想起以前在校園的逗逼事，至今還能大笑不止。下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
往日的校園趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。有地，甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來(lái)……
那是我剛好讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)早晨，來(lái)到學(xué)校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著時(shí)間的推進(jìn)。太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。難得的機(jī)會(huì)!于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。
但是，天——有不測(cè)風(fēng)云。這不，正當(dāng)我一躍而起，騰在空中準(zhǔn)備投球之時(shí)，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。頃刻間，我愣住了。面對(duì)突如其來(lái)的事情驚慌失措。心中禁感到害怕：這可是個(gè)下……下水溝啊，會(huì)被沖走的!于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬(wàn)幸，沒(méi)有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來(lái)。不過(guò)對(duì)于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來(lái);陽(yáng)光不再那么柔和;花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。動(dòng)動(dòng)肩膀，沉沉的。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，人已經(jīng)越聚越多了。看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開(kāi)。夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來(lái)，手里還揚(yáng)著一把夾子，不，那是個(gè)超大夾子!“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會(huì)兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將其緊握手中翻來(lái)覆去的查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學(xué)的話語(yǔ)中：“這事可真有趣!”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時(shí)右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。
拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映出來(lái)。一時(shí)間，嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出了聲來(lái)。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái)，大家眼睛都注視著我的手。一些人不說(shuō)話眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了;而和我打籃球的幾個(gè)伙伴，則直接帶動(dòng)大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識(shí)到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個(gè)哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼的又工作起來(lái)。有了經(jīng)驗(yàn)果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過(guò)放在手上，長(zhǎng)嘆一口氣。緊張消失了。花朵抖擻著精神，校園又成為了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
一直到今天，校園中的趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮——校園趣事令我十分難忘!
【作文二】
校園——是我朝思暮想的圣地，因此，我在學(xué)校有許多趣事。
一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們!我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤，請(qǐng)我選到的同學(xué)帶好水果。”哇!公開(kāi)課!我喜歡!不過(guò)不用擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被選上，因?yàn)槊看紊瞎_(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早，我?guī)狭碎僮印⑵咸选烟业人倚判臐M滿的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節(jié)課了!“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了!開(kāi)了門，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的.時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(zhǎng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過(guò)要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn);里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了!這個(gè)水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶!
“做好了水果拼盤，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。因?yàn)槲业淖魑膶懙眠€行，喜愛(ài)看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō)：“胡藎予，你上去嘛……”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢?
上臺(tái)了上臺(tái)了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開(kāi)心水晶。咦?我是怎么了?這個(gè)水果拼盤的名字是我設(shè)計(jì)的，我就該像它一樣啊!對(duì)!說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺(tái)。
唉……我的對(duì)手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來(lái)，沒(méi)戲了!結(jié)果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我的水果拼盤創(chuàng)意不錯(cuò)，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢!真開(kāi)心!
雖然沒(méi)有拿到最佳表達(dá)獎(jiǎng)，但是能為組里爭(zhēng)一點(diǎn)光。
這便是我在校園里的趣事。
【作文三】
蔚藍(lán)的天空中,白云飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹(shù)上,碩果累累。嗬!又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過(guò)一浪。這是為什么呢?讓咱們?nèi)タ匆豢窗伞３霭l(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go!
爆笑雙重曲之鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)。當(dāng)讀到《望廬山瀑布》時(shí)，不知誰(shuí)帶頭搞起了惡作劇：“日照香廬升紫煙，李白來(lái)到烤鴨店。”話音剛落，其他同學(xué)眼睛發(fā)亮，好像心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢!”緊接而來(lái)的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
爆笑雙重曲之鏡頭二
在一個(gè)幽靜的傍晚，窗外有幾只“蝙蝠”在盤旋，在唱歌。六(五)班教室里鴉雀無(wú)聲，幾個(gè)膽小的女生躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，其他的同學(xué)也默不作聲，在安靜地趕著寫今晚的家庭作業(yè)。“噗”，不知誰(shuí)放了一個(gè)響屁。真是的!在這個(gè)時(shí)候破壞氣氛。“噗”，又是一個(gè)大響炮，緊跟其后的是一陣密集的“子彈”掃射：噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊，教室里的空氣嚴(yán)重污染!突然，猛不丁站出一個(gè)同學(xué)，他從口袋里掏出一把水槍，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“放臭屁，空氣污染嚴(yán)重，請(qǐng)使用×××牌空氣清新劑，只要撥打12345，便可獲得一款精美的清新劑，機(jī)不可失，失不再來(lái)。先生們，女士們，快來(lái)買呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場(chǎng)哄堂大笑。
這次的校園趣事介紹到這里，感謝各位的收看，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
寫校園趣事的作文450字
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