好人好事，在生活當中是經?？吹?、遇到的事情，幫助別人并不困難。以下是小編整理的好人好事作文，歡迎閱讀！

　　【篇一：好人好事】

　　在我們的身邊有許多好人好事。在我們美麗的校園里，一個個“活雷鋒正在涌現。我們的校園里經常有同學彎下腰撿起地上的廢紙；經常有同學留下來幫忙打掃教室和公區；還經常能聽到拾金不昧的同學受到表揚……

　　記得有一次，在語文課上，同學們正在專心致志地聽老師講課。突然，我們班的一位同學弓著腰，捂著肚子嘔了起來。頓時，一股臭味開始彌漫在教室里。這時，我們班的老師和同學們馬上忙開了，班長不斷地拍打那位同學的背，讓那位同學輕松一點。一位同學拿來紙巾讓那位同學擦嘴，還有一位同學跑去一樓打來一杯水。只見勞動委員用鏟子從沙池鏟來一鏟沙子蓋在嘔吐物上，數學課代表和班長立即把嘔吐物連同沙子清理干凈。經過同學們的努力，一場“嘔吐風波”總算是平息了。下課后，老師拿來殺毒劑給教室殺了一遍毒。

　　我用一種敬佩的目光望著班長他們，敬佩他們不怕臟不怕臭，從他們身上，我看到了雷鋒叔叔的身影。

　　雖然雷鋒叔叔已經離我們而去，但是我們卻可以把雷鋒叔叔留下來的精神繼續傳承下去。

　　【篇二：好人好事】

　　在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。

　　記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……

　　我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好。

　　【篇三：好人好事】

　　從前，我以為只有大人才會做好事，直到某一天我才發現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會做好事。

　　有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我帶你去醫務室吧！”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學好??！不僅幫我上藥進行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢！雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢1

　　上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，袁靜施問我：“還疼嗎？”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了！”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了！”我說：“不會有下次了！”

　　從此，我們的友誼更深了！每個人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光！

　　【篇四：好人好事】

　　春風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。

　　那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。

　　看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

　　【篇五：好人好事】

　　在我們的身邊，有無數個“活雷鋒”，他們做的好人好事有大有小，有多有少，就算他們做的好人好事小而少，但都表達了他們一顆助人為樂的心啊！今天我們就來談一談“我”身邊的好人好事吧。

　　有一次，我上完補習班后，坐車回家，在車上，我看到了一件令我十分感動的事。在車上，我看到了有一個瘸子坐在座位上，這時，我看見有一個盲人在一個人的攙扶下上了車，我又看見那個瘸子二話不說就把座位讓給了那個盲人，原先那個攙扶他的人連忙說：“不不，謝謝你的好意，可我實在不好意思?！蹦莻€盲人也跟著他說不好意思。可那個瘸子非要盲人坐在椅子上，盲人見推辭不過只好坐下了，就在那一時間，公共汽車突然來了個急剎，讓瘸子摔了一跤，盲人似乎是聽到了摔倒聲，連忙說你沒事吧！瘸子齜牙咧嘴的站起來說，沒關系沒關系。盲人讓他和自己坐在一起，瘸子見推辭不過，只好和盲人坐在了一起，我往后面看，看到了有很多人都流下了眼淚，他們忍著心里的感動，裝著一副微笑的樣子，卻怎么也裝不好，而流下了眼淚……

　　你看，有時你做的好人好事是能感動許多人的。