【推薦】老師寫人作文300字三篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師寫人作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師寫人作文300字 篇1

　　我的老師是個男生，他長得高高的、帥帥的，對人很好而且非常聰明。他上起課來，非常生動有趣，總是逗得全班笑哈哈。

　　老師也很細心和有耐心，如果我們有不會的東西，他都會慢慢的講解清楚，耐心細心的教導我們，讓我們變得很聰明。老師也常常給我們機會上臺表現，例如：在黑板上寫字、上臺演講等等。

　　我記得有一次上數學課的時候，老師叫我上去講臺上算數學題目，結果我算對了，老師就夸獎我有進步，并且叫我要好好努力。那一天我覺得非常非常的開心和有成就感，從此之后，變得很喜歡數學。

　　我非常感謝老師的教導，讓我了解數學的有趣。還有非常謝謝老師給我機會，讓我變得很聰明，數學進步很大，也漸漸的對數學產生興趣，不再像以前一樣對數學沒有興趣。所以，我真的非常感謝老師。

老師寫人作文300字 篇2

　　我們心中都有一位“圣人”，他就是老師，一生陪伴著我們。老師是園丁，我們是幼苗，老師從教室門口進來，臉上卻寫滿了掃興，不知為什么？

　　老師用低沉的語調說：“分班”！我們大家都嚇了一跳，我們沒法見到自己的朋友，可最不想與老師離開，因為老師是我最尊重的人。

　　我們不想離開老師，可已經晚了，我在五年級四班，老師在五年級五班，我哭得淚流滿面。

　　我心里有一種以后再也見不到馬老師的滋味，我從內心發出一聲吶喊，我們心中只有馬金梅老師。

　　她有時對我們非常嚴厲，有時對我們溫柔可親，無論怎樣都是對我們的愛，我們的老師是一個優秀的園丁，讓我們茁壯成長。

　　老師說：“同學們，我不想與你們分開，可這是校長的主意。”我知道老師心里也不好過。

　　我們每個人都心連著心，我們真想再和老師在一起，我們想再叫一聲“老師”。

老師寫人作文300字 篇3

　　趙老師——一個戴著眼鏡，鼻梁高高的，一雙炯炯有神的眼睛，時不時的.還會對我們笑一笑，呵呵!我們全班同學都很喜歡他。

　　趙老師管理我們可真有一套。有一次，幾個調皮的學生闖了禍，趙老師作為我們的班主任，大聲批評道：“去!自己把自己的名字寫在黑板上，然后，然后把英語書的書后單詞10+1!(10遍英文+一遍中文)抄完給我看!”說完后，趙老師的臉已經紅的像個蘋果似的，每到這時，那幾個調皮的學生總會乖乖的回到座位上，埋頭抄起了英語單詞。

　　還有一次，哦，就是今天，下午回班后，我們應該認真的做作業，但是我們依然像下課似的，大聲說話。趙老師看見后，臉立即拉了下來，嚴厲極了，說道：“誰要是再說話，就書后單詞10+1!”大家聽了，教室里立即鴉雀無聲，做起了作業。

　　趙老師，真聰明，我們有這樣一位10+1的老師真是太好了!

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