班級趣事作文(精選6篇)
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的班級趣事作文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級趣事作文1
還是一個熟悉的下午,天依舊是那么晴朗,萬里無云,毒辣的陽光照進了教室,而教室里只聽到頭上的電扇在呼啦呼啦的轉著,好似要轉走教室里的沉悶氣氛。班主任站在講臺上說:“同學們,注意一下。”同學們好似燥日下枯萎的小花受到春雨的滋潤瞬間提起了幾分精神,但還是沒有抬起頭;這時邢老師的眼神慢慢地噴射出火花,同學們嚇得一機靈,立刻坐直了起來,邢老師這才滿意地點點頭。
隨后邢老師又不緊不慢地說道:“本周我們班的班級趣事要開始寫了,我現在急需幾篇稿子,班里有沒有主動投稿的。”班級里出現了前所未有的死寂,很靜很靜,連一根針掉落下的聲音都在此時顯得十分多余。邢老師接著說,“若沒有我就點名,被點到的同學要寫兩篇哦”,這時我們班的作文巨霸張優同學嘴角揚起了前所未有的笑容,手在不停地撥弄著那原本就不長的頭發,好似在炫耀;另一邊我們班的小邱同學雖然沒有張優同學那么自信,可也躊躇滿志,于是便向張優拋向了個不甘示弱的眼神,那眼神夾雜著羨慕、挑釁;正當她在擠眉弄眼的時候,老師便發起了第三遍的詢問,張優第一個舉手,小邱同學也以掩耳不及迅雷之勢舉起了手。
邢老師便微笑地說:“很好,現在已有兩位同學報名,還有嗎?如果沒有那我就點名,點到的要寫兩篇。”話音剛落,邢老師便開始了她的“死亡凝視”。有幾個同學平時作文寫得比較好的,被邢老師“死亡凝視”后,瞬間認慫舉起了手,邢老師露出了贊許的笑容,原本臉上緊皺的八字眉漸漸地舒展開,在眉宇間跳起了舞。這時一個我們班的小樺同學靜靜地坐在那個角落里,神情十分嚴肅,冷汗在不停的往下流,臉上原本軟乎乎的肉,現在緊緊地繃著,手一直在不停的顫抖,眼神在不停地躲避邢老師的眼神追捕,可惜老天在這時給他關上了門又關上了窗,最終被邢老師的眼神鎖定,如獵人槍下的山羊。隨后邢老師幽幽地說道:“小樺就你了,兩篇。”只見小樺如爛泥般癱坐在椅子上,這一幕把大家都逗樂了,打破了連風扇都打不破的沉悶的氛圍,逐漸變得歡快起來。
班級趣事作文2
經過一次漫長寒假,腦海里總是回想起在里發生的趣事。每當想起那件事時,我總會忍不住莞兒一笑。
那是星期五的下午,天氣雖冷,但關上門窗隔絕冷氣,教室里還是暖融融的,美術為了讓我們了解梵高,爽快地在給我們看半部電影。所有的都眼前一亮,這是期末前最后的放松了。
電影實在,我們緊緊地盯著屏幕,仿佛下一刻就再也看不到了一樣。過得真快,一轉眼便下課了。老師體諒我們,給我們拖堂把電影看完,并告訴課代表看完后把U盤送還給他。我們欣然同意。
老師剛離開,眼保健操的便響了起來,大一聽,都急了。眼保健操不做可是要扣分的啊!我們想找老師,讓他給我們班坐陣,大家齊聲呼喚著老師,卻半天也沒有動靜。課代表往窗外瞅了瞅,找了半天也沒發現老師。電影還有幾分鐘就要結束了,但愿不要被檢查的學長學姐們看見才好!大家心里都這么想著。
