【精選】小學(xué)寫人作文400字匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫人作文400字 篇1

　　在我的生活中，有許多熟悉的人。但我最了解和最喜歡的還是我的媽媽。

　　我的媽媽一米五八高，披著長長的直發(fā)，大大的眼睛。她的眉毛漂亮極了，這都?xì)w功于她經(jīng)常修眉毛，長著一個(gè)高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴。身材有點(diǎn)胖，是個(gè)漂亮的人。

　　媽媽雖然漂亮，但發(fā)起飚來可是不好對付的;有一天晚上，我作業(yè)沒有做完，鄰居家的孩子找我玩“芭比娃娃”，我的爸爸已經(jīng)“呼呼……”大睡了，媽媽還在上班。到了晚上十二點(diǎn)半，媽媽馬上就要下班了，我趕緊拿起作業(yè)本，急急忙忙做沒有完成的作業(yè)。“叮呤呤……”媽媽回來了。媽媽進(jìn)門看見我正在做作業(yè)，到房間一看爸爸正在“呼呼……”大睡，就發(fā)起了火，對我大聲吼叫道：“你怎么還沒做完作業(yè)，老早干什么了。媽媽邊哭邊嚷地說，叫你下次還貪玩…”，又拿起皮鞭對著我的屁股狠狠地打，痛得我“哇哇……”直叫“下次不敢了……”。我知道媽媽心疼這么晚沒睡覺第二天沒精神上課。從這件事以后，我都把作業(yè)先做完后再玩。

　　在生活上，媽媽照顧得我無微不至，生怕我吃不飽、穿不暖。在學(xué)習(xí)上，媽媽教我許多學(xué)習(xí)的方法，讓我能輕松學(xué)習(xí)。雖然媽媽有時(shí)很嚴(yán)厲，但我知道媽媽為我好，我愛我的媽媽!

小學(xué)寫人作文400字 篇2

　　什么是高尚？高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。

　　是誰在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)？是誰在節(jié)假日還埋頭備課？是誰在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們？是誰在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津？是誰在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們？是你，我們敬愛的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子牛”的精神嗎？

　　有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對，去貧困地區(qū)教學(xué)；有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢的速度，壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神？

　　我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請記?。焊呱袥]有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的'思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。

小學(xué)寫人作文400字 篇3

　　我有一個(gè)活潑、可愛的弟弟。他雖然像個(gè)“人來瘋”，但是學(xué)習(xí)成績名列前茅，總是讓老師和同學(xué)對他刮目相看。接下來就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。

　　一個(gè)陽光燦爛的早晨，我和弟弟悠閑自得的走在路上，突然，一個(gè)不明飛行物掉在我頭上，把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！這時(shí)，弟弟驕傲的說：“姐姐，你真膽小，不就是一只小鳥嗎？有什么好大驚小怪的呀！讓我這個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”幫你來看看吧！”弟弟仔細(xì)大量了一番，“不好這只小鳥受傷了，我們趕快把它帶回家，不然他會(huì)死的?！蔽叶挷徽f，小心翼翼的把小鳥捧回了家。我們到了家，急忙打開急救箱，拿出了消毒水和棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點(diǎn)消毒水小心翼翼的擦在小鳥的腿上。兩天后小鳥腿上的傷好了。這時(shí)媽媽說：“寶貝，我和姐姐準(zhǔn)備去購物你去嗎？”弟弟一本正經(jīng)的說：“我不去，我要照顧小鳥”。

　　一個(gè)小時(shí)后，我們一回到家就聽到嘰嘰喳喳的聲音，我恍然大悟，完了，我直朝陽臺(tái)跑去看到弟弟趴在陽臺(tái)上睡著了，而小鳥卻在衣架上痛苦的叫著，我急忙把小鳥救下，我真想大笑一場，最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊，大叫了一聲。弟弟說：“姐姐，快跑，怪獸來了”。我明知故問：“奧特曼呢？”弟弟才緩過神來?！澳闶遣皇墙o小鳥洗澡了？”我說。弟弟說：“嗯！”我又說：“你為什么把小鳥的翅膀夾雜在衣架上？”弟弟說：“我想把他晾干嗎”。我說：“它不疼嗎？”弟弟低著頭不說話，臉羞的像一只紅蘋果。我的弟弟就是這么可愛。

小學(xué)寫人作文400字 篇4

　　我讀完了《老人與海》，這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)······

　　這本書講了一個(gè)老人在連續(xù)84天沒有捕到魚，然而，在第85天，老人仍然沒有放棄。就在這天，幸運(yùn)之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚中的最大的一條，在與大魚搏斗了幾天幾夜，終于捕到了它。返航時(shí)由來搶食的鯊魚搏斗，雖拼盡一切，最終大魚是剩下骨架······

　　看完整本書，我被感動(dòng)了。你能說老人沒有用嗎？你能說老人是失敗者嗎？不，不是。老人在一開始就是一個(gè)勝利者，在他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的時(shí)候，在家啊堅(jiān)持不懈的時(shí)候，在他不言放棄的時(shí)候·······老人就已經(jīng)是一個(gè)勝利者了。試問，有誰在那種情況下，能向書中的老人一樣？老人的那種精神就已經(jīng)是可貴的了。

　　再想想我們，在生活中，每當(dāng)遇到困難我們很少想著去克服它，一句“我不會(huì)”就把困難拋到一邊；學(xué)習(xí)上，遇到難題看都不看就放棄了，只想著去問同學(xué)、問家長。我們再也不能這樣了，我們要學(xué)習(xí)老人的精神！

　　海明威在書中說“一個(gè)人不是生來就要給打敗的，你盡可已消滅他，可就是不能打敗他?！笔前?，如果你有自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神，是沒有人能打敗你的。

　　讓我們學(xué)習(xí)老人的精神，做一個(gè)像老人那樣的人吧！