寫人作文是通過對人物的刻畫，記錄某件事并且表達的感情，發表內心的看法和理解，以下是小編整理的寫人的初三作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。

　　寫人的初三作文1

　　他，長長的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，下面嘴巴小小的，這張嘴說起話來可不一般；烏黑的頭發，頭發看起來很軟，但摸起來卻像豬毛一樣硬，他就是我的表哥趙臨赫。

　　五一小長假，趙臨赫來到了我家，一開門，我飛奔而去，和趙臨赫擁抱在一起，久久不能分開。他和我一起比期中考試的成績，一會兒一起打排球，我們一起玩的不亦樂乎。不一會兒，他發現我家養了小倉鼠，他非常想摸，但又怕小倉鼠咬自己，于是問我：“小魚，你家倉鼠咬人嗎？”我說：“不咬，除非你給他惹急了。”趙臨赫又問：“我想摸小倉鼠，該怎么摸呢？”我給趙臨赫示范了一遍，趙臨赫學著我的樣子先打開上門，再把手伸進去，最后一步趙臨赫害怕了，于是把手拿了出來。我和他這回同時往里伸，我先摸，趙臨赫看我摸我完了，也壯著膽子摸了一下，他說：“哇，好柔軟！”

　　第二天，我們吃完了早飯，便一起動身去南湖公園玩了，到南湖我和表哥第一個看中的游戲是豪華飛椅，我們選了內排。游戲開始了，飛椅逐漸飛了起來，我喊：“趙臨赫，抓緊了！”趙臨赫也喊：“太恐怖了！”大姑在后面喊：“太刺激了！”我們像飛在天空中的小鳥，高低起伏，隨著豪華飛椅的旋轉，我緊張的心都要從嗓子眼里飛出來了。我們走過單孔橋，我和表哥看見邊上有很多奇形怪狀，大小不一的石頭，于是我提了議：“我們來攀巖吧！”我和表哥一致認同。我說：“臨赫，跟著我！”我們戰勝了一塊又一塊的石頭，但是，我爬到了一塊高石頭上，我一下子害怕了，我心想：我會不會掉水里?。空谶@時，臨赫喊：“小魚，不要害怕！”我慢慢地滑了下去，我喊：“耶！我成功了！”我爬了上去，臨赫爬那一塊斜石頭時鞋掉了，爬上來時鞋已經全濕了，逗得我們哈哈大笑。

　　臨赫要走了，那天我非常傷心，哭了好久，連中午飯都沒有吃，臨赫都到書房來勸我了，臨赫把他最心愛的玩具都送給我了，我依然在哭。我最后逐漸心平氣和下來。我們約定好七月十五日在哈爾濱不見不散！臨赫要走了，那天臨赫要走的那一刻，我和他擁抱在一起，久久不能分開，并約好要比一比期末考試的成績。

　　我在心里暗暗的想：讓我們一起加油吧！期末考試成績我一定要超過你！

　　寫人的初三作文2

　　我有一個表妹，她叫做魏雨馨，小名叫做星星。她有著小小的嘴唇，紅紅的臉蛋，長長的睫毛，眼睛炯炯有神，頭發又黑又亮，誰見了都喜歡。她的嘴比誰都甜，一看見她認識的人就“叔叔，阿姨”的叫，人見人愛，誰見了她都要夸她幾句。我和她相反，當看見我認識的人，躲都躲不及呢，都是別人先喊我。

　　它不但嘴甜，而且她還十分勤快，一放學，她做完了家庭作業后就開始做家務。掃地，端碗，擦桌子……忙個不停。她的成績非常好，在班上是數一數二的，每回考試都要得獎狀，總是被評為“新概念三好學生”，她還非常喜歡跳舞，曾多次代表學校出去參加比賽，而且每次都得了獎，她的本子和筆，還有文具盒都不用買，全是得了獎，有的她用不完的，還送給好朋友！

　　她還十分大方。有一次我看她得了許多本子，我覺得她送我幾個，沒想到她把得的本子全給了我。我說：“這怎么行呢，那你不就沒有本子寫了嗎？”她聽后把她的抽屜一打開，我大吃一驚，里面還有許多本子，書，筆；我看有一只筆挺好看的，只有拿在手里多看了幾眼，她似乎看出了我的心思，就送給了我。

　　她很喜歡學習。有一次，我們一家去旅行，我和別人在玩，只有她還在寫作業，我就跑了過去說：“走，一起去玩！”她說：“等我把這題做完了再說吧。”我說：“玩一會兒再做嘛！”她沒有說話，還在那兒思考著這道題。我說：“真的，你沒辦法?！闭f著我就給他講起來，就道題講完了，我們才一起去玩。

　　不過她有一個缺點，就是很不愛干凈！有一次我和她在小區里玩。這時候，天上突然下起了大雨，我連忙把她扯到屋檐底下躲雨，很快天晴了。凹凸不平的路面上出現了大大小小的水坑。她喜笑顏開，忙拉著我去玩跳泥坑。一個不小心，她一腳踏進了一個水坑，泥水粘到她的衣服上。她大手一揮，“豪邁”的說，這點兒臟沒關系！第二天我再看到她的時候，沒想到她居然還穿的是那件上面沾有泥水的衣服！

　　她的長處不勝枚舉，學校的老師們非常喜歡她，每次開家長會時，老師總要在媽媽面前夸她幾句，我真佩服她，她雖然不是很愛干凈，但實在有太多太多的優點值得我去學習，我為有這樣的好妹妹而驕傲。

　　寫人的初三作文3

　　張老師，此刻，在考場上，看到“真誠”二字，我腦海中浮現的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅冰，讓我這個全校有名的浪子迷途知返了??！

　　那還是上小學四年級的時候，當時我可能是全校人見人恨的壞學生。反正沒有一個人喜歡我，我就破罐子破摔！曠課、逃學是經常的事，如果有哪位老師管我，我就專門和他作對，等他在上面講課的時候，我就在下面說話，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時候，我則在下面偷著樂。如果同學們拎來一桶水，我會毫不猶豫地把手伸進桶里，抑或是往桶里扔兩個粉筆頭，害得全班同學喝不成。班主任，任課老師，同學們都對我恨之入骨，最后，我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。

　　父母哀求校長再給我一次機會，校長說，只要有一個班主任要我就成。父母連求了五個班主任，竟沒有一個愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個班主任，也就是您的家門。萬萬沒想到，您竟然答應收留我，并開玩笑說：“誰叫我帶六班呢，想不留也不成??！”可我當時并沒有絲毫的感恩之心，依然我行我素。

　　一天，正當我想把手伸進水桶的時候，您叫了聲：“寶貝，過來！”待我明白您是在叫我時，心里有一股曖流涌過。以前的老師對我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對不起您的事呢？那時我才真正意識到我以前干的那些事真不是人做的。

　　從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫一次，我都努力地想表現得乖一點，再乖一點。這時您總不忘適時地表揚我一翻，有時還會給我一些小小的獎勵：什么橡皮啦，鉛筆啦，作業本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績也如芝麻開花――節節高?？粗乙徊讲阶呱险?，您的臉笑成了一朵花。

　　張老師，衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我付出的真誠無私的愛。等我長大了，我也要向您一樣，真心誠意地稱呼我的學生為“寶貝”，真心誠意地關愛每一個學生。