游山西地質博物館作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游山西地質博物館作文，希望對大家有所幫助。
游山西地質博物館作文1
十一長假，媽媽準備帶著我和小姨去地質博物館玩。
來到地質博物館，首先映入眼簾的是兩只巨大的霸王龍。它們身呈藍色，看起來很威武。進了博物館內，我來到了通往負一樓的小道上，笑道兩旁都是一些古代動物的化石，有恐龍化石、魚的化石、蛇的化石等。我發現一塊石頭上有一個指甲般大小的鏡片，我用一只眼觀看那鏡片里的東西，是一些小圓球，媽媽告訴我是古生物的細胞，哦，原來這個鏡片是一個放大鏡。我來到一塊恐龍化石的面前，那塊恐龍化石上恐龍的雙臂有羽毛的痕跡。這使我想起了三年級時學的一
我們走到了負一樓，這里有許多恐龍，翼龍、三角龍、霸王龍……接著，我們來到里一個小山洞內，那里有一個娛樂設施，和恐龍賽跑。游戲規則是這樣的：有一臺跑步機，還有一個屏幕，開始選和哪一只恐龍比賽，再選一個時代，選過后屏幕里會出現一個人，就是你，后面有只恐龍追你，你在跑步機上跑，看誰先到達終點。我和三角龍比賽，我用盡全力跑，經過了半分鐘后，我險勝三角龍。
看過負一樓，我們來到了二樓，二樓全是古代動物，有猛犸象、始祖鳥、甲胄魚……三樓可以成為最漂亮的一樓，這一樓都是自然金石、鉆石、水晶。我最喜歡紫水晶洞，洞大概有五個籃球這么大，洞里都是紫水晶，漂亮極了。
到了下午，我們戀戀不舍地回了家，我說：“這次去地質博物館不僅讓讓我學會了許多知識，也讓我增長了見識，正式一舉兩得啊！”
游山西地質博物館作文2
1．老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放.
2．老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花.
3．教誨如春風，師恩似海深.
4．我們喜歡你，年輕輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心.
5．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
6．在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
7．所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安!
8．當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬，敬愛的老師!
9．我在花朵旁為你祝福，老師!我們就像這朵花的花瓣，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個風和日麗的早上，捎上成績，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。
10．我在小河邊為你祝福，老師!我們就像這條河里的水珠，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個清風鳴蟬的夜晚，捎上謝意，靜靜地在你四周撒下一滴清涼。
11．多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠.
12．一份誠摯的.祝福，代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
13．愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢
14．加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
15．每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
16．園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
17．有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
18．您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
19．教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
20．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
21．您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪!
22．您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
23．您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引Ji蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
24．一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
25．一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
26．啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
27．老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
28．滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤幼苗;慈愛，可以醫治心靈的創傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈!
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