引導語：相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學寫人寫事400字作文，歡迎大家分享。

　　小學寫人寫事400字作文篇1

　　她，又高又瘦，皮膚黝黑，烏黑柔軟的頭發，總是平整地梳成一根小馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛，流露著聰穎的光芒。

　　她是個樂于助人的女孩。碰到同學學習上有困難，她總是挺身而出。有一次，我正在寫作業，突然，一只“攔路虎”擋在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓腦袋時，她走了過來，說：“你是不是有題目不會呀，我來教你吧。”說完，她便坐到了我的身邊，耐心地幫我講解。可不知是不是那天我的腦子暫時短路了，怎么也弄不明白那道題。我不好意思地說：“謝謝了，耽誤你那么久的時間，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我這腦子。”我有些泄氣地拍了拍自己的頭。她卻搖了搖頭，說：“不怪你，一定是我沒有講好，你別急，咱們再試試。”于是，她又用另一種方法為我講解。就這樣，她不厭其煩地為我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。看著稿紙上密密麻麻的解題過程，我感動極了。從此，我更加喜歡她了，把她當成我追趕的.目標，學習的榜樣。

　　你們猜到她是誰了嗎？她是我的同學，也是我學習的榜樣。

　　小學寫人寫事400字作文篇2

　　我的媽媽是一位非常嘮叨的媽媽。媽媽長著烏黑的頭發、臉上有點雀斑，有一雙黑寶石似的眼睛。最特別的是媽媽的嘴巴，嘴唇很薄，嘴唇下面有一個小痣，可能這就注定了她將十分嘮叨。

　　媽媽管得可寬了，坐姿、吃飯、穿衣服、起床、刷牙、洗臉、睡覺，管得特別嚴就是學習。

　　記得有一次我的數學考得不太好，全是計算題錯了。上學了，盡管我很快地起床了，但媽媽還是嘮叨了兩句。我上學了，進了教室，坐在座位上等待著數學的分數，數學老師開始報分數了，我以為我考得不錯，我一聽86分，這個分數讓我非常失望。放學了，我小聲地對媽媽說：“媽媽昨天考的數學分數出來了。”媽媽疑惑地說：“考了多少分，不會很低吧？”我吞吞吐吐地說：“8……86分。”我的頭低了不能再低了。媽媽生氣地說：“試卷里那幾道題錯了多？”我小聲地說：“全都是計算題錯。”媽媽火冒三丈地說：“看看你，錯這么多計算題，平時叫你多算算，看你現在怎么辦？先把家庭作業做起來，再寫100道計算題，在寫1張試卷。”

　　媽媽似乎還不解氣說：“給我寫認真地寫，如果計算題錯1道就在寫100道， 如果試卷上錯5道計算題，就在寫1張試卷。”

　　我小聲地自言自語道：“媽媽真嘮叨！”我用心地寫啊寫啊，我終于寫完了。媽媽看了一遍計算和試卷，一個錯的也沒有。我非常高興。

　　雖然，媽媽嘮叨嚴厲，但媽媽非愛我。

　　小學寫人寫事400字作文篇3

　　我有一個可以陪我上刀山下火海的小伙伴：曹思佳。她呀，兩鬢蒼蒼長辮垂胸，劉海整整齊齊地“排著隊”；有一雙被濃密的睫毛而裝飾起來的丹鳳眼，不知道的還以為她是童話里的老巫婆呢；她還有一個好身材，亭亭玉立身材高挑。

　　我喜歡和你一起玩耍，一起調皮，一起惡作劇。記得二年級時我總是喜歡來找你一起放學回家，還記得那一次嗎？我和你，還有你的幾個好同學一起走在回家的路上，我們在路上的一個草叢里逗蝸牛們，那時候的我還小，我怕這種動物，盡管它是多么的小。你們在那里嗨皮，只有我低著頭，忽閃忽閃的睫毛拍打著眼睛，突然，我感覺到有一種軟綿綿的東西的脖子上爬來爬去，呀！是我討厭兼害怕的蝸牛，好啊，原來是這個討厭的曹家伙將蝸牛放在我這粗大的脖子上的。我好生氣，我跺跺腳說：“快拿下來快點，快點，快快……”我的臉被漲的通紅，以為她是故意將蝸牛放在我脖子上的，她又著急地安慰我說：“對不起金玉，我不是故意的，我不知道你怕蝸牛，對不起對不起……”我發現她的眼眶濕潤了，這足以表明我在她心中的重要地位。

　　我們常常喜歡去街上吃雙皮奶！我的伙伴。

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