精選小學(xué)寫人作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫人作文 篇1
這就是我，只是一個既平凡又無特點的傻女孩，缺點一大籮筐，優(yōu)點沒幾個，屈指可數(shù)。
我，只是一個喜歡微笑，樂觀的射手女，渴望自由，不希望被束縛，每天都可以在陽光下盡情地嬉笑，忘卻那些不愉快。人生苦短，何必整天愁眉苦臉地過活，倒不如開心地歡笑，向全世界宣告：我，可以活得很燦爛！我，不完美，或許你對我不滿，不喜歡我的性格，嘲笑過我。可我也不可能為你而改變，我不理會別人怎么看我。我只過好我自己一個人的世界。
我喜歡陽光，喜歡和狗狗一起曬太陽，喜歡在冬季的上午，趴在走廊扶手，瞇著眼睛，享受著陽光溫暖的懷抱；我喜歡黑夜，喜歡望著那明亮的月亮和閃爍的星群，享受著黑夜里一絲靜默，想一些稀奇古怪的事情，想著奶奶給我講的神話故事。我喜歡藍色，因為它給我一種安詳、寧靜的味道，藍天、海水都是我的最愛，因為它們是由我喜歡的藍色所構(gòu)成的'；我喜歡黑色，因為它給我一種孤獨、寂廖的味道，因為黑色的代言者就是黑夜，它是夜的主色。我喜歡薰衣草，因為薰衣草的香味能讓我安心，讓失眠的我再度安睡；我喜歡向日葵，因為它永遠都沒有悲傷的一天，我希望自己可以如同向日葵一樣，每天向著太陽抬頭。
我沒有安全感，所以在人群擁擠時請牽緊我的手，讓我知道有個人會擔(dān)心我，在茫茫人海中，有屬于我的一個知心好友。旋轉(zhuǎn)木馬，坐在馬背上，一圈一圈地轉(zhuǎn)，我開始有點期盼可以轉(zhuǎn)到幸福的遠方；摩天輪，到最高點時，那是最接近天空、云的地方，也是幸福的最終點站。我喜歡一切同幸福有關(guān)的事物。但，那再美的童話也是假的，夢幻的時光也有停止的時候。隨著時間的飛逝。我先前的那些幼稚思想已不復(fù)存在。假裝變成了我另一張臉具，裝作很開心，裝作不懂，裝作別人誤以為我沒有憂愁，很天真，很單純，不用再擔(dān)心我。面對煩惱，我學(xué)會想方設(shè)法排除壞心情，把郁悶發(fā)泄出來。受了委屈，我就一個人躲在被子里靜靜地流淚，淚水不是懦弱的表現(xiàn)，只是一種發(fā)泄物。喜歡讓風(fēng)吹過耳邊，讓一切悲傷，一切煩惱遠遠拋之腦后。喜歡淋雨，哀傷隨著雨水濺落，沒人看見。
這就是我，一個大大咧咧的女孩，內(nèi)心復(fù)雜，但思想樂觀過每一天。
小學(xué)寫人作文 篇2
要說捏彩泥，彩泥李一定是第一，而且是永遠的第一。
彩泥李捏彩泥不僅傳神，而且迅速。只見她纖纖手指上下翻飛，眼到手到，手指劃過哪兒，哪兒就出現(xiàn)了一條精致的花紋，巧手那么搓幾回，你還沒看清楚呢，一眨眼功夫，一件惟妙惟肖的藝術(shù)品，就這樣呈現(xiàn)在你面前。彩泥李個子挺高，手指修長，手臂極長，配一張可愛的圓臉，只要披上一件金色的衣服，遠看就如一只川金絲猴出沒其間。彩泥李身上唯一的缺點就是肚子有點大，可愛企鵝狀，走起路來，時常還左右搖晃，那時候就更神了。記得有一次她和一位同學(xué)去看電影。看電影時，手里還在擺弄彩泥，電影放兩個小時，彩泥李不停地在做小人兒。
黑暗里她雙手十分熟練地搓一個圓來，準確無誤地點上眼睛、鼻子和嘴巴，這技藝簡直比魔術(shù)還神奇。只用手一抹，無論是眼睛、鼻子還是嘴巴，樣樣都粘得精致到位。短短兩個小時的電影，彩泥李就已經(jīng)在黑漆漆的地方把電影角色做成了八個惟妙惟肖的泥人形象。電影一結(jié)束，“啪”燈一打開，領(lǐng)座的阿姨看到彩泥李手里捧著的小泥人，就打聽這是在哪買的電影紀念品。聽說是彩泥李自己做的時候，驚訝地合不攏嘴，出高價要買下這泥人。彩泥李哪里舍得賣這作品呀，只是擋不住阿姨軟破硬泡，賣了一尊給她。聽完彩泥李的故事，你們是不是很想知道這是何方神圣呢？
哈哈，正是本尊，大名李xx。
小學(xué)寫人作文 篇3
我們班有一個愛看書的男孩，長得特別瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，還戴著一個小眼睛。小小的嘴巴里長著兩顆兔子一樣的板牙，讓人覺得非常可愛，真想給他取幾個外號：“可愛男孩”、“書迷男孩”……
“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的時候，我們都在享受美食，而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷，每次都得老師提醒他吃飯，他才開始一邊吃，一邊看書。我們出去玩的時候，他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告說：“老師，我可以留在教室看書嗎？”但幾乎每次都被老師拒絕，因為老師想讓我們多些戶外運動，他這才依依不舍地放下書，這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。
他不僅愛看書還喜歡拼東西。
有時候他從書包里拿出一大把小零件，動手拼裝，一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手，每次我拼東西不注意細節(jié)時，劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭，真是太感謝你了！
“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這么愛讀書、動手能力也特別強，我相信，他的學(xué)習(xí)成績也會慢慢提高的，我要向他學(xué)習(xí)。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學(xué)生。
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