叮鈴鈴，上課鈴響了，曾老師捧著幾盒卷尺開心地走進教室，說：“這節課，我們要去測量操場的面積。”話音剛落，同學們開心的議論起來。

　　接下來，曾老師把我們分成六個小組，再三叮屬我們要分工合作，聽從小組長的指揮。;

　　我們行興致勃勃地來到了操場，準備大顯身手。只見有的同學們在七嘴八舌地討論著，有的同學像走散了馬群的馬在草原上奔跑著，有的同學正在專心致志的觀察地形，還有的同學在觀察別的小組怎么測量的。我們小組也不甘落后，我們輪流換著人，每兩個人測量一條邊，有一個人讀數，還有一個人負責記錄。可我們正在聚精會神地測量第二條邊時，忽然有一個小朋友從這邊跑過把我們的卷尺給帶動了，接著劉明家就去追這個小朋友了。后來，值周老師問了這件事說：“這是怎么回事。”我們說：“是他先來破壞我們的活動。”值周老師嚴肅地說：“那就是這位小朋友不對了。”老師批評了這位同學后，我們又繼續進行我們的活動了。剛要測量第二條邊時上課鈴響了，我們飛快地跑進了教室。

　　好可惜呀，這次的活動我們小組沒有完成。