人已進入知天命之年，倒產生一種奇特的現象，每每閑暇無事之時，總會回憶起童年的許多事來。我有一種慶幸的感覺，慶幸自己出生在農村，那廣袤的生活空間，給我留下了繁多的童年小故事。
上世紀五十年代的農村小孩，根本連什么叫幼兒園都不知道的，玩的都是一撥一撥傳下來的游戲。我最先有印象的還是那“數腳蓬”。這個游戲是幾個小伙伴坐成一排，由一個伙伴從頭挨人朝前數，嘴里唱著兒歌：“數、數、數腳蓬，腳蓬滿，桃紅瓣，觀音，菩薩，一字歌，一字念，一對鴿鵓愛吃面，撲嚕嚕上了案。”等歌兒音落，大家就得把一只小腿架到另一條腿上去，誰一旦沒來得急架上去，誰就是這一輪的輸家了，就得出個節目，唱個歌、做個小動作或耍個鬼臉什么的。小伙伴們玩起來，挺開心的。記得有一次，我作為輸家被抓了出來，伙伴們要我出節目，我憋了半天，好不容易想起首兒歌：“洋大狗，裝睡著，人家娃在你地里摘豆角，摘一籠，煮一鍋，吃不完了藏窯窩。”結果我剛一開口：“狼尿狗，睡著咧……”哈哈哈、哈哈哈、嘻嘻嘻、嘻嘻嘻，惹得大家笑得前仰后合的，我莫名其妙也跟著傻笑。有一個伙伴笑得向后倒在了地上，這下大伙笑得更厲害了。笑了一陣后，剛剛稍微平靜了下來，不知是誰有意識的拖著個長音又學說了一遍：“狼……尿……狗，睡……著……咧……”大伙又是一陣嘻嘻、哈哈的大笑，這下我才知道原來是我說走了嘴，把我也逗得大笑一通。
在我們小的時候，除了在生活上沒有現在的孩子好以外，一天到晚倒挺熱鬧的，什么捉迷藏、老鷹抓小雞、跳方、對擊、打牛（陀螺）、滾鐵環、磨草牛、滾雪球等等。還經常自己動手做些玩具，如在河道的沙灘上，刨條水渠出來，還要有意造成一定的落差，找個樹皮什么的做個水槽。折來柳條做成拳頭大的環，兩只或者三只套在一起，中間用剝了皮的樹枝一穿，做成水磨輪子架在水渠兩側的Y形樹杈上，放水一沖，輪子就嘩嘩的轉起來，玩得滋滋有味，自尋其樂。
有趣的還有數那自制射水槍。找一根竹竿，截下一節帶節的竹筒，在節上錐個小孔，在一根筷子的一頭纏上厚厚的布層，用線扎緊，裝進竹筒里作為活塞，向后一拉就把水吸了上來，向前一推就把水射了出去。這玩具還有能派上用場的時候，若發現了哪有馬蜂窩，那可就高興壞了，拿上射水槍，對著馬蜂窩就是一陣猛沖，壓力大，能把馬蜂壓住，還比較安全。一旦壓力不足，壓不住馬蜂時，那可就慘了，只要馬蜂一出來，我們撒腿就跑，結果越跑，馬蜂越是追得緊，有一次，一個伙伴讓馬蜂給蟄了一下，不一會兒半啦臉都腫了起來，嚇得也不敢回家，怕挨家長的訓，一直等到天黑了，才戰戰兢兢地回去了。第二天早上起來，一只眼睛都腫得看不見東西了，看人都得歪著個頭，把大伙惹得直沖著他笑。有時也搞點惡作劇，把水槍藏在身后，走到女孩子跟前，猛不防拿出水槍，給人家哧上一臉的水，然后一溜煙的就跑掉了。
惡作劇有時也是要付出代價的。記得還是在二年級的時候，一群女同學在教室前跳繩，我和另一個男同學，在人家剛把繩掄起來，還沒來得及上人跳時，我們兩個調皮鬼一頭鉆進繩影里，她們一陣嚷叫，我們倆用腳把繩一鉤，砸了人家的灘子，便揚場而去了。沒過幾分鐘，有個同學來找我們了。說李老師叫我們倆去他的辦公室。壞了，準是這家伙把我們給告了。我倆知道事情不好，沒法子，也只得硬著頭皮去啊！剛一走進老師的辦公室，就聽到一聲呵斥：“站好。”但還沒等我站好，李老師輪起他的大腳對著我的屁股就是一腳，這個出其不意的襲擊，沒有思想準備啊，我一個前仰，身子一晃，一屁股就坐在了地上。我站起來時，老師還在收拾我們的那一位。一頓教訓之后，讓我們一人寫一份檢查，交給班長。直到現在，只要我想起兒時，就會想起這一幕，這一頓教訓我可是記憶猶新啊！
夏天到了，知了一天到晚都叫個不停，捉知了，這可是我們這些孩子們玩的一個好項目了。上樹捉知了，不是太容易的，你好容易爬上去了，小心翼翼的把手伸出去，但剛要用手去捂時，知了好象有意和我們鬧著玩，就在這一關鍵時刻，撲棱就飛走了，讓你白白上趟樹，弄不好還得掛破了褲子，回家挨頓訓。后來我們就自己動手，用掃帚的竹條盤成個圈，綁在一根長桿子上，滿村子轉悠，見到蜘蛛網就伸著桿子，把稈子一轉，蜘蛛網就纏在了圈上，造出一個捉知了的網來。再去樹林找知了，只要見著，拿著稈子使網圈對著知了一摁，知了就給粘在了網上，十有九是跑不掉的，一抓一個著。
那時的學習根本就沒有現在的孩子這么緊張，只要不上學，就得幫家里干點力所能及的活兒。我們能干的也就是割草了。割草是很自由的，背著個背簍，到處跑，又沒有個定量，回到村就直接將草交給生產隊了，家里人也不知道你到底割了多少草，所以我們牙根就沒有壓力。出去就是一番折騰。不是上樹摘果子，就是鉆到瓜地里偷瓜吃，要么就是下河游泳打水仗。
下河摸魚、逮螃蟹，抓黃鱔，這可是我們這些男孩子的拿手戲了。那時，河里的水是很清的，河里的魚、蟹可多了。趟過灞河到水流不太大的小河道里，那河槽兩邊是比較齊整的小河岸，只要看到哪兒有個小洞兒，手伸進去，有一半機會都能掏出一兩條魚來，抓著魚后，用柳條把魚串起來，繞成一個圈，蠻有精神的提著就回家了。手氣好時，一個中午能抓個五、六條魚哪！回去就是一頓鮮美的魚湯（那時也不會吃魚，只會熬湯喝）。
這小河里不只是有魚，螃蟹還要比魚多呢。搬起一塊石頭，能見到一兩只螃蟹的機會是很多的`。逮螃蟹可要講究點技術的，如果站在上游或直接把石頭一掀，把水搞混了，螃蟹就趁機溜掉，等水清了，再一看什么也沒有了。最有把握的辦法，是從下游去輕輕的把石頭直接端起來，盡管水也會有一點混，那是輕微的，還不等