和著節(jié)拍的三年級(jí)作文

　　指尖觸摸著鍵盤(pán)，我卻不知從何敲起，近段時(shí)間上博客少了大家客串的也少了，不得不承認(rèn)這段日子卻是懶惰了。想想都不知道自己在忙些什么，也許生活就是這樣在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)兒子上中班開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，本以為我又要開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)生涯，沒(méi)成想兒子天資聰明，不但不用手把手的教而且學(xué)得又快又好，字也是寫(xiě)得頂呱呱！這是我始料未及的。女兒自然就不用說(shuō)了學(xué)習(xí)上可以獨(dú)擋一面了，遇到不懂的知識(shí)也會(huì)查閱資料書(shū)和工具書(shū)了，每每晚飯之后老公下班早了我們二人還能外出小轉(zhuǎn)一圈，這是忙碌了一天之后最?lèi)芤獾臅r(shí)光。樓下的超市門(mén)前每天音樂(lè)響起時(shí)我知道那是廣場(chǎng)舞開(kāi)始了，省心的孩子們便提醒我鍛煉減肥。

　　剛開(kāi)始因?yàn)楣?jié)奏快手腳不協(xié)調(diào)，總是手忙腳亂之后汗流浹背，《齊之韻》十二節(jié)操不等跳完已經(jīng)是氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一般沉重。第二天更甚的是腰酸腿疼脖子歪，等到音樂(lè)再響起時(shí)我便不覺(jué)得這是一種美的旋律和愉悅的召喚！幸好孩子們及時(shí)的督促，老公也鼓勵(lì)我接著學(xué)習(xí)，每天站在一旁為我拿著衣服，等候我鍛煉完之后小轉(zhuǎn)一圈。我不能負(fù)重望和一家子的美意，我想我不能跟風(fēng)般的在這瞎撞，我開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，先學(xué)腳步再學(xué)肢體動(dòng)作。幸好還不老幾天下來(lái)已經(jīng)可以踏著音樂(lè)的節(jié)拍，只是還是沒(méi)有大家的動(dòng)作嫻熟和優(yōu)美，節(jié)與節(jié)之間銜接的還是不熟練，現(xiàn)在想想過(guò)程都不再重要，看我現(xiàn)在也是和著美的節(jié)拍運(yùn)動(dòng)全身釋放心情······

　　這段日子的感悟讓我聯(lián)想到女兒的學(xué)習(xí)，其實(shí)我家思奕并不是天資聰慧一學(xué)就會(huì)的孩子，每每學(xué)到新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)都要經(jīng)過(guò)習(xí)題的練習(xí)方能熟練掌握，作為我能給孩子的`就是督促和鼓勵(lì)，孩子遇到難題時(shí)我能幫孩子講解的盡力而為，不能解決的我會(huì)鼓勵(lì)孩子大膽的去問(wèn)同學(xué)和老師。我最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是：“老師最喜歡不懂就問(wèn)的孩子！”其實(shí)我是想通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)讓孩子形成一種不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，不逃避不拖延。正所謂“溫故而知新”，舉一反三才能把知識(shí)掌握牢固，所以我家思奕成績(jī)一直都還不錯(cuò)。

　　凡事既然做了就親力親為力求做得更好，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的工作和責(zé)任，孩子們也同樣是這樣，我們時(shí)時(shí)為孩子做出表率，我們的孩子久而久之也會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任心的人，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中懈怠了，及時(shí)的給孩子鼓勵(lì)，我們的孩子會(huì)把努力當(dāng)成一種追求的目標(biāo)。所以我現(xiàn)在能在繁瑣的生活中擁有愜意的美好時(shí)光，回頭想想過(guò)往的光景里我的步步引領(lǐng)雖然很累心，但都是值得的。

　　所以才有現(xiàn)在和著節(jié)拍舞動(dòng)最美的時(shí)光，親們您覺(jué)得呢？！那么來(lái)吧！和著時(shí)間的節(jié)拍舞動(dòng)你想要的生活······

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