五年級(jí)寫人作文：我心目中的老師

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙?jí)寫人作文：我心目中的老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)寫人作文：我心目中的老師1

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，其實(shí)爸爸也很好。

　　我的爸爸個(gè)子很高1。7米，國(guó)字臉，每天臉上都帶著和藹的笑容。他是個(gè)一個(gè)普通的工人，每天都在工作著，忙碌著，但在我的眼里卻是那么的不平凡，那么的讓我從心底里敬佩他。

　　我的爸爸是一個(gè)總為他人著想的人。記得一個(gè)星期天的晚上，爸爸剛從一天的勞累中解脫出來(lái)，我本以為爸爸可以休息了，便要爸爸和我一起上街，爸爸滿面笑容的答應(yīng)到：“行，兒子，待會(huì)兒咱們就去吧！”聽(tīng)了爸爸的回答，我十分高興。心想：“爸爸平時(shí)工作忙，今天終于有機(jī)會(huì)和我一起和我一起上街。就在這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，原來(lái)，爸爸廠里的機(jī)器壞了，經(jīng)理要爸爸去維修?！鞍?！又上不了街了?！蔽沂卣f(shuō)。爸爸蹲下來(lái)和藹的說(shuō)：“兒子，今天晚上我有事不能陪你上街了，我給你個(gè)錢，你自己去吧。”我生氣地說(shuō)：“又是這樣，天天公司都有事，公司重要還是你兒子重要。”“明天晚上，明天晚上一定帶你去?！蔽易约菏渎涞幕丶伊?。“唉！上街的計(jì)劃泡湯了。”

　　爸爸不僅關(guān)愛(ài)他人也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時(shí)爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要努力學(xué)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題要學(xué)懂，學(xué)知識(shí)不要一知半解。”記得有一次，數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)，我只考了78分。78分像一把利劍刺進(jìn)了我的胸口，我怎么對(duì)得起爸爸媽媽呀！放學(xué)了，我慢慢吞吞的走在回家的路上，不知不覺(jué)來(lái)到了家門口，我拿出鑰匙打開(kāi)門，我脫了鞋進(jìn)了門。爸爸見(jiàn)我滿臉不高興的樣子，問(wèn)道：“怎么啦，能給爸爸說(shuō)說(shuō)嗎？”“今天數(shù)學(xué)考試只得了78分?！蔽一卮鸬馈０职致?tīng)了忙說(shuō)：“孩子，考了78分不要緊，不要灰心，還有下次考試呢。失敗乃成功之母，只要把不懂的知識(shí)學(xué)懂了就行。來(lái)我們一起來(lái)看看你到底哪些地方的知識(shí)還沒(méi)有掌握?！卑职衷跓粝陆o我仔細(xì)的講解著每一道錯(cuò)題，我認(rèn)真地聽(tīng)著直到弄懂為止。

　　我的爸爸雖然是個(gè)平凡的人，但他是個(gè)愛(ài)家愛(ài)業(yè)的好爸爸，在這里我要對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”

五年級(jí)寫人作文：我心目中的老師2

　　我最要好的朋友有三個(gè)，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特點(diǎn)。

　　NO.1酷愛(ài)探險(xiǎn)活動(dòng)

　　個(gè)子不高，膽量特大，整日愛(ài)笑的杜昊藝天生卻喜歡探險(xiǎn)，尤其是恐怖的地方。

　　有一次，杜昊藝和我組織幾個(gè)同學(xué)，在晚上去一個(gè)名叫鬼怪石的地方探險(xiǎn)。鬼怪石是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來(lái)的地方，組成了一個(gè)個(gè)鬼怪。我們給特別恐怖的地方起了外星人的頭骨化石、狐貍精之眼、滴血的手臂等名字。晚上去看尤其令人害怕。

　　我們到了那兒，都覺(jué)得有點(diǎn)毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會(huì)兒拍拍鬼的這兒，一會(huì)兒摸摸鬼的那兒。突然，不知是誰(shuí)，大叫了一聲：啊！鬼來(lái)了，快跑?。〈蠹胰寂芰似饋?lái)，只有杜昊藝站在原地不動(dòng)，說(shuō)：您們跑什么呀，鬼根本沒(méi)來(lái)，來(lái)了我也能把它打跑！我們才再次回去。

