有關小學寫人作文900字三篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學寫人作文900字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文900字 篇1
《了不起的狐貍爸爸》是世界奇幻文學大師羅德爾。達爾的一部經典兒童文學力作。寒假里，當我第一次讀到這本書的時候，感覺如饑似渴；當我再讀的時候，開始愛不釋手；“溫故而知新”，在我第三遍讀完這本書的時候，心中油然而生萬千感慨。
作者筆下的博吉斯、邦斯、比恩，是人們所能遇到的三個最卑鄙、最陰險、最小氣的人。在他們的身上集中了所有人性的弱點：自私、貪婪、惡毒甚至有些瘋狂，當他們個人的利益受到損害時，就會完全喪失了寬容、忍耐與博愛之心，他們無比憎恨偷竊他們東西的狐貍家族，于是便決定殺之而后快，想盡一切辦法，不惜破壞自然環境，使用各種險惡的手段去除掉敵人，卻始終沒能得逞，盡管他們直到最后一刻也沒有放棄報復狐貍家族。
故事的主人公狐貍一家族其中。狐貍爸爸堅強、機智、勇敢，是個十足的好丈夫、好父親、好團隊領袖。面對危險與困難，他毫不畏懼，全力以赴，勇往直前，率領家庭成員積極應對，一次又一次的虎口求生，化險為夷，最后成功說服并團結其他弱勢動物群體，一起與三個大壞蛋頑強斗爭，終于轉危為安，過上快樂幸福的地下美好生活！狐貍媽媽是個美麗善良的女人，在她身上充分體現出一個母性的偉大，她十分信任并欣賞自己的丈夫，經常說：“我丈夫是個了不起的狐貍”，在她因為受到驚嚇而身體特別虛弱的時候，仍然不忘鼓勵自己的孩子，并拼盡全力幫助狐貍父子。四只天真、活潑、可愛的小狐貍同樣積極勇敢，在狐貍爸爸的帶領和指揮下，各盡所能，為最后的勝利作出了自己的貢獻。
文中還提到了其他小動物，獾、兔子和鼴鼠幾個家庭，他們都具有善良與厚道的本質，面對生存的威脅顯得膽戰心驚、束手無策，但他們懂得幫助別人就是幫助自己，知道團結就是力量，因此最終加入了狐貍先生的戰斗團隊，聽從指揮，互相幫助，為最后的成功逃生貢獻了自己的力量。
當然，我們也清醒的認識到：“勿以惡小而為之”，狐貍的偷竊習慣是不對的，狐貍爸爸的尾巴被槍打斷，足以告訴我們不勞而獲的'想法和行為是要受到懲罰的的。幸福的生活一定要靠自己勤勞的雙手去創造，如果狐貍先生能夠改掉偷竊的習性，通過自己的努力勞動去養活自己的妻兒，那樣，憑借他的智慧果敢，他將成為一個人見人愛、動物見了也喜歡的真正了不起的狐貍爸爸！
讀了這篇文章，我明白了這樣一個道理：生活中，把一件容易的事做好，就不容易；把一件簡單的事做好，我們就不簡單；把一件平凡的事做好，我們就不平凡；把一件小事做好，我們也會很了不起。了不起的我們與了不起的動物和諧相處、共存共榮，這個世界該是多么美好的家園啊！
小學寫人作文900字 篇2
懦弱這個字眼，讓我想起了阿米爾。
阿米爾在《追風箏的人》中，是個12歲的阿富汗富家少爺，他與仆人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫了第一個故事并講給哈桑聽，哈桑贊美一番后提出了他的問題時，阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時候，我心里百感交集。眉頭緊鎖的我，有些替哈桑感到傷心。只得感嘆幾句，對阿米爾的態度也開始冷淡。
直到一場風箏比賽后，阿米爾拿下了第一名，哈桑很是開心，便幫阿米爾去追那只藍色的風箏，臨走前，說了一句讓我一直無法忘記的一句話——“為你，千千萬萬遍”。
我的心悸動一下。急切地翻看后面的內容，卻沒想到，發生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那只藍色的風箏，卻遇上了阿塞夫和他的伙伴。三個人正想為前些日子哈桑的冒犯而報復哈桑，讀后感《《追風箏的人》讀后感：給懦弱一個微笑》。
這時，阿米爾已經看見了哈桑，也看見了阿塞夫要欺負哈桑，但他只是躲在拐角處窺探。當阿塞夫準備動手時，阿米爾幾乎就要喊出來，但他沒有，他是那么的懦弱，我緊緊抓著書，有種說不出的沖動。
哈桑拿起石頭打向了阿塞夫，阿塞夫很是生氣，改變了主意。接著，阿塞夫慫恿了他的兩個伙伴，把哈桑摁倒在地，對哈桑進行了侮辱。
阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他并沒有沖進小巷，為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了！
