打開記憶的閘門，許許多多的人都浮現在我的眼前，有我崇拜的人，有我喜歡的人，有我討厭的人，也有我愛戴的人……但給我印象最深的，卻是他。下面是小編為大家收集整理的難忘的一個人優秀作文五篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1：難忘的一個人作文

　　今年的我，已經上五年級了，教過我的老師怎么數也數不清，但我最喜愛的老師還是教我三年級語文的李老師。

　　記得從三年級的第一堂課開始，我就被他吸引住了。雖然李老師已經有一定的年紀了。但他的話語總是那么的親切，那溫柔的眼神總是將我們一次又一次的吸引住，總是將不計其數的神游同學召回來。他給我們上的第一節課是一首我們都耳熟能詳的歌曲—《讓我們蕩起雙槳》。這首歌早在一年級時我就會唱了。可是意思我卻不懂。第一課時，李老師簡介了這首歌，還教我們唱。我深深的愛上了他，他這種活潑的上課方式，許多年輕的老師都做不到，而他卻做到了，整個課堂的氣氛就被他調動起來了。第二課時，李老師問我們：“你們知道為什么每段的結尾都有‘小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風’嗎？”我想起來老師在第一課時說過，很簡單，不免在下面低嘀咕起來。老師立馬帶著濃濃的笑意向我看來。正在我猶豫不決的時候，李老師把聲音提高八度，用帶有幽默氣息的聲音說：“怕什么？你不行，還有老師嘛！”聽了這話，我笑了，把手高高的舉起來了。老師喊了我，我用大大的聲音完美的回答了這個問題，李老師居然來了句：“good！”我們哄堂大笑，這不是英語老師才用的詞嗎？我愛上了這個老師，也愛上了語文課。

　　李老師現在教四年級，而我卻上了五年級，想他啊，想讓他再教我，哪怕只是一節課......

　　篇2：難忘的一個人作文

　　每個人都有自己崇拜的人，有的是明星，有的是大富豪，而我崇拜的人只是普普通通的清潔工。

　　有一次，我走在大街上，看見一位面容慈祥的清潔工，他左手拉著垃圾車，右手拿著掃把，埋頭在掃地。突然，有個小男孩拎著一袋垃圾向著垃圾車走過來，由于垃圾車太高了，他個子又很小，無論怎么也夠不到把垃圾丟到車里。清潔工剛想上去幫忙，小男孩卻心急地往后退了幾步，往上一跳，把垃圾扔上了車，但大部分的垃圾卻掉在了地上。小男孩不好意思地看看清潔工人，說：“爺爺，不好意思，我把垃圾撒了?！薄皼]事，孩子，我來撿就行了，快點回家吧，免得家人擔心?！闭f完，他拿起掃把認真地掃了起來，一些掃不起來的他還用手把它撿起來，放進垃圾車，又繼續著他的清潔工作。

　　老清潔工的一舉一動打動了我，讓我由衷地佩服。他不嫌垃圾那臭氣熏天的氣味，用他那潔凈的雙手把垃圾清除干凈，用他那美好的心靈美化我們的城市，美化我們的生活環境，更凈化了我的心靈。我們每個人都應像老清潔工那樣，用我們的雙手將人類生活的環境美化。

　　篇3：難忘的一個人作文

　　寒假，爸爸公司組織去海螺溝游玩，于是，他把我和媽媽也帶上了。

　　到了的第二天，我們就要去看冰川了，但是必須得經過一座小山，那山雖然不高，但是山路狹窄、陡峭，又沒有太多的保護設施，再加上那是冬天，路上結了層薄冰，路面非?；徊恍⌒木鸵粝氯サ奈ｋU。所以大家都非常小心地行走在崎嶇的山路上，走了沒多久，大伙都不約而同地停了下來，那個地方是一個斜坡，坡的幅度還比較大，而且上面還結了很厚的一層冰，這邊就是高高的懸崖，不注意的話就容易滑倒掉下去。大家都愣住了，不知所措地看著前面的路。

