優秀寫人作文七篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的優秀寫人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優秀寫人作文 篇1
我的爸爸高個子,他長著一雙小眼睛,一雙大耳朵和一個小鼻子。他對我的生活和學習都十分關心。有一次,我發燒了,爸爸抱起我,把我抱進了醫院。醫生給我開了藥,回到家,吃了藥,我一上床,爸爸馬上給我蓋上被子,還問我疼不疼了。在爸爸的關心下,我的病很快就好了。 我的爸爸不但關心我的生活,還關心我的學習。有一次,爸爸正在檢查我的作業,突然,爸爸看到我把“100-45”寫成了“100-54”,他馬上叫我過來改正,我看了,說:“不就是寫倒了嗎?”“就應該寫到了嗎?”爸爸嚴厲的說,“要是科學家把導彈的地點寫倒了,那要有多少損失呀!所以對自己要十分嚴格。”
我的爸爸就是這樣關心我的生活和學習,我為有這樣的好爸爸而感到驕傲,我愛我的爸爸。
優秀寫人作文 篇2
有句格言說:“母親是天生的哲學家。”不錯的,她們口中的哲學說都說不完。不,是我媽口中的哲學說也說不完。不知是不是她小時候就立志要當與眾不同的媽媽。人家的媽媽總是用行動來證明愛。并不把愛掛在嘴邊,可我的媽媽即用行動又用嘴,這只是她的不靠譜之一呢!
不靠譜之二:自己說自己老了
不論什么樣的媽媽一般情況下都比較愛美,他卻毫不在意外表,依舊像個男人一樣,跟爸爸打拼著,又為何要稱她為老媽呢?因為我學習不是很自主,他就苦頭婆心的對我說:“我現在已經老了,很多題目都不懂了,你要自己學會學習。這話剛好被爸爸聽見,立馬說:”這跟年紀沒關系。人家五六十歲都來當科學家呢!“呵呵,誰會承認自己才37歲就很老了呀?
不靠譜的還有呢!一次弟弟的生日外婆沒按照老媽想的去做,加上爸爸回來太晚,老媽很生氣的說了一句,不知則么的就吵了起來。這個生日晚會就不歡而散了。可是第二天晚上補做完的生日,沒有想到他們兩就已經和好如初了,好像什么事也沒有發生過了。
不靠譜的老媽啊!反正我對她,又是狠,又是愛,又是怨,又是喜。如此矛盾的纏著。
我媽媽的母愛的確很難變辨出味道的東西,只有用心去體會才可以辨出原來的味道。
優秀寫人作文 篇3
兩年前,杜老師被分到我們班來教我們數學。
聽杜老師的課,我們感覺很輕松。再難懂的知識,只要他一開口點撥,我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業一向特別少,就這樣,我們輕輕松松地學了一年多,而且成績總是在年級名列前茅。我們把自己對數學的濃厚興趣和考試所獲得的成績,全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后,我們談起他,總是稱他為“巧嘴”杜老師。
杜老師“巧嘴”可是名副其實的。不信,從我們班上編的《杜老師趣事》一書中,選出幾件給你看一看吧!
一天,上數學課的時候,杜老師說:“我給大家講個故事吧。從前有座山,山上有座廟,廟里住著兩個和尚。有一天,老和尚對小和尚說,從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個和尚……”聽著,聽著,我們不禁笑了起來,因為我們大家對這個故事再熟悉不過了。杜老師問大家:“我想請一個同學往下接著講,你們能講出一個結果來嗎?”我們一齊回答:“不能!”這時,杜老師問我們:“如果用一個小數來表示這種情形的話,我們可以用一個怎樣的小數呢?”大家立刻興趣盎然。此時,杜老師引出了“循環小數”這個概念。在這個過程中,我們覺得學習循環小數就像是在聽故事一樣,非常輕松。當講到“混循環小數”時,杜老師指著“1.63838……”這個循環小數對我們說:“這個小數不是從第一位開始循環的,此處的‘6’不參加循環,而是‘混’進去的,所以叫‘混循環小數’。”一個“混”字,點燃了大家的學習積極性,大家爭著去找“混”進循環小數里的數,高興極了。
杜老師的.“巧嘴”不僅在課堂上發揮了作用,在課后也處處讓人拍手叫好。
在一次課后活動中,班上的一個同學沒有注意,不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上,這個同學頓時傻了眼。要知道,這墨水可是沒有辦法洗掉的呀!杜老師笑著說:“你是怎么搞的嘛,早知道今天你要甩黑墨水,就應該提前通知我穿黑衣服來呀!”同學們聽了,都露出了開心的笑容。
杜老師就憑著這張“巧嘴”,讓我們一上數學課就覺得高興,一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。
優秀寫人作文 篇4
陽光的日歷一天天翻過,在這歲月長河中,留下了多少回憶,但是最不能忘卻的,就是與姥姥的回憶。姥姥,有你在我身后。
小時候,和姥姥一起住在不大的小屋里,姥姥經常變著花樣給我做好吃的。記得那時的我,從幼兒園回來,就會聞到一陣飯菜香,于是我便饞得不行,沖進家門,甩下書包,撲到姥姥跟前,沖她喊一聲:姥姥,我回來啦!姥姥看著我,笑瞇瞇地說:孫女兒,姥姥給你做了最愛的紅燒排骨,趕緊嘗嘗!我跑到桌前,夾起一塊放進嘴里:嗯,好吃!姥姥的臉上仿佛綻開了一朵花,美極了。
――姥姥,謝謝你養育我,有你在我身后。
長大些,姥姥便教我讀書,讀名著。姥姥帶我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我學習保爾的意志;讀《假如給我三天光明》,教我不要向命運屈服;讀《神秘島》,使我感受人的創造力……這些書讓我愛上了閱讀,也從中學會了很多知識。姥姥還愛背詩,在她的感染下,我慢慢地學會了許多詩,還領略到了一些詩的歷史背景。正因為如此,姥姥是那時候我眼中的百科呢!
――姥姥,謝謝你教導我,有你在我身后。
而現在姥姥去了外地照顧表哥,我們的聯系變成了視頻電話,記得有一次,我的成績不理想,想發泄又沒有一個窗口,于是我撥通了與姥姥的視頻通話。電話接通了,我一看姥姥那眉開眼笑的樣子,再想想自己的成績,不爭氣的眼淚一下子流了下來。姥姥看著我:怎么了?考試沒考好,居然連XXX都沒考過。哎呀,一次考試算什么呀,好好努力,下次超過他!嗯!隨著姥姥的開導,漸漸地我的煩惱一掃而光。姥姥,你是荷葉,我是紅蓮,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
――姥姥,謝謝你鼓勵我,有你在我身后。
姥姥,謝謝你養育我,教導我,鼓勵我,讓我更加努力,堅強,幸福。姥姥,有你在我身后!
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