我的心為之痛了一下，既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱，也為哈桑傷心。哈桑過去曾無數次為阿米爾挺身而出，但是阿米爾卻退縮了。
阿塞夫和他的伙伴走后，阿米爾等待著哈桑走出來。哈桑滿臉淚水，衣服上沾滿污漬，身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。
這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時，眼淚不知不覺地滴落下來，在書頁上，留下淚漬，便再也抹不去。
我厭惡阿米爾的懦弱，而欣賞哈桑的忠誠。阿米爾雖然一直懷有愧疚，在逼走哈桑后，對哈桑的懷念。但是我仍是無法忘記那一刻，無法釋懷阿米爾的行為。
快要結尾的時候，那句話又出現在我眼簾——“為你，千千萬萬遍”，是阿米爾說的。轉身阿米爾去追掉下來的風箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對阿米爾說的這句話。
故事的最后，阿米爾微笑地追著風箏。但我明白，他笑的是曾經的懦弱，追的不是風箏，而是那個勇敢的哈桑。
我釋懷了阿米爾曾經的懦弱，因為故事的結尾，讓我知道他已然用微笑丟掉了當初的那份懦弱。用追風箏的行動，寄托了他對哈桑的思念和愧疚。
讀完故事的最后，我給自己一個微笑，哈桑和阿米爾的故事讓我明白，在困難的面前，要給懦弱一個微笑。
那微笑就如天上的風箏，讓我放手去追。
就如哈桑的那句話——為你，千千萬萬遍。
小學寫人作文900字 篇3
放學鈴響起，是校園里最熱鬧的時候。每天開飯時間如同打仗一般，或許更像非洲一帶的難民，久餓之后突然發現面包似的蜂擁而上，那陣勢像是要把食堂夷為平地。
那一天中午，我也卷到“搶飯”的人流中，擠在三號窗口排了隊。排在我前面的人不多，只有三位男生，負責打飯的那位女的，是以前未曾見過的陌生面孔。大概她平時享用的飯食是營養上乘，（所以）她長相肥碩，天生一副做廚子的好身段，算得上一則活廣告。
“一份炒肉片，一份米（飯）。”由于剛才一陣奪路飛奔，我大口大口地喘著粗氣，但仍然不失文雅地立在那里。
那位胖女人手上生著的五根香腸，靈巧得很，說話間已把飯菜推出了窗口。我接過來菜盤，無意間瞥見顯示器上被扣去了五元錢。（我）心神一怔，忙說：“不對，你多扣了——一份炒肉片，一份米（飯），一共兩塊，你多扣了三塊錢！”這陣子我腦袋瓜并沒有糊涂。
她放下手中的飯勺，一臉的嚴肅：“什么？我只扣了兩塊，是你看錯了吧？”
“你多扣了錢，別人都看見了……”我也來了火氣。
圍在旁邊的很多人也在作證，排在后面的幾位同學都異口同聲地給予聲援：“確實扣了五塊……”
“就是沒多扣！去，去……快走，別在這兒耽擱事！”她晃了晃手中的勺子，似乎我再不走開，她就要給我的腦袋一個教訓。她寬厚的嘴唇翹地很高，裸露著兩排緊繃的比薩斜塔似的黃牙；緊鎖著眉頭，不大的眼睛卻瞪的賊圓，像底氣十足的布什即刻就能掀翻薩達姆……
“……”我沒敢再出聲，并準備離開。
“抓緊時間！……這，這里又怎么啦？”透過玻璃櫥壁，我看見一位頭戴白帽、腆著大肚、雙手倒背于身后的男子，朝她踱著正步走來。那一副當官的架勢，我猜他大概就是廚師長吧。
“沒事！”胖女人咧著嘴，笑著朝那男子盡顯自己的平靜，那表情與剛才比較判若兩人。爾后，她轉身輕聲對我說：“明天你再來吃，不用再刷卡扣錢了。”她依舊瞇著眼笑，只不過嘴巴咧的不再那么大。在我看來，她笑里沒有多少善意，那副兇神相，令我感到一陣恐懼與不安。
第二天，我又擠在了三號窗口，遠遠地看著那個胖女人，心里還是沒有底，不知將會有什么“戰事”發生。等著吃飯的隊排得很長，十幾分鐘后，終于輪到了我。
“一份辣子雞，三個饅頭。昨天多扣了三塊，你說今天不用再刷卡......”我怯怯地講述著昨天沒有結束的故事，沒興致抬頭去看她。
“三塊錢，正好。”那胖女人說。
“不對，一份辣子雞兩塊，三個饅頭六毛，還剩四毛呢。”我抬頭看見她正用眼瞪著我，像似又要發作。
“一個饅頭三毛——知道不？”她審訊似的。“小黑板上標價是一個饅頭兩毛——我知道。”我也干脆利索地答道。
“那價標錯了——知道不？”
“別的窗口都賣兩毛——我知道。”我理直氣壯。“什么，什么？！”我瞧見她的眼眶將要瞪破，發出的目光猶如射出的哩箭刺人心痛。兩腮因牙齒緊咬而脹出許多，著實讓人心里發怵，好像她又見到勢不兩立的仇人。
“……”我端起飯菜悄悄地走了。
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