一開始還有人裝模做樣地做操,但后來發現沒人,但模樣也不做了,繼續看著。但由于不放心,我向窗外直探頭,猛然發現對面出現兩個人,帶著那熟悉的標志我嚇得大叫:檢查的來啦!那一瞬間,仿佛班級里的人都消失了,沒有發出,只有屏幕上的人還有動,還在說話。大家整齊地做著操,好像剛才什么也沒有發生一樣。
不一會兒,兩位學姐來到窗外,低聲說了什么,便走了。我們以為安全了,都睜開放下手。正看到有趣的地方,全班同學哄堂大笑,可能是太大,竟蓋過了眼保健操的聲音,只見那兩個學姐競然又回來了,看到的便是這樣一幅奇景:剛才認真做操的場面不復存在,取而代之的是所有同學笑得人仰馬翻的情景。
兩位學姐也忍不住笑出聲來,我們這才發現已經露餡了。班上的笑聲戛然而止。幾乎所有的同學都跳起來乞求學姐不要給我們們扣分,兩位學姐哭笑不得,最后只好答應我們,并且告訴我們下次注意。大家對他倆感激萬分,最后班長恭恭敬敬地送走了兩位學姐。
自那以后,大家每次做眼保健操時都老實了,不再敢耍什么花樣了,生怕再給班級扣一點分。無意間,大家關系也越變越好,這個也常被同學們提起,愿這的載著我們的一直下去!
班級趣事作文3
上課鈴聲催促著同學們回到教室,剛從美術教室出來的我頂著綿綿細雨奔回教學樓,剛坐下,窗外的雨勢就逐漸變大,豆粒大的雨點從天而降,有的跳落在樹葉上,順著“葉脈滑梯”滑落到泥土里;有的“啪啪”地打著窗戶,奏出一首美妙的交響曲;還有的偷偷地從窗戶縫隙里溜了進來,“親吻”著大家的衣服。
突然,走廊上傳來了地理老師“咚咚”的腳步聲,大家紛紛打了個激靈,嬉笑聲逐漸平息。此時,窗外已是昏昏暗暗、大雨滂沱,厚厚烏云里的雨滴連成一條條線,如利劍一般劈向大地。不一會,大家就跟隨著老師的講解領略了世界美景,沉醉在生動有趣的地理課中,全然忘記了窗外還下著時而伴著雷聲的暴雨。
突然,天上的雷公發出了一陣咆哮,聲音大得仿佛能撕裂耳膜,打破了這美好氛圍,就在這時,班級里陷入一片黑暗中。老師們紛紛走出教室,商量該如何是好,班級里瞬間炸開了鍋,這是第一次遇到跳閘,因此大家都很興奮。瞧!有的同學左顧右盼,與前后同學嘰嘰喳喳的說著,一邊說一邊兩眼發光,甚至還動用了肢體語言;有的則在模仿雷鳴聲和跳閘聲,但發出了些奇怪的聲音,讓人不禁發笑;有的干脆跑到燈的開關前,不停擺弄著,想把它修好,下面的我們雖然知道無濟于事,但還是為那些同學加油助威。老師回到了教室,滿臉寫著無奈,要知道,再過幾天就是期末考試了,現在沒有燈光,怎么在黑板上板書啊。老師無奈地嘆了口氣,放下了手中的粉筆,這時,一位同學靈光一閃,說到:“老師,您可以用手機里的手電筒照著上課呀。”老師急忙拿起手機,用手電筒照著黑板上的圖,開始講解。雖然都戴著口罩,但那激動興奮的眼神是掩蓋不住的。
隆隆雷聲逐漸平息,伴隨著下課鈴聲的響起,燈亮了,老師放下因長時間舉著手機而酸痛的手臂,無奈地笑著說:“今天雖耽誤了一點時間,可看得出,這節地理課大家都很難忘啊。”大家像小雞啄米似的'點了點頭,老師撲哧一聲笑了,走出了教室。歡聲笑語再次縈繞整個班級,窗外的雨停了,彩虹也想湊湊熱鬧,悄悄地探出了腦袋,靜靜地聽著……
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