　　這時，一個叔叔來了，他拄著一根竿，看看前面的山路，竟然奮不顧身地向前走去，大家都為他捏著一把汗。終于，他一步步艱難地走了上去，并抱住了一棵大樹，大家懸著的心才總算落了地。叔叔上去后，一手抱著大樹，一手把竹竿遞給我，說：“你抓住竹竿，我拉你上來?！蔽议_始還有點兒害怕，但在他的鼓勵下，我拉住竹竿，邁出了堅定的步伐，叔叔使足了勁終于把我拉了上去。接著，叔叔又把我的爸爸媽媽以及很多游客都拉了上來。過了一會兒，我們終于爬上了山，看到了冰川奇景，我心里暗暗地想：如果沒有那位叔叔的幫忙，也許我們還看不到仙境般的海螺溝呢！

　　叔叔，我雖然不記得您叫什么，也不記得您那親切的面龐，但您對我們的幫助，我是一輩子也忘不了的！謝謝您！

　　篇4：難忘的一個人作文

　　打開記憶的閘門，許許多多的人都浮現在我的眼前，有我崇拜的人，有我喜歡的人，有我討厭的人，也有我愛戴的人……但給我印象最深的，卻是他。

　　那是去年夏天的一天，老師讓我們去買《新華字典》，我懷著急切的心情來到了新華書店。走進一看，真是琳瑯滿目，可是我怎么找都沒找到我想要的《新華字典》，于是我就去問門口的大爺，大爺告訴我說：“《新華字典》已經賣完了，新進的還沒到貨，明天應該就有了?！蔽倚南耄喊Γ〗裉斓倪\氣真不好！大爺好像看懂了我的心思，語重心長地說：“你別著急，要不明天貨一到我就給你送去。你把地址給我吧。”我半信半疑地點了點頭，把地址告訴了他。

　　在回家的路上，我心里一直琢磨著，這位老大爺是不是真的會給我送來?。啃睦锩娣噶肃止?。

　　第二天一早，我醒來打開窗戶往外一瞅，呀！外面下著傾盆大雨，我心里沮喪的想：唉！看來今天我的《新華字典》也來不了了，運氣真差啊。就在我心灰意冷之時，只聽見一個人在敲門，我打開門一看，呀！原來是書店的那個大爺。他撐著一把傘，前面的頭發緊貼著額頭，懷里掏出一本嶄新的《新華字典》，看到這一幕我熱淚盈眶。

　　就是這位可敬的大爺，給我留下了深刻的印象，我想如果人人都像大爺一樣和藹可親、助人為樂，這個世界該有多美好??！

　　篇5：難忘的一個人作文

　　提起我們班的陳小梅,認識她的沒有一個不夸她,給人留下了深刻的印象。

　　語文老師夸她,是因為她認真熱心負責。她在我們班擔任班長一位。有一次，要出墻報了，正好今天小梅發燒了， 可是出墻報的同學都走了，只剩下她一個人。為了整個班，她只好挨著病出墻報了。那一期的墻報雖然出得不怎么好，但是對我們班來說是特別有意義的，因為那是小梅挨著病辛辛苦苦出的。

　　數學老師夸她，說她認真、負責。每天老師布置的作業，她都會工工整整的寫在黑板上。記得有一次，老師叫她批改作業，她發現有一位同學一道題錯了，她沒有改，而是跑到那位同學那里，給她講解。

　　我夸她樂于助人，在運動會上，我們班的某個同學跌倒了，腳還流血了呢？同學們望著情景，不知所措。而小梅忙拿來止血油，幫那位同學擦在傷口上?？吹竭@里，同學們不禁流淚了。她的一舉一動，是多么令人感動！

　　同學們都很愛戴她，說她是個努力學習、不怕困難、挫折的好班長。同學們有什么不懂都會去找小梅，而她總是不厭其煩地給同學們講解。每次有人不舒服，她都會向那位同學問候，看看有什么可以幫忙。

　　我們班的陳小梅就是一個這樣的人：認真負責、樂于助人、關心同學。