　　不光這次，其他許多探險(xiǎn)活動(dòng)，杜昊藝也都大多參加過(guò)。

　　你看，杜昊藝愛(ài)探險(xiǎn)吧！

　　NO.2為人慷慨大方

　　前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個(gè)。可是爸爸卻說(shuō)：等你考好了再買！

　　那天晚上，我給杜昊藝說(shuō)了說(shuō)我的想法。杜昊藝聽(tīng)了，立馬掏出三元錢遞給我，道：這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來(lái)，買個(gè)悠悠球吧。

　　我一聽(tīng)，連忙推托道：不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢。杜昊藝說(shuō)：哎呀，好朋友有福同享嘛，再說(shuō)我還有呢。我只好拿著。

　　過(guò)了幾天，我考了個(gè)高分，爸爸給我買了一個(gè)悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅(jiān)決不要（我只好先替他保存著，到時(shí)給他過(guò)生日用）。

　　不光是對(duì)我，杜昊藝對(duì)待其他同學(xué)也十分大方。

　　你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！

　　NO.3學(xué)習(xí)名列前茅

　　杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開(kāi)始，他考過(guò)十幾次一百分，并且知識(shí)淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。

　　有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請(qǐng)教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說(shuō)：它不是等于它嘛，它乘

　　你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！

　　特點(diǎn)鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長(zhǎng)地久！

五年級(jí)寫人作文：我心目中的老師3

　　他有一張肥嘟嘟的臉，一頭不會(huì)彎曲的飛，一雙笑起來(lái)看不見(jiàn)的眼睛，別提有多憨了。用肥頭大耳來(lái)形容他再恰當(dāng)不過(guò)了，如果是在唐朝以胖為美的審美觀，他絕對(duì)是帥哥中的模范了。如果以前，他這個(gè)樣子，我都不會(huì)拿正眼瞧他，一般都是在開(kāi)玩笑。但從這一周起，我必須把他當(dāng)成偏科的學(xué)霸

　　叮鈴鈴——一陣悅耳的上課鈴飛到我的耳朵里。我一臉無(wú)奈去電腦房，楊乃武這次我要和牟若甫合用一臺(tái)電腦。我坐在椅子上，他傻乎乎的站在旁邊。我真搞不明白，明明可以拿椅子坐，可他就不拿。

　　老師一臉嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，這次我們要給這個(gè)小板報(bào)插上文字。在圓圈內(nèi)加一個(gè)文本框，在文本框內(nèi)填寫有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性。

　　加文本框太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直沒(méi)任何難度?？上乱粋€(gè)要求就麻煩了，把定位標(biāo)移到文本框內(nèi)，因?yàn)橹挥邪讯ㄎ粯?biāo)移到文本框內(nèi)才可以打字?？晌蚁肓嗽S多辦法都無(wú)濟(jì)于事。這是他冒出來(lái)一句：“讓我來(lái)吧?！甭?tīng)他的語(yǔ)氣好像很簡(jiǎn)單似的，我心里不想認(rèn)輸，便說(shuō)：“不用了，這點(diǎn)小問(wèn)題我自己能搞定?！?/p>

　　5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了……我依舊搞不定，牟若甫他實(shí)在看不下去了，沒(méi)給我說(shuō)一聲，直接在鍵盤上連續(xù)按了一個(gè)鍵。我朝他吼道：“不會(huì)不要亂按！”他回了我一句：“你先看看電腦再說(shuō)誰(shuí)不會(huì)?！蔽乙豢措娔X屏幕，嘴巴不受大腦控制就冒出了一句：“定位標(biāo)啥時(shí)候跑到那里的！”我一臉蒙圈的看著他，他還朝我笑了一笑。

　　我想：我真夠可以的，竟然找學(xué)霸和他拼強(qiáng)項(xiàng)，尤其是這種隱藏的學(xué)霸，我真是自不量力。如果在戰(zhàn)場(chǎng)上，我朝都死幾百回了。

　　我想著想著，想到一個(gè)壞點(diǎn)子——讓他出丑。便對(duì)他說(shuō)：“10分鐘以內(nèi)，把字全部打完，敢不敢？”他唉聲嘆氣的說(shuō)：“好吧。”說(shuō)完我便去看其他人的電腦，等我扭回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正悠閑的看書，我一看電腦屏幕：“哇！這么快?！?/p>

　　牟若甫的電腦技術(shù)在我腦海里留下了深刻印象，實(shí)在讓我贊嘆不絕呀！

　　從這件事上，讓我明白一個(gè)道理，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要保持謙虛的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。