日落的作文小學1

　　“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是唐人描寫塞下落日的詩句。現在，太陽又走完了一日的光明路，向著太陽撞下來了。

　　這個憤怒的醉漢!血色的汗氣映滿了整個大地，紅色的長發飄遍了半邊天。一股毀滅的勇氣是它向天邊那座擎天柱撞了過去。世界被金色和紅色包圍著，在落日那轟隆隆的腳步聲中，暗下去，暗下去……怎么，你不信?你沒有看到落日的血色長發，你沒有聽見如雷的呼吸聲嗎?那么，你快看，你快聽吧!

　　哈哈，哈哈……你聽見了嗎?他在笑，他已經看到了山的邊緣，手快要抓住了。就這么，他墜下去，墜下去了……

　　觀西涼落日，給人一種渾圓，悲壯，蒼涼，凄涼的感覺。幾千年來，此地歷經滄桑田海，可是，落日那西涼男兒的血氣沒有變，這，正是他的難得之處。

　　人愛初日，言：“在那一夜黑暗之后，忽然出現一絲光明，好不精彩!”吾愛落日，曰：“在那一日奔波之后，安然地向下墜去，好不悲壯!”

　　他的半個身子已栽入天邊，他仍在同黑暗作著血戰，深紅已經變成暗紅，黑暗仍在加濃。天邊的號角吹響了，戰鼓擂響了，風呼呼地從四面八方趕來，為他吶喊。

　　落日終于倒下去了，無聲無息地倒下去了，大地陷入黑暗的統治中。但落日所發出的光和熱，點亮了天上的星和月，引燃了地上的萬家燈火!

日落的作文小學2

　　為了看日落，我和弟弟、妹妹提前吃完晚飯，高高興興地來到了江邊。

　　我們走到堤上，弟弟喊：“哥哥、妹妹看啊!有一個大火球!有一個大火球!”我們不約而同地朝天的西邊看去。我一看，啊!太陽西斜，失去了中午的威嚴，太陽像個害羞的小姑娘，露著紅紅的臉蛋，那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，卻被一片片晚霞披上了無顏六色的彩衣。這彩衣誰都有份兒，連我也不例外。

　　這時弟弟喊：“太陽破了，太陽破了!”原來太陽只剩下半邊臉了，天空的色彩漫漫的變暗了，變渾了，好像是誰把太陽用繩子系著往天邊拉，一步一步地向西邊走，漸漸地變小了，更小了，……沒過多長時間，不知是誰給他披上了隱身衣。

　　緊接著，天邊最后的一絲紅云也隨著太陽下去了，暮色降臨，我情不自禁地贊嘆道：“日落的景觀實在是太美了!”

　　天色晚了，我和弟弟、妹妹只得戀戀不舍地回到了家中。

日落的作文小學3

　　那天，我看到了比日出更美的日落.....

　　天漸漸紅了,比白天的太陽更紅,慢慢的,在天的那邊飄出了幾朵紅通通的云,它們緩緩的圍攏過來,映紅了地面.太陽還停在遠處,留戀著那一天,遲遲不肯移動,就像一個思念故鄉的孩子,想到卻到不了。天也著急了，催著它，不一會就變成紫紅色的了，但持續的時間太短，剎那間又變成了單純的紅，紅得鮮艷，紅得讓人感嘆，仿佛比以前更美了，奪目而耀眼。

　　不僅望了一眼太陽，它終于肯走了，向西邊挪動，它走得好慢，一步步，慢得讓人很想去幫它一把，那些紅色的云簇擁著它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹陽光，消失了......黑夜降臨了，待到天全部暗下來后，接替太陽的將是在夜里為人們照明的月亮。

　　我認為日落比日出更美。如果說日出是生命的起點，那日落想必就是生命的終點吧。生命的起點總是活潑的，讓人更有活力，那么生命的終點呢?讓人惆悵，讓人浮想聯翩。它像日落一樣有太多的牽掛，它舍不得離開，可是它消失的那一剎那間，是一天，是一生中最美的時刻，雖然短暫，卻會讓人永遠記得。日落比日出更成熟，太陽是主角，等早晨它出生時，對一切充滿好奇，等一天過去了，它要降落時，一切都被它看透了......

