三年級期末考試作文：暑假趣事_350字

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級期末考試作文：暑假趣事_350字，歡迎閱讀與收藏。

三年級期末考試作文：暑假趣事_350字1

　　我們家開了一個糧油店，假期我經常過去幫忙。

　　這天，媽媽在忙著洗衣服，讓我幫忙看店。不一會進來了一位老爺爺。老爺爺的年紀看起來有七八十歲了，胡子花白，我上前忙扶著他，問道：“爺爺，您要買點什么？”老爺爺說：“給我稱上二斤大米，一斤小米，還要一斤綠豆。”我按照老爺爺的要求，都依次稱好了，笑著對老爺爺說：“爺爺，大米2.5元一斤，一花是2.5×2=5元，小米6.5元一斤，綠豆5.5元一斤，需要收您5+6.5+5.5=17元。”、

　　老爺爺從衣兜里邊拿錢，邊夸獎我：“你這孩子又聰明，又能干，以后一定有出息。”說完，順手遞給了我20元一張的錢。我把錢放進抽屜里，笑著對老爺爺又說：“爺爺，您夸獎的我都不好意思了呢。您給了我20元錢，找您20-17=3元，您拿好。”

　　我幫爺爺把糧食送到了他的三輪車上，又攙扶著老爺爺下了臺階，沒想到一會的功夫，我就能幫媽媽賺了中午的饅頭錢，心里真的美極了！

三年級期末考試作文：暑假趣事_350字2

　　一個炎熱的夏天，我們坐上爸爸的汽車回到鄉下姥姥家來避暑。

　　下午我們覺得無聊，大家就問我應該玩什么，我提議去河里捉蝦米。我們一行人高高興興地穿好鞋套來到河邊上，我們歡呼：蝦米蝦米，你在哪里？蝦米似乎聽見了我們的呼喚，水面上泛起層層波紋，好像在和我們打招呼。爸爸告訴我們：“蝦米喜歡生活在水藻中，你們可以去水藻多的地方看看。”聽了爸爸的話，我們四處張望，尋找水藻多的地方。

　　功夫不負有心人，我們在一棵大樹下找到了一片水藻地。我們三個一伙，五個一群蹦著來到水藻地，開始我們的捕蝦行動。有的用蝦籠。用長長的線系在蝦籠上，再把蝦籠放到離岸大約兩米遠的水藻中，不要忘記放香料到蝦籠里，希望比別人捕捉到更多的蝦。有的人用最簡單的方法，就是釣蝦。用一個自制的釣竿，一條細線和一個鐵鉤掛上田雞或小魚的一小塊肉，把錢鉤扔到水藻里，蝦米是水藻里的笨蛋，你會看到一大群蝦米正在努力的撕扯食物，這個時候只要輕輕的一拉魚鉤，蝦米非你莫屬。

　　一個下午我們捕捉了很多蝦米，晚上可以大吃特吃。

　　這么有趣的捕蝦呀！讓我無比快樂。

三年級期末考試作文：暑假趣事_350字3

　　暑假的事有開心也有悲傷，但這些事當中有一件令我終身難忘。

　　那天正好沒課，我接受哥哥的“請求”，便去他家做客，正準備進門時，我看到門把手上系著一條繩子，我很疑惑，但也沒多在意，直接打開門，只聽“嘩”的一聲我頓時成了個“落湯雞”還沒等我回過神來，往前一走，怎么又踩到一條繩？果然不出意外，又是一股水降臨到我的身上。

　　“成功啦！成功啦！”聽著哥哥歡快的聲音我便往前邁了一步“別踩！”我還沒反應過來，又是一股水撲面而來，一連中了有“十槍”水。我好奇地問哥哥：“你這是給我的見面禮嗎？這些都是什么 啊！”“全自動防人系統，厲害吧！”“這么棒！你也教教我吧！”我便開始可憐巴巴地央求哥哥，哥哥躲不過我的死纏爛打，便開始教我了。

　　哥哥先安上滑輪，再把線和水槍接到墻上和門上，做成“白外線”接著哥哥把水槍和桶里面裝好水，最后在一些關鍵地位安上磁鐵就可以了，我們同時還用到了滑輪和杠桿原理，你說我們厲害嗎？就這樣，一下午的時間都在和哥哥研究“機關”，而且我們還研究出好幾種方案的防人系統。

　　暑假的時光已經過去一半了，許多事情已經忘得幾乎一干二凈了，但這件事就像大樹一樣扎根在我心里，讓我難以忘懷。

三年級期末考試作文：暑假趣事_350字4

　　在我的暑假生活中，我經歷了很多事情，如厄運，快樂，悲傷，有趣。然而，最難忘的事情是我和杜小迪在7月2日去了游泳池。

　　我和小鴨約好去游泳池游泳。我們買了票，換了泳衣，去游泳池游泳。首先，我們參加仰泳比賽。在游泳的前半段，我和“杜伯迪”不是對手，但在下半場，“杜鳥”不小心用手抓住了我的游泳鏡，我嗆了幾口水，于是“杜鳥”趁機追上我，把我遠遠甩在后面，不管我做了什么你都想追上“杜小弟”，但我沒能追上。結果，我輸給了“杜小弟”。我很沮喪。然后，我們又去爬滑梯了。先是“杜小弟”先爬上去，然后輪到我了。我爬到最后一個梯子上，怕摔下來——我叫“杜小弟”拉我。但他故意放我走，把我嚇死了。所以這次玩完以后，我再也不敢玩滑梯了。”“杜伯德”離開去游泳池，“杜伯德”在上面玩了一會兒，覺得無聊，于是他來到游泳池，愉快地和我一起玩，直到我們的父母來接我們。

　　這個游泳過程真的讓我難忘！

三年級期末考試作文：暑假趣事_350字5

　　又一個愉快的暑假來了，我認真對待暑假作業完成后的作業，讓爸爸報了羽毛球興趣班，每周一到周五早上我都會學習打羽毛球..我去了羽毛球場，看到很多孩子在那里學習打羽毛球，我的同學陳浩迪和趙玲燕也在那里，我很高興看到他們。

　　第一天，教練讓我們一會的活動，然后開始學習權衡球，球就是用稱重擊敗球直線上升。過了一會兒，教練拿起一個孩子帶領大家一起做動作，讓我們分成兩隊，站在球門前的白線兩側的網，失去了每人五個球，我們輸了教練開始喊起來，丟過網絡要求我們嘗試，但我還沒有過去已經失去了。后來，教練要我們獲得良好的節奏站好隊，他在我們的新動作的演示，這是對孩子前后擺動后站在前面，我們根據她的要求遵循的慣例。我練的感覺手酸，教練說：“沒有練好動作打不好球。”聽教練的話，我還是咬牙堅持了下來。上課時間快到了，教練把一個集合我們的跳躍或跑步，教練說，就是要發展我們的耐力和跳躍能力。

　　經過一個多月的訓練，我終于慢慢掌握了打羽毛球的基本動作，我的身體現在練得很好。這個暑假不僅使我的生活變得有意義，而且使我的生活充實而愉快。