日落小學生作文500字

日落時間：2021-08-31 手機版

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的日落小學生作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日落小學生作文500字

日落小學生作文500字篇1

　　今天是清明節，爸爸開車來到了我的老家——海口掃墓，這山路可不好走，上山的路上我都摔了好幾跤，到了墓前我早已氣喘吁吁了。祭掃完畢后，我們就回到爺爺奶奶家，今天我好累哦！不知不覺就睡著了，一覺醒來，我又打起了十二萬分精神。

　　吃完晚飯后，我感受肚子好飽哦，想去散散步，奶奶建議說：“去?？诖髽蜃咦甙?！那兒的景色可美了?！睆年柵_上我已遠遠地看見了大橋橫跨于滇池之上，多么壯觀。

　　我們散步踏上了大橋，只看到大橋右側是一片綠油油的田地，農民伯伯在上面種滿了果樹和蔬菜，橋下是一望無際的滇池，水面在風中泛起了一層層漣漪，像笑逐顏開的老奶奶的面龐，我沿著寬闊平整的路面向前走，這時我舉頭向天邊望去，山頂上云層的一個窟窿里發出了一團刺眼的光芒，猶如一塊熠熠生輝的黃寶石，漸漸地黃寶石消失了，原來太陽躲進了厚厚的云層里，這時的太陽好象變成了一個羞澀的小姑娘似的，慢慢地那遮擋著太陽的云層幻化成了一個巨人抱住了太陽，只見一朵云忽然慢慢地消逝了，這仿佛是太陽烤化了巨人的一只手，于是這時的太陽透過云層的縫隙，像一團燃燒的火一樣往山的后面躲藏著，“火勢”越來越弱，直到消失，而山頂上的云層也變成了垂頭喪氣的巨人，正為無法吞噬太陽而惱火呢……天漸漸暗了下來，忽然一只海歐從我眼前掠過，將我的思緒打斷，又見暮色已濃，我們迎著海風踏上了回家的路。

日落小學生作文500字篇2

　　放學后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點左右，我便向西望去。

　　太陽這時已經偏西了，大地、房頂、樹梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽，只見一道光圈，發出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。

　　過了一會兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在夕陽的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！

　　夕陽給人們的最后的光亮是非常美妙的。

　　夕陽有時像一位任意揮灑的畫師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在夕陽中披著色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡！

　　太陽已經快落下去了，真像個大火球。咦，怎么缺了一個角？噢，原來是太陽慢慢向下落時，被一片云擋住了。這時候的太陽仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽已經快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。

　　在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒有亮光。這時夜幕將要來臨了。

　　有人愛那火紅的朝陽，有人愛那熾熱的烈日，但我更愛那柔和的夕陽。它從不吝嗇用最后的光線去大半周圍的世界。把美麗、溫暖留給人間。它對人類如此慷慨無私，多像那辛勤的老園丁，時時刻刻的澆灌著滿園的生命之花。用它的余力繼續耕耘在知識的土地上。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”這是對夕陽的`惋惜，對落日的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天和充滿希望的未來！

日落小學生作文500字篇3

　　每天傍晚都有日落，但沒次看日落的心情不樣．有是日落是那么的美有，時日落有是那么發凄涼．

　　慶幸的是今天過了，我張大了．痛苦的是明天到了，我的負擔也大了．在那夜晚和日落交接之時正是我心中蕩起火花發時候．沒當日落樹葉嘩拉拉的是后，此是蕩漾起我心中的怒火．每次日落只后，都象征夜晚，而夜晚就象征著黑暗．當黑暗來臨我的心中便蕩漾起怒火．面對黑暗我們要堅強．要堅強的站起來，勇敢的去面對．不管黑暗有多可怕．黑暗就好像暴風雨一樣，那么我就是海燕．我門要像海燕那樣展翅高飛，從不屈服黑暗．即使犧牲自己也不可怕．我門要相信自己，要堅持原則．

　　黑暗我門不用怕，我門要堅持原則．原則就是那照亮夜晚的月亮，月亮雖然不亮，但他的光已經足夠讓我們戰勝黑暗．我門是學生，就要有責任．責任越大，力量就月大．當每個人都有責任時，那么黑暗也就微不足到了．不管黑按有多么的強大，只要我門團結，只要我門相信有光明，那么我門的明天就會給美好．我門的世界就會更加美麗了．但是我們永遠到都在沉默，那么一切的一切都將變成烏有．

　　因為有責任心，我門才怕黑暗．但是我門有了責任心我門才能戰勝黑暗．每個人的內心都是有每好的一面的．但是有人就是不按照原則辦事，那么，這個人就是大家的公敵．他就是要背負黑暗這個頭銜人．

　　如過我門硬要面對黑暗的話，那么幾哦讓暴風雨來的更猛烈些吧！

日落小學生作文500字篇4

　　教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級開始我就是仲老師的學生，我從來沒見過她發過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經常生病請假，而且一請假就是幾個星期，每次病好了，返回學校是總會欠下好多作業，有的作業還不會，去問同學們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會抽出時間教我作業。

　　仲老師還是一個負責任的好老師。我們班有一個頑皮的同學——崔蘇暢，同學們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經常不寫作業。記得有一次小崔不肯寫作業，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學借了一把圓規，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業，出去惹禍，我就用這把圓規扎你的手?！碑敃r小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個負責任的好老師。