　　如果日出時希望的開始，那日落就并不是失望的起點，而是一個等待美麗希望的過程。

日落的作文小學4

　　有一次，我去南渡江的岸上看日落。

　　這時候，太陽已經收斂起了刺眼的光芒，像個羞澀的小姑娘露出了紅潤的臉蛋。夕陽把金黃色的光灑在江面上，南渡江變得金光閃閃了，波光粼粼的江面上好像有許多神奇的寶石在閃閃發光。這時，夕陽身邊出現了千變萬化的云霞。快看吶，那是什么，那不是神話中的青龍嗎?慢慢地，龍又變成了一只兇猛的獅子，不好，一個獵人正拿著槍在后面追趕著它。我正想看看這精彩的話面，可是，獅子和獵人全都一起消失不見了。我想他們是不是會變魔術啊!變化多端的云霞給天空增添了無窮的色彩。

　　過了一會兒，太陽變得火紅火紅的，好像在顯擺自己的美貌。火紅的夕陽要下山了，他像個怕冷的孩子躲進云“棉被”里，只把小半個臉露在外面，似乎要和我說再見。最后夕陽完全躲進云層里面去了，只留下一道霞光照亮大地。我仍然呆呆地凝視著天邊，因為我已經沉醉于這世界奇觀之中……

　　啊!大自然，你是那么的神奇。你創造的美是不計其數的，日落也是你的杰作!

　　啊!神奇的大自然，我愛你!

日落的作文小學5

　　旭日東升,一群孩子背著書包蹦蹦跳跳去上學,每次經過一座大門樓時,都要齊齊地喊一聲"崔爺爺".夕陽西下,放學的孩子回來照例是齊齊一聲"崔爺爺".門內的老人便微笑著"啊--啊--"兩聲,點一點頭.黃昏中老人臉上一片祥和.他是我的爺爺,一個退休教師,我和我的父輩兩代人的啟蒙教師.他是我們全村人心中的"老師".

　　爺爺性情溫和,我從未見他發過脾氣.但是現在,他招呼孩子們除了那兩聲"啊--啊--"之外,便只有那僵硬的微笑--他中風失語快一年了.

　　爺爺在我們村教了一輩子書--反正村里人一提"老師"便肯定是指我爺爺."老師到家里來勸小剛上學了.""老師把小虎留下背書了.""老師又給逃學的小立捎來糖塊了."了娶媳婦了,都要請老師當"主賓",還非得讓他"坐大柜"--撰寫一副喜聯是必不可少的.尢其是到了年底,爺爺的大桌子上便早早地摞起了厚厚的紅紙,南頭北頭的都來求春聯.

　　爺爺寫啊寫啊,一直寫到年三十晚上,還寫不完,常常忙得吃過年夜飯才能為自家寫上一副.但是他樂呀,從來沒說過一個"累"字.我這時便當他的下手,拉了春聯擺到床上、箱子上去晾,有時地面上也只留下個插腳的空隙.滿屋紅艷艷,飄溢著墨香,喜氣洋洋的,驕傲得我認為只有我們家的"年"最紅火.

　　爺爺也是桃李滿天下,我的四叔在城里教書,張家三大爺當上了縣里審計局的局長,還有比我大幾歲的長新,現在正讀研究生呢……每年寒假暑假,學生們便常結成群來看"老師.有時還要歡飲幾杯,聊個夠才走.耳朵里滿是"祝老師健康!""祝老師長壽!"的祝福聲.

　　爺爺喜歡孩子們,看到小孩子就生出滿臉的慈詳.爺爺退休幾年了,不去學校了就常聽收音機.我們一回到家,他便問我們?知道中國的飛船快要上天了嗎?""知道中國科考隊在北極點插上五星紅旗了嗎?"到了晚上,還常有小學生來打爺爺解答書上的難題.

　　"啊--啊--"然后是微笑,僵硬的微笑.生病后,爺爺一點也沒有委靡頹唐的表現,每天看著小學生們上學、放學,臉上洋溢著孩子般天真的笑.他就這樣安詳地同孩子們打著招呼,聽著他的收音機.也許他一輩子講了那么多,竟甘于在寂寞的無聲世界里,送走一個個夕陽.

　　冬天到了,昨天還下了一場小雪,晶瑩的雪花在夕陽中熠熠閃光,交爍出五顏六色的光彩,如同童話一般.爺爺該回到屋子里來了吧?我還想讓他試試寫個大?福"字貼到大門上呢