在課堂上我們不僅可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。下面是關(guān)于課堂趣事的作文范文，希望對(duì)你有幫助。
 

　　課堂上的趣事的作文一

　　今天下午上科學(xué)課的時(shí)候，金老師笑咪咪地走進(jìn)了教室，手里還捧著一個(gè)大紙盒子。

　　我們非常好奇，心想：紙盒里會(huì)裝著什么好東西呢?這時(shí)候金老師走上講臺(tái)，輕輕地放下了紙盒子，并對(duì)我們說(shuō)：“你們猜一猜，里面裝著什么小動(dòng)物?”我們七嘴八舌地議論起來(lái)，“是小狗。”“是小貓。”“是小兔子。”……最后，金老師說(shuō)：“都不是，都不是，是一只小刺猬。”我們十分驚訝!

　　金老師讓我們按座位順序來(lái)觀察小刺猬。輪到我上去的時(shí)候，我迫不急待地跑上講臺(tái)，只見(jiàn)盒子里有一只像躺著的巨大的“感嘆號(hào)”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長(zhǎng)滿了又細(xì)又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛(ài)。上面還鑲嵌著兩顆像冒號(hào)一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，像是在想：怎樣才能逃出去呢?

　　金老師告訴我們：“小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)縮成一團(tuán)，像一個(gè)帶刺的小球。”我們好奇地問(wèn)：“金老師，您是怎么逮到它的?”金老師說(shuō)：“我在菜場(chǎng)買(mǎi)的，準(zhǔn)備把它放回大自然，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們都要保護(hù)它們。”

　　課堂上的趣事的作文二

　　下午第一節(jié)是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。

　　來(lái)福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把來(lái)福叫了起來(lái)。

　　老師問(wèn)：“你說(shuō)，王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福脫口而出：“他們都是宋朝人。”

　　老師接著問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，他們和唐太宗、諸葛亮有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福愣了，答道：“他們都是古代人。”課堂上一陣大笑，老師將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛。于是他問(wèn)道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點(diǎn)嗎?”來(lái)福想了想，說(shuō)：“他們都是男人。”

　　老師接著又問(wèn)：“如果加上李清照、慈禧呢?”來(lái)福急了：“他、他們都是中國(guó)人。”

　　老師笑了笑：“你再說(shuō)說(shuō)，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)?”“他們都當(dāng)過(guò)皇帝。”

　　“他們和達(dá)爾文、希特勒有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福這時(shí)已經(jīng)摸到竅門(mén)了，他得意地回答：“他們都是外國(guó)人。”

　　老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢?”來(lái)福一竿子捅到底：“他們都是人。”

　　老師又問(wèn)：“據(jù)我所知，這些人中諸葛亮養(yǎng)過(guò)雞，慈禧、愷撒還養(yǎng)過(guò)狗，把這些動(dòng)物都算上，他們和它們有什么共同點(diǎn)嗎?”

　　老師這么一問(wèn)，來(lái)福的頭上開(kāi)始冒汗了：“這個(gè)……這個(gè)……他(它)們都死了。”

　　“嗯，的確是。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　來(lái)福腿一軟，坐了下來(lái)，心想：這下問(wèn)題到頭了吧?

　　不料老師又說(shuō)：“你站起來(lái)，還有最后一個(gè)問(wèn)題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著，能找出共同點(diǎn)嗎?”

　　來(lái)福傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說(shuō)：“如果不算時(shí)差的話，他(它)們應(yīng)該都吃過(guò)午飯了!”