精選小學(xué)寫(xiě)人作文600字合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇1

　　人世間最寶貴的時(shí)什么？是“情”。你一旦產(chǎn)生了“情”，就很難從心中抹去。

　　一天中午，爸爸媽媽說(shuō)要把我家的大母雞帶到大姨家殺了燉雞湯。聽(tīng)到這個(gè)消息，我還有點(diǎn)不相信。我來(lái)到大母雞面前，呆呆地望著它。它正在“洗澡”，見(jiàn)到我來(lái)了，看了看我，仿佛在跟我問(wèn)好。我一想到再過(guò)幾小時(shí)，它就要死了。我永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)它“咯咯”的叫聲，看不到它從后院走到前院，再也吃不到它生的雞蛋了。淚珠就禁不住一滴一滴地掉下來(lái)。

　　下午，爸爸把大母雞用蛇皮袋包起來(lái)帶到大姨家。到了大姨家，我見(jiàn)大母雞太可憐了，便用剪刀在蛇皮袋上剪了個(gè)洞，好讓大母雞把頭伸出來(lái)透透氣。

　　我蹲在大母雞身邊，一邊看著它，一邊流淚。以前的那一幕幕情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，它總是喜歡蹲在門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們吃飯。有時(shí)，我故意沖過(guò)去把它嚇跑，看到它乖乖地跑開(kāi)了，我高興得手舞足蹈。每天，我放學(xué)回來(lái)剛開(kāi)門(mén)，總能聽(tīng)見(jiàn)它“咯咯”的叫聲，它總是沖過(guò)來(lái)在門(mén)口等我，那架勢(shì)好像是在歡迎我。我放下書(shū)包趕緊抓了一把稻谷給它吃。

　　它剛來(lái)我家的時(shí)候，很怕人。我一走近它，它拔腿就跑。漸漸的，相處久了，它便不怕我了。如果我叫一聲“咯咯”，它就會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，它知道我要給它東西吃了。后來(lái)，它索性跑到我身邊，我嘗試地用手去摸它。剛開(kāi)始，它嚇得往后退。一次、兩次……它慢慢習(xí)慣我用手去摸它了。我有空的時(shí)候就和它說(shuō)說(shuō)話，它總是歪著頭，仿佛在認(rèn)真地聽(tīng)著。每天，我都會(huì)前去看它，給它送食物。它每天會(huì)為我們生一個(gè)蛋。

　　不知不覺(jué)，它來(lái)我家快四年了，我們也成了好朋友。現(xiàn)在，它將要成為人們的美味佳肴。你說(shuō)，我能不傷心嗎？

　　下午三點(diǎn)，大人們準(zhǔn)備殺雞了。他們有的在燒水，有的在磨刀。我坐在椅子上，十分傷心，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。爸爸把廚房的門(mén)關(guān)了，我讓我看。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)母雞凄涼的叫聲。這次的“咯咯”聲不再那么威風(fēng)有氣勢(shì)了，而是那么凄慘。聽(tīng)見(jiàn)它撕心裂肺的叫聲，我終于忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來(lái)。我越哭越傷心。

　　大母雞是那么樸實(shí)，那么惹人喜愛(ài)。我親愛(ài)的朋友就這樣走了，而我卻無(wú)能為力。我知道母雞遲早會(huì)死的，可不知為什么，我還是抑制不住內(nèi)心的傷痛。我想，大概是相處久了，我跟它有了感情了吧。

　　母雞被宰殺的那一時(shí)刻，我真的好傷心……

小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇2

　　默然只身漫步于這單調(diào)而朦朧的季節(jié)里，亦或佇立在昏黃而低沉的蒼穹之下，都絲毫無(wú)法逃離秋冬之際風(fēng)的蕭瑟與凜冽。

　　“嘭！”猛的一聲，門(mén)被重重的關(guān)上了，在我加快步子即將趕上時(shí)，它已投入了門(mén)框的懷抱，他們的“親密接觸”卻使我的心降到了零點(diǎn)，它被關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不留一絲縫隙。“胖阿姨也真是的，明明知道我在后面也不給留個(gè)門(mén)，還急急忙忙的像趕公車(chē)似的，這算什么鄰居嘛！”我不情愿地從包里掏出冷冰冰的鑰匙。

　　風(fēng)，斷斷續(xù)續(xù)呼嘯著，放肆地鉆進(jìn)我的脖子里。不知來(lái)自哪一棵樹(shù)上的枯黃的葉，在空蕩蕩的樓道里飄零，可惜無(wú)人目睹它漫天飛舞的風(fēng)姿，只是此刻我卻憂傷這枯葉蝶落了滿地滄桑，叫人感到悲涼萬(wàn)分。

