一聲，窗戶被拉開了，一個身披紅色棉袍，頭戴紅色尖頂帽的人進來了。看他背著的大袋子鼓鼓的，一定裝著許多禮物吧？我剛想上前打招呼，忽然發現，那個“圣誕老人”臉上沒有雪白的長胡子，而是長滿了白毛，只有眼睛和鼻子是黑的，不好，是個冒牌貨！

　　我警惕地盯著這個家伙，只見他“嘿嘿”笑著，在我的襪子里塞進了三個黑色的圓球，哼，這東西我去年圣誕節就見識過，是臭氣彈！那天我不小心捏破了一個，弄得整個家里臭氣熏天，一個星期味兒都沒散，害我被媽媽數落了半天！這個可惡的家伙，看我怎么對付你！

　　我悄悄地打開抽屜，翻出被施了魔法的泡泡槍，趁著他彎腰繼續往襪子里塞東西的時候，對著他的身子按下了“縮小鍵”，一個大大的泡泡飄了出來，在怪物頭上敲了一下，這家伙便越縮越小，直到最后被泡泡整個包了起來。我仔細一看，嗬，原來是個小白鼬啊！看他在超級泡泡里翻來翻去的無奈樣子，我忍不住哈哈大笑起來：“看你以后還敢不敢捉弄小朋友們！”

　　就在這時，隨著“吁——”的一聲，圣誕老人的馴鹿雪橇停在了我家窗前。我湊過去一看，嗬，紅衣紅帽，雪白的長胡子，沒錯，是圣誕老人！他背著個大袋子進了屋，輕手輕腳走到我床前，彎下腰來提起那個裝了臭氣彈的襪子。

　　我一把搶過襪子，把圣誕老人嚇了一跳。哦，差點忘記我還穿著隱身衣！我笑嘻嘻地脫掉隱身衣，把泡泡里的怪物遞給圣誕老人，“就是這個怪物假冒您給小朋友送臭氣彈呢，您看！”說著，我把裝著臭氣彈的襪子打開給圣誕老人看。

　　“哦，原來是我的小寵物呀！”圣誕老人看著泡泡里的小白鼬，皺著眉頭說，“你可真

　　不聽話，誰讓你來這里搗亂的？”他扭過頭對我說：“謝謝你，小朋友，可不可以把它送給我？我給你送三份禮物怎么樣？”

　　我沒有說話，只是用泡泡槍給白鼬解除了魔法，把它遞到圣誕老人手上：“這是我送給您的圣誕禮物！”“呵呵謝謝你！”圣誕老人開心地笑了，打開大包袱，在我耳邊說：“給你個特權，自己選吧！”

　　“我不要禮物了，圣誕老人，您能不能滿足我一個愿望啊？”我試探性地提出了要求。

　　“那你想要什么？”圣誕老人饒有興趣地看著我。

　　“我想跟您一起去給小朋友送圣誕禮物！”

　　“好嘞，我正想找個助手呢！來吧，我們現在就出發！”跨上馴鹿馬車，啊，我飛起來啦！

圣誕節的作文900字 篇2

　　手抄報做起來了，展板掛起來了，教室也布置起來了，........怎么了，圣誕節來了！

　　從25號早上開始，大家的心就如燒開的水，沸騰起來了，“你看我帶了這個........”“什么時候開始慶祝呀........”終于按捺了半天的心情終于釋放出來了，圣誕節真的來了！

　　門上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開始吧！

　　小試牛刀一下吧，英語繞口令，可不一定比中文簡單的cedil;大家起哄的起哄，使節日氣氛越發活躍，可還不夠呢，小品上場了，歌也唱起來了，大家一個個爭先恐后地猜著謎語“pear”“eye”大家說著一個個英語單詞，使一向不怎么發言的陳昊也踴躍起來，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！

　　大家唱著、鬧著，那么吵，為什么還是笑呢？

　　支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話又上場了，我可是這項高手，上！原本想當第三個的，既然大家都不想做第一個，那我上吧！“好容易呀！”我一陣欣喜，可主持人來撥冷水了：“五四三二一”，我又背了一次，核對了一下，自信地回過了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說:“A bad begining makes abad ending”。我特意把“s”讀得重些，這樣就不會錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著我，沒聽清。伴著“五四三二一”，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的“ending”，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話，又疑惑地望著我時，我就突然知道了什么，她沒聽清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒懂，我有些埋怨自己要在第一個時，第三個人跑來問我了：“什么叫bading makes candy？”我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開心。

　　馬老師這時突然推開了門，原來是來赴約的，在他編的歌中，伴著他的歌聲時，我們笑了，老師改了詞呀！聽到“我”要努力地教而你們要努力地學時，我們都不約而同地笑了，過完節更要繼續努力呀！

　　是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來嗎？我們難道不該努力學習完成抱負嗎？

　　放學了，等著21班的朋友，時間已經5：10，怎么了？后來她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說老師的爸爸身體不好，學生也不聽話，聲音哽咽了........，這是一個應有的圣誕節嗎？這是一個快樂的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學習、天天向上呀！

　　那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長的腳步聲。