精選小學(xué)作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　什么鬼天氣，開始還陽光明媚，轉(zhuǎn)眼就下雨了，還刮起不小的風(fēng)。悲劇了，沒帶傘，無奈的我只能被迫和李怡婧、陳覺擠一把傘回去，陳覺的那把破傘，臨退休前還派上了用場。

　　沒走幾步，一陣大風(fēng)來了。陳覺的雨傘本來就有點壞了，風(fēng)一吹，神龍是見首不見尾，他的雨傘是見傘不見頭，雨傘頭給吹走了！他就在后面追，還在喊：“我的雨傘！”

　　因為救傘心切，他的動作特別夸張，還在地上滑了一下，以一個難度系數(shù)很大的優(yōu)美動作一屁股坐在了地上。幸好起來的快，不然褲子不破也要全濕了。我們倆忍俊不禁，哈哈大笑。

　　皇天不負(fù)苦心人，他一把抓住了雨傘頭，但新的悲劇又發(fā)生了，一陣來的不是很合適的風(fēng)把他剛組裝好的破傘吹飛了，到嘴的肥雞飛了！他只好繼續(xù)拔腿狂追。

　　風(fēng)終于停住了。雨傘已經(jīng)飛到了遠(yuǎn)處的路邊，似乎在那里呼喊：“主人，快來救我！”但雨傘離我們太遠(yuǎn)了，跑得我們氣喘吁吁才拿到。陳覺把雨傘接好，一撐，傘里面的水直接倒在了他的頭上，他只能安慰自己道：“你們看，雨傘開心地都流淚了。”

　　但沒想到的是，風(fēng)竟然沒有死心，又來了！而且變狡猾了，一會把傘往前吹，一會又往后吹，風(fēng)吹來吹去，我們?nèi)齻€跑來跑去，它把我們耍得團團轉(zhuǎn)。

　　我們臉上的汗混合著雨水，真不好受，直到風(fēng)大哥心滿意足地鳴金收兵，我們?nèi)齻€落湯雞才有機會陪著一把破傘回家了。

小學(xué)作文 篇2

　　你最喜歡什么樣的課堂？有的人會說：我喜歡老師溫言細(xì)語講課的課堂；有的人會說：“我喜歡生動活潑有趣的課堂”；還有的人會說：“我喜歡全電腦化的課堂……”我喜歡的課堂有很多種……

　　第一種：室外生物課

　　我們現(xiàn)實中的生物課啊，就是在教室里上，一個學(xué)期也只能去一次實驗室。在教室上，只能靠著多媒體、課本呆板地認(rèn)識許多昆蟲、生物。我想，如果我們的生物課能有幾次在課外上的話，我們可以隨意觀察昆蟲，能更好地了解知識，比在教室上效果也許會更好。如此課堂，我最愛。

　　第二種：讓學(xué)生當(dāng)“老師”

　　我覺得在課堂上光靠老師講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果會差一些。有時，一些難題可以讓會做的同學(xué)上講臺，手持粉筆，像老師一樣講解給同學(xué)們聽，還可以點同學(xué)們起來發(fā)言。這樣可以增強同學(xué)們的自信心和語言表達能力，還能鍛煉同學(xué)們的膽量。如此課堂，我最愛。

　　第三種：把“游戲”帶進課堂

　　我相信同學(xué)們都很喜歡笑話和游戲。老師可以在課堂上講一兩個笑話，一可以集中學(xué)生們的注意力，二來可以活躍課堂的氣氛，一舉兩得。課后還可以組織同學(xué)們玩改編的游戲。當(dāng)然，這些游戲要跟學(xué)習(xí)有關(guān)。如“學(xué)習(xí)闖關(guān)”和“搶答”。如此課堂，我最愛。

　　我希望課堂不在是“死氣沉沉”、“呆板”的了，而是活躍、幽默，能鍛煉和提高我們各方面的能力。這樣的課堂，你們愛嗎？反正我愛。

小學(xué)作文 篇3

　　如果我是一只有個性的羊，我要把羊毛留得長長的，扎上紅色的蝴蝶結(jié)去環(huán)球旅行，亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋都將留下我的足跡。

