每個人的性格是不一樣的，下面是小編為大家提供的關于描述人物性格的作文，內容如下：

　　【描述人物性格的作文一】

　　我今年十一歲了，在這些年的成長中，我從小時候的活潑調皮變成了現在的沉穩安靜。在我上學前班的時候，我還是活潑調皮的，但是，經歷了一次意外事件后，我的性格從活潑調皮變成了沉穩安靜。

　　那天，在學前班上完外語課后，老師讓我們男生和女生排成兩隊去食堂吃飯，路上老師讓同排的男生和女生互相拉著手走。走下樓梯時我想起了以前玩起的游戲“跳樓梯”，于是，我就四個四個臺階往下跳。跟我同排的互相拉著手走的女生也只能跟著我一起四個四個臺階往下跳。忽然，她在跳的時候被一個臺階絆倒了，額頭磕在了地上，我趕緊把她扶起來并向她說了對不起，然后問她：“你疼不疼?”她沒有回答我，只是一個勁的哭。這時，老師來了，老師問我：“你為什么要這么走路?”我沒說話，于是，老師就開始訓我。老師訓完我以后，我知道自己再調皮下去就可能會出一些大問題了，所以我不能再調皮下去了。于是，我就開始克制自己調皮的性格，當我想和同學打鬧時，我就開始克制自己，當我想違反紀律說話時，我就開始克制自己，當我想隨便亂畫時，我就開始克制自己……后來，在不斷的克制下我的性格就從活潑調皮變成了沉穩安靜。

　　就是這件小事，使得我的性格從活潑調皮變為了沉穩安靜，并且讓我知道，當你想做一些不對或不好的事時，要學會克制自己，不去做那些事情。

　　【描述人物性格的作文二】

　　午睡的時候,突然發現身旁的媽媽烏黑發亮的頭發中夾雜著一根刺目的白發,我的心被猛的一揪,媽媽才三十六歲呀!怎么會有白發呢?

　　平時媽媽對我的學習求很嚴格,為了讓我把當天的知識融會貫通,常給我找一些典型題來強化;我考試考得不好,媽媽沒有批評我,及時給我分析錯誤,找出原因;老師反映我上課不專心聽講,媽媽便會教育我,讓我知道上課專心聽課的重要性.

　　媽媽在生活上更是給予了我無微不至的關心：我和好朋友鬧矛盾了,回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數落朋友的不是,但媽媽卻讓我從自身上找毛病,讓我學會正確對待朋友;考試沒有別人好,心情不好時,媽媽也總是讓我找出自己的差距,正確對待成績;受到老師的批評,回家找媽媽訴苦,媽媽幫我找原因,讓我正確看待老師的批評并鼓勵我振作精神……

　　假期中媽媽的一個朋友送她了一個教育網,上面有名師教座,物理、代數、幾何、英語,媽媽覺得不錯,為了讓我有更好的學習效果,鍛煉我聽講的效率,媽媽便放下自己的事情每天陪我聽講,不懂的地方耐心講解,關鍵部分媽媽會對我強掉一遍,有的'重要課時甚至聽好幾遍,直到我徹底弄明白為止.在我學習的空閑時間里媽媽又去忙自己的事情,晚上常在空余時間里媽媽找出一些相關典型的例題抄下來以便第二天給我講解.晚上我去休息時,看到媽媽在復制保存找到的一些有用的素材,以便我下次使用時方便,我不禁說道：“媽你真辛苦!”媽捏著發酸的脖子意味深長的說：“為了你成材,媽什么都愿意.”聽著這樸實無華的語言,感受著博大、寬闊的母愛,我的心又一次被震撼了.媽媽為我付出了這么多,我卻經常惹她生氣,她批評我時我還頂嘴,真是不應該!

　　“媽,明早還用買菜嗎?”睡覺時我問道.

　　“如果你不想去,我去買你早上多睡會吧.”

　　“不!我幫你買!”我決心用自己的行動來關愛和回報母親的愛.

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