　　“咚咚咚！”樓道上傳來(lái)一陣腳步聲，我正琢磨著要叫叔叔還是伯伯時(shí)，耳畔只剩一片靜謐，樓道上是一片寂寥。再跨幾步到家了，當(dāng)我轉(zhuǎn)身進(jìn)入家中，一如既往關(guān)上重重的防盜門(mén)時(shí)，那腳步聲又繼續(xù)獨(dú)唱起來(lái)。我不禁搖搖頭，雖然早已習(xí)慣了，但還是會(huì)嘆息不已。

　　這時(shí)又想起姥姥家的溫暖。在那遠(yuǎn)離燈紅酒綠的城市的一角，有個(gè)小小的簡(jiǎn)陋的村莊，在那兒“遠(yuǎn)親不如近鄰”是亙古不變的真理。李大媽來(lái)借鋤子，明天一定送上幾張大餅，二嫂子家的棗樹(shù)結(jié)果了，四鄰都能?chē)L到棗的甜蜜，姥姥整天樂(lè)呵呵的和東家西家聊家常。我這時(shí)才頓悟，即使爸媽費(fèi)了多少口舌，姥姥也不愿離開(kāi)那兒，她認(rèn)定了那個(gè)小村莊是她一生的歸宿。姥姥曾笑著說(shuō)：“我還是扎根在老家好，大城市雖然繁華，但開(kāi)開(kāi)眼界就好，那地方不耐住。”小村莊里洋溢著滿滿的愛(ài)，而城市一棟棟高樓大廈拔地而起，鋼筋水泥的森林中，一扇扇堅(jiān)如磐石的防盜門(mén)，讓人們疏遠(yuǎn)了彼此，冷漠了心靈。

　　如今，在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)展迅猛的社會(huì)，人們可以在網(wǎng)上聊得熱火朝天，而一旦打開(kāi)家門(mén)，與鄰人四目相對(duì)時(shí)卻啞口無(wú)言，不免覺(jué)得這有些荒唐了。

　　風(fēng)，叫囂了一夜，不知又帶走了幾多枯葉，當(dāng)它再一次吹亂我的發(fā)絲時(shí)，總會(huì)在我惆悵的心海掀起一層漣漪，久久不能平靜……

小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇3

　　我是一個(gè)喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂(lè)能與人分享。也許你會(huì)說(shuō)：“我又不了解你，讓我怎么跟你交朋友呢？”

　　其實(shí)，這并不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——

　　一個(gè)平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛(ài)打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個(gè)子長(zhǎng)得特別高，與同齡人比起來(lái)，就顯得與眾不同，整整比他們高一頭，為此我還煩惱了一陣兒。

　　我現(xiàn)在才十三歲，就長(zhǎng)得和媽媽一樣高了，而且也超過(guò)了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由于我的個(gè)頭高，當(dāng)我和同學(xué)交談的時(shí)候，總要低著頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場(chǎng)面讓人感到很尷尬。更討厭的是會(huì)引來(lái)別人好奇的目光，這對(duì)于一個(gè)不喜歡張揚(yáng)的女生來(lái)說(shuō)，是多大的煩惱呀。

　　“人物素描”只能讓對(duì)方覺(jué)得第一印象還可以，有交往的空間。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榕笥呀煌卦谛呐c心的交融。請(qǐng)接著看我的“內(nèi)心獨(dú)白”——

　　我性格外向，是一個(gè)充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事而斤斤計(jì)較。

　　上課，我積極思考，積極發(fā)言。下課，陽(yáng)光四射，笑聲連連。瞧，仔細(xì)瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒(méi)有淑女風(fēng)范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會(huì)兒，又破涕為笑，高高興興地跳起了橡皮筋。

　　這就是我，一個(gè)陽(yáng)光而又真實(shí)的我，脾氣暴躁可對(duì)人熱情；性格大咧，卻待人真誠(chéng)；長(zhǎng)得平凡，但內(nèi)心善良。用文靜不足、淘氣有余來(lái)形容我，我認(rèn)為較為合適。

　　我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂(lè)的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個(gè)小女生，卻總和一群小孩玩過(guò)家家的游戲。一次，我與某個(gè)同學(xué)吵了架，為了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了紅紅的舌頭，給對(duì)方拌了一個(gè)鬼臉，誰(shuí)知對(duì)方見(jiàn)狀，忍不住大笑起來(lái)。矛盾就在這樣快樂(lè)的氣氛中化解了。

　　當(dāng)朋友傷心時(shí)，我會(huì)使出渾身解數(shù)，來(lái)安慰她。這當(dāng)然是性格使然。這樣的女孩，你想不想加好友呢？

　　1、習(xí)作過(guò)渡自然，如從“人物素描”到“內(nèi)心獨(dú)白”運(yùn)用了一句過(guò)渡句，承上啟下自然地過(guò)渡。 2、采用小標(biāo)題的方式，是習(xí)作結(jié)構(gòu)更加清晰可見(jiàn)。 3、語(yǔ)言自然親切，讀來(lái)歡暢舒適。 4、抓住人物特點(diǎn)，讀著習(xí)作人物形象便躍然紙上。