在上學(xué)期，我們在學(xué)校內(nèi)第一次接觸了一個外國人——胡頌恒先生。他是來我們學(xué)校來教我們英語的新老師。

　　當(dāng)時，他來到辦公室里，就迎來了一大群的同學(xué)塞在門口，被堵的“水泄不通”。別人認(rèn)為這是在迎接老師的到來；其實我決的是對外國人的好奇而已，但是突出了自己沒有禮貌似的。在上學(xué)期他沒有教我們一堂課，我們失望極了。

　　但是，在這個學(xué)期的第二個星期一的第二堂課，他教了我們豐富的知識。他的教育方法跟我們老師的不同，他教的是在玩游戲中學(xué)習(xí)英語單詞，比起平常的死記硬背好多了！

　　后來，在下課的時候，他給我們每人發(fā)了一張他的名片，這時候我才知道他叫胡頌恒。

　　在那天的晚上，我在自己家上網(wǎng)，輸入他的名片的網(wǎng)址，打開一看，里面的內(nèi)容讓我大吃一驚……

　　他似乎就是為中國的窮人而生。

　　對于一個在中國只生活了四年的澳大利亞人來說，這有些夸張。但是，當(dāng)他微駝著背，穿著雨鞋，挎著一個布包，慢慢走在廣東肇慶郊區(qū)泥濘的山路上，用那雙淺棕色的眼睛，友愛而略含傷感地望著那些住在棚戶里的外來工時，沒人再懷疑這一點。

　　原來他是來中國幫助我們國家外來工的窮孩子免費讀書的。其實，他從小就很喜歡中國的。他千萬百計地想通過國際組織申請去印尼當(dāng)志愿者。可惜沒有被選上，卻意外地獲得了到香港的機(jī)會。

　　從此，他就開始了對我國外來工貧窮孩子的免費教育。不到多久，他就成為了一名困難戶。物資也是朋友們從澳大利亞寄來的。

　　我被深深感動。可惜這種理應(yīng)感動中國的卻評不上“感動中國”。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。