關(guān)于熱愛生命的作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于熱愛生命的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于熱愛生命的作文1
羅曼羅蘭說:“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命人。”十歲我還不太明白“英雄主義”具體含義,但從一位老人身上,我深切地感受著熱愛生命活力。這位老人就是我奶奶。
“奶奶,天氣這么惡劣,您還上班啊?”我望著窗外積雪問道。“當然了,公司里年輕人還等著我呢!”奶奶一臉自豪地回答道。我奶奶,紡織大學高材生,紡織行業(yè)老外貿(mào),如今已經(jīng)年過七十了,雖然腿腳已經(jīng)不如從前,可天天還是跟上班族一樣忙碌,樂此不疲地穿梭在公司各個部門。那個冰雪交加星期一,中小學已經(jīng)停課了,爸爸勸奶奶:“您就別去上班了。”“不行!”奶奶堅定地說道,“公司還有非常多工作呢!”奶奶艱難地走到公交站。可是,公交車偏偏跟她開了個玩笑,奶奶等了半個小時,手握雨傘胳膊已經(jīng)僵硬,站在原地雙腳已經(jīng)麻木,公交車才穿越風雨,緩緩而來。奶奶趕緊搭車趕到公司,前腳邁進公司大門,后腳就奔向公司里面料部。站在這里,她左手拿著早點,右手“指點江山”,不時地還眉飛色舞地講著些什么。同事看見了,對她說:“您先吃完早點再忙吧!”“那怎么行?”奶奶微笑著說:“你們還年輕,能為公司效力時間還多著呢,我都老了,也干不幾年了,能多干點兒,就多干點兒吧!”說完,她又咬了一口早點,繼續(xù)整理起面料來。
午休時,奶奶又到一樓零售大廳,忙不迭地幫助顧客試衣服,找款式!年輕同事們見這位老太太總是精力充沛樣子,經(jīng)常怕她累著,奶奶也總是幽默地回復(fù)到:“夕陽未必遜晨曦,昂首飛鬃奮老蹄”,每次說完,奶奶還不忘做個鬼臉,然后,繼續(xù)全身心地投入工作中。同事們不禁感嘆道:“真為公司有這樣“老太太”感到自豪啊!”
下班時間到了,同事們紛紛準備回家。奶奶還在辦公室里,同事們勸奶奶早點回家休息,奶奶一邊給窗臺上花澆水一邊說:“好好好,我這就走!不過,也不能怠慢了這些花花草草,得讓它們喝飽啦!”澆完花,奶奶才背起書包,望了望窗臺上沐著夕陽花兒們,轉(zhuǎn)身回家。
人老不代表心態(tài)老!熱愛生命奶奶,開開心心地活在當下,老年風景晚霞燦爛,不輸朝陽!
關(guān)于熱愛生命的作文2
熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難,學習醫(yī)學知識,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會美好起來的。
關(guān)于熱愛生命的作文3
我痛恨看見那血腥的場面,不論是真實的,還是虛構(gòu)的,都是扼殺生命的表現(xiàn)。
今天,外面淅淅瀝瀝下著小雨,我撐著傘,去湖北路上英語課,路上,我看見一個年輕人為了趕時間,把摩托車騎得飛快,眼中完全沒有了紅綠燈,橫沖直撞,凡是步行的、騎車的、打車的,為避免麻煩,都讓其三分,這時拐彎處突然疾馳過來一輛大卡車,年輕人因來不及剎車,連人帶車摔在馬路中央,當場不省人事,血順著雨水流了出來,我矇上眼睛,心里頓感一陣惡心,不敢再往下看,因為我知道,年輕人的生命很可能就在這一秒鐘內(nèi)結(jié)束了……
我熱愛生命,因為那里蘊藏著父母無限的愛。
我惋惜生命,因為生命只留給我們一次,而沒有再多。
我擁抱生命,因為生命因我而精彩。
我譜寫生命,為的是讓生命中的每一刻,散發(fā)出光彩。
……
而天使仿佛對我關(guān)懷有加,時常讓我感到她正用畫筆給我的心中涂滿陽光……
珍愛生命吧,因為那里充滿了太多的希望和……
關(guān)于熱愛生命的作文4
殘疾人雖然有殘疾,但是他們并沒有放棄生命,而是勇敢面對生活、珍惜生命。我在課堂上學了一篇課文叫做《觸摸春天》,課文是講一個盲童叫安靜,她一下子抓住了一只蝴蝶的同時,她突然感受到生命的可貴,最后還是把那只蝴蝶放走了,她雖然看不到,但還是充滿希望地仰望著那只蝴蝶。我想:安靜放走那只蝴蝶是不想讓那只蝴蝶失去生命,是讓小蝴蝶享受生命的快樂吧!
我們還學了一篇是叫做《花的勇氣》:在一個雨天中作者的司機小呂帶他來到了一塊開闊的草地中,扒開草叢一看,齊刷刷的小花都冒了出來,作者想:小花有這么大的氣魄,真是難得。這讓作者大吃一驚,因為他不會想到小花為了生存竟然有那么大的勇氣,只要有一絲希望它們就會立刻挺身而出,真是太可貴了。
我們在生活中可能也會看見這種堅持不懈的情景。不管在什么地方,我們都應(yīng)該向殘疾人、植物、動物的精神學習,不管有多么的困難,都不能放棄生命,要勇于解決一道一道難題,我們還要像殘疾人那樣熱愛生活、熱愛自己、珍惜生命!維護生命生存的權(quán)利,不輕易打亂自然界任何生存規(guī)律!讓我們攜起手來共同熱愛生活吧!
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