在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文900字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫人作文900字 篇1

　　放學鈴響起，是校園里最熱鬧的時候。每天開飯時間如同打仗一般，或許更像非洲一帶的難民，久餓之后突然發現面包似的蜂擁而上，那陣勢像是要把食堂夷為平地。

　　那一天中午，我也卷到“搶飯”的人流中，擠在三號窗口排了隊。排在我前面的人不多，只有三位男生，負責打飯的那位女的，是以前未曾見過的陌生面孔。大概她平時享用的飯食是營養上乘，（所以）她長相肥碩，天生一副做廚子的好身段，算得上一則活廣告。

　　“一份炒肉片，一份米（飯）。”由于剛才一陣奪路飛奔，我大口大口地喘著粗氣，但仍然不失文雅地立在那里。

　　那位胖女人手上生著的五根香腸，靈巧得很，說話間已把飯菜推出了窗口。我接過來菜盤，無意間瞥見顯示器上被扣去了五元錢。（我）心神一怔，忙說：“不對，你多扣了——一份炒肉片，一份米（飯），一共兩塊，你多扣了三塊錢！”這陣子我腦袋瓜并沒有糊涂。

　　她放下手中的飯勺，一臉的嚴肅：“什么？我只扣了兩塊，是你看錯了吧？”

　　“你多扣了錢，別人都看見了……”我也來了火氣。

　　圍在旁邊的很多人也在作證，排在后面的幾位同學都異口同聲地給予聲援：“確實扣了五塊……”

　　“就是沒多扣！去，去……快走，別在這兒耽擱事！”她晃了晃手中的勺子，似乎我再不走開，她就要給我的腦袋一個教訓。她寬厚的嘴唇翹地很高，裸露著兩排緊繃的比薩斜塔似的黃牙；緊鎖著眉頭，不大的眼睛卻瞪的賊圓，像底氣十足的布什即刻就能掀翻薩達姆……

　　“……”我沒敢再出聲，并準備離開。

　　“抓緊時間！……這，這里又怎么啦？”透過玻璃櫥壁，我看見一位頭戴白帽、腆著大肚、雙手倒背于身后的男子，朝她踱著正步走來。那一副當官的架勢，我猜他大概就是廚師長吧。

　　“沒事！”胖女人咧著嘴，笑著朝那男子盡顯自己的平靜，那表情與剛才比較判若兩人。爾后，她轉身輕聲對我說：“明天你再來吃，不用再刷卡扣錢了。”她依舊瞇著眼笑，只不過嘴巴咧的不再那么大。在我看來，她笑里沒有多少善意，那副兇神相，令我感到一陣恐懼與不安。

　　第二天，我又擠在了三號窗口，遠遠地看著那個胖女人，心里還是沒有底，不知將會有什么“戰事”發生。等著吃飯的隊排得很長，十幾分鐘后，終于輪到了我。

　　“一份辣子雞，三個饅頭。昨天多扣了三塊，你說今天不用再刷卡......”我怯怯地講述著昨天沒有結束的故事，沒興致抬頭去看她。

　　“三塊錢，正好。”那胖女人說。

　　“不對，一份辣子雞兩塊，三個饅頭六毛，還剩四毛呢。”我抬頭看見她正用眼瞪著我，像似又要發作。

　　“一個饅頭三毛——知道不？”她審訊似的。“小黑板上標價是一個饅頭兩毛——我知道。”我也干脆利索地答道。

　　“那價標錯了——知道不？”

　　“別的窗口都賣兩毛——我知道。”我理直氣壯。“什么，什么？！”我瞧見她的眼眶將要瞪破，發出的目光猶如射出的哩箭刺人心痛。兩腮因牙齒緊咬而脹出許多，著實讓人心里發怵，好像她又見到勢不兩立的仇人。

　　“……”我端起飯菜悄悄地走了。

小學寫人作文900字 篇2

　　母親雖然是一個再普通不過的家庭婦女，但在我的心目中，她不僅是我智力方面的啟蒙者，同時也是我精神方面的引路人。因此，我跟母親的關系除了相依為命的層面之外，還有師徒之間的塑造和感恩之情。

　　記得上學之初，盡管家里經濟不寬裕，但母親給我買了文房四寶，讓我學寫毛筆字。說真的，母親雖然沒有很高的學歷，但毛筆字寫得還算不錯，尤其對小楷的揮灑是相當自如和漂亮。在她的引領和指導下，我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候，正好學校每周都安排一節習字課，就是讓學生們練習寫毛筆字。無疑，先走一步的我要比其他同學強多了，為此常常受到老師的表揚。正是這一年，我在各個方面的進步非常之大，成為班級里第一批加入少先隊的成員。

　　有一次，我和同院子的小伙伴在一個糞場邊玩耍，土墻的另一邊就是某生產隊的菜園子。我們玩著玩著就爬上了土墻，翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當我把葫蘆拿回家的時候，母親問我從哪里來的，我說是在生產隊的菜園子偷摘的。這時候母親的臉沉下來了，把兩個葫蘆摔亂扔進垃圾筐里，然后對我說：“不義之物不可取，你要記住，這是第一次，媽媽也希望是最后一次。”不錯，母親平時是很節儉的，最怕浪費東西，這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了，不是說不可惜，而是覺得一個孩子的品質更為重要。母親的話不僅規范了學生時代的我，而且從根本上影響了我一生的為人處世。

　　一次上體育課，我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了，但又不敢告訴母親實情，就一直拖了好些日子。有一天，母親把領到的撫恤金放到了抽屜里，我乘她不在的時候偷偷地拿了五元，準備買兩支筆。我是這樣想的，也許母親對抽屜里的錢沒數，這樣的話既能買回兩只筆，又可避免母親因為我的失誤而引發傷心。但是隔了幾天，我發現母親再次打開抽屜的時候好一陣遲疑，于是我明白了，母親對錢是有數的。之后，我瞅了個機會把那五元錢放了回去。兩天以后，我向母親坦白了自己丟失筆的事情，而母親仿佛明白了什么似的問道：“孩子，媽知道你從抽屜拿了五元錢，但是最后又放了回去，這是為什么？”我把自己的想法告訴了母親之后，她有點哽咽地道：“傻孩子，難為你小小年紀就顧及母親傷心難過，可你是失誤，母親怎么會怪你呢？”

　　到了星期天的時候，母親帶我去了縣城，為我買了兩支嶄新的筆。母親的理解和寬容，并沒有減輕我的負疚和歉意，從此我做事情更加小心謹慎了，生怕出了沒必要的差錯。

　　母親的人品是我的榜樣和典范，而我是母親人品的傳承和延展。所謂母子連心，在我的感覺里連著的是一種美德和精神。