神態是人的一種行為,指人臉各部分的動作和變化。人們常說:“臉是人感情的晴雨表。”大家不妨來看看小編推送的描寫人物神態的小學作文,希望給大家帶來幫助!
描寫人物神態的小學作文【一】
我今年五年級了,有許多老師教過我,讓我印象最深刻的是教我們語文的周老師,她扎著辮子,鼻梁上架著一副眼睛,看起來很有學問。她還有一雙能說話的眼睛,每當我做小動作時,她會把嚴厲的目光射向我,提醒我不該做小動作。
周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節課時,沒有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門交談,還講了三句話作為禮物送給我們,雖然只是短短的三句話,到現在我都記憶猶新。第一句話是:相信自己是最棒的;第二句話是:感謝身邊所有的人;第三句話是:和好書交朋友。當媽媽每天一大早起來燒早飯時,我接過熱乎乎的早飯時,想到老師送給我們的第二個禮物,我都會跟媽媽說一聲“謝謝。”當我和媽媽一起去宜興玩的時候,路過新華書店時,想到老師說過要和好書交朋友,我就立刻踏進了書店,認認真真地挑選一本我喜歡的作家的書。她的教書方式也與眾不同,她教我們理解詞語時,教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據上下文理解等。她總對我們說:“學習關鍵是要懂方法。你得到一條魚并不希奇,你要學會捉魚的方法,那不就終生有魚吃了嗎?”細細體會周老師的話,真讓我們得益匪淺啊!
老師,謝謝您,您的辛苦和希望,早已在我們腦海中揮之不去。
描寫人物神態的小學作文【二】
一天晚上,我做數學作業的時候,做錯了又不用橡皮擦擦掉,只在作業本上把它涂掉、畫掉。
第二天,昨晚做的數學作業發下來了,我打開作業本一看,“啊!”我驚訝地大叫了一聲,昨晚做的作業只有25分,在這分數的旁邊還寫著我最討厭的一個詞:很差!在“差”字的右邊,老師還加上了一個感嘆號,這表示老師想不到我會做出這樣糟糕的作業來。
我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個下午。終于放學了,我以為我可以順利地逃過這一劫了,誰知我剛要走出校門的那一瞬間,“馮偉健,你過來一下。”一個既嚴肅又熟悉的聲音從我后面傳來,我回過頭來,一看,原來是李老師。頓時我想:麻煩來了,李老師又要給我上“政治課”了。李老師匆忙走過來,對我說:“馮偉健,待會誰來接你回家?”我說:“我爸爸來接我。”“一會兒叫你爸爸來見見我。”話音剛落,老師又叫我把昨天晚上做的作業拿出來。不一會兒,老爸來了,老師見爸爸來了,就連忙對他說:“偉健昨晚做的作業非常馬虎,這段時間他上課總是不專心,還經常走神。”說完,老師就把握的作業本遞給爸爸看,我用眼睛瞄了一下爸爸,只見爸爸的臉繃得緊緊的,像一塊蘇打餅干似的。然后爸爸就說:“你看你做出了什么樣的作業,你到底有沒有用心去做呢?”“看來你要好好地端正一下你的學習態度才行。”聽完爸爸的話,我的頭聳拉下來,臉頓時紅到耳根。老師和藹地說:“偉健,你以后上課要認真聽講才行啊,要不然晚上做作業就不會做了,到了考試的時候就什么也不會,這不僅僅是你個人問題,到時候如果考不好的話,就會拖累整個班,把平均分拉下來。還有,你要多花點時間在學習上,不要整天想著玩,知道嗎?”“嗯,知道了。”我使勁地點點頭應答道。
聽了老師的一番教育后,我的心情豁然開朗。
老師,您放心,從此以后我上課一定認真聽講,放學回到家里一定會把作業認真做好,不會辜負老師對我的期望。
老師,謝謝您!
描寫人物神態的小學作文【三】
樹葉的飄落時因為葉子的不挽留,還是因為風的追求,或許是它命中注定。生命總是如此,當不能得到自己想要的,但是你可以珍惜已有的。如果人歷經磨練,在你看來也許是上天對你不公,那我可以告訴你你是絕對幸運的!你通過的人生的考驗,得到了用金錢買不到的經驗。
作為一名學生,我生命的四分之一的時間都在學校度過,你可曾想過為什么自己要花這么多時間去讀書,歸根結底是為了讓自己以后過得更好,人生更加精彩,生命更加充實。
我成績一直不是很好,經常被老師批評也是難免的,我一點都不心存恨意,5月4日是令我難忘的日子,一陣狂風暴雨之后,我被叫到教室罰站,在這一個小時里,我想了許多,也明白了許多,我在想我沒有扮演好學生角色,快意事孰不喜為?往往事過不能后悔。臨進畢業,即將走進高中殿堂,老師變得越發的啰嗦,我們都嫌他煩,但仔細想想也不免有道理,他經常語重心長的說:“萬里長城只差最后一步了,難道都邁不過去嗎”?雖然不怎么語出驚人,但我甚為贊同。
他是我比較喜歡的一個老師,他是靈魂工程師,人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣,愛之切兮。
描寫人物神態的`小學作文【四】
世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運,也有一個好老師,她善解人意,關愛我們。
一天下午,我正在凳子上盡情地玩耍著,凳子的腿被我弄得左右擺動。一不小心,凳子“咚的一聲響,我還沒反映過來就摔了個仰面朝天。我連忙起來看了下凳子,原來是凳子斷了一條腿兒。同學們都向我圍了過來,有些男同學幸災樂禍,朝我“陰險”地笑笑。甚至還有同學說:“加梅,你該減肥了。”我氣得火冒三丈。
這時,李老師走過來一邊幫我拍去身上的灰塵,一邊詢問我有沒受傷。我看著老師關愛的眼神,感受到老師那顆善解人意的心,不好意思地點了點頭。
上課時,老師把她的凳子讓給了我,自己卻一節課都站著給我們上課。頓時,李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進我的眼里,留在我的心里。我默默地對自己說:“任何一個同學在遇到這種情況時,都希望老師安慰我們,而不是責怪我們。而李老師就是同學們心目中希望的這種老師。”
除了媽媽,老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領著我們在知識的海洋中遨游、成長著。
我真誠地祝天下所有老師:教師節快樂。
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