　　我要欣賞風(fēng)景、吃美食、交羊友，并向世界人民拜年，祝羊年大吉、洋洋得意、喜氣洋洋！

小學(xué)作文 篇4

　　今天是元旦假期，爸爸、媽媽、哥哥、還有楊阿姨一家我們約好去滑雪。到了地方我看見來滑雪的人很多，賣票的的地方還在吵架，很混亂。等了好久，最后我們決定不滑雪了，去停車場附近有雪的地方打雪仗。

　　楊阿姨給我做雪球，哥哥是我們的敵人，我被哥哥的雪球給擊中了，爸爸和楊叔叔也來給我們幫忙。我們跑的滿頭大汗，玩的非常開心。今天雖然沒有滑雪，但打雪仗也很好玩呀！

小學(xué)作文 篇5

　　在我家有一只調(diào)皮可愛的小動物。它就是我的寵物狗皮皮。

　　皮皮的身形不大也不小,但它行動迅猛,有的時候我還比不上它呢。皮皮有著一雙棕黑色的眼睛,兩只尖尖的耳朵,還有它那小小的鼻子。它的鼻?H很靈敏,無論狗食藏在哪里,都能被它找到。皮皮雖然不是貴族狗,但在我心中,它比許多貴族狗還要珍貴。

　　有一天,我在喂皮皮吃食時,發(fā)現(xiàn)皮皮吃狗食竟優(yōu)雅得像一位紳士。它吃食的時候,不是像一些狗那樣把狗食弄到東一塊,西一塊,而是先吃一口嚼了嚼,然后慢慢地把狗食吞下去。我看著它,不禁地笑了,對皮皮的可愛之情油然而生。它吃完飯就“站”起來給我跳“肚皮舞”。因為它剛吃完飯,肚子脹了起來,站立起來肚子一搖一晃,真像馬來西亞人跳的肚皮舞。我覺得它一下子又可愛了許多。

　　皮皮可愛還表現(xiàn)在另一方面,就是從不對比著人吠。除了那些想打架的狗。皮皮如果見到熟人,或是它的朋友,它都會友好對待。

　　大家一見都夸∶“多么可愛的小狗”。

　　……

小學(xué)作文 篇6

　　古人云：人性本善，沒有人生下來便是壞人。正是因為堅守了良知，君子才成為君子，有修養(yǎng)，有道德；正是因為泯滅了良知，小人才成為小人，貪婪，兇殘，唯利是圖。但是在那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭歲月，人類的本性、良知正在遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。

　　二戰(zhàn)期間，有一個德國人叫辛德勒，他本是納粹的中堅分子，因為與納粹沖鋒隊的頭目私交不淺，所以在戰(zhàn)爭中大發(fā)戰(zhàn)難財，并雇傭猶太人作為最廉價的工人。一天，他被高斯邀去談話，目睹了克拉科夫集中營的猶太人將自己同胞的尸體從泥土中挖出，并投進焚尸爐。終于良心發(fā)現(xiàn)的他，經(jīng)過多次與高斯以及將軍談判后，他終于將1000多名猶太人拉進了自己的軍工廠，他盡自己最大的努力來保護他們。直到二戰(zhàn)結(jié)束時，這1000多名猶太人仍然活著。戰(zhàn)后，他們聯(lián)合把一份自發(fā)簽名的證詞交給他，以證明他并非戰(zhàn)犯，并打制了一枚金戒指送給他，上面鐫刻著一句猶太人的名言：救人一命等于救全人類。

　　有人或許會說，在戰(zhàn)火洗禮的悲慘歲月里，多少會欠缺些道德良知的束縛，那么在當(dāng)今社會領(lǐng)域中呢？比如，在傳播人類文明的新聞界，部分?jǐn)z影記者又怎樣從事他們高尚的新聞工作呢？

　　在正是藏羚羊遷徙的季節(jié)，某些攝影記者為拍下藏羚羊奔跑起來的`畫面，竟不顧懷孕的母羊，一次次地驅(qū)趕羊群使他們奔跑起來。在長時間的奔跑下，一只只母羊癱倒在地，虛弱地喘著氣，早產(chǎn)的小藏羚羊的尸體遍布了草原。試問，這種泯滅良知的藝術(shù)圖片有什么價值呢？

　　再有，我們聽到中國駐海地的維和官兵在海地地震中有8人喪生，他們的妻子為了不讓自己的老母親難過，刻意隱瞞了丈夫喪生的消息。但有些記者專門跑到烈士的家中，乘機拍下他們撕心裂肺的扭曲的表情。

　　良知——社會的底線，需要眾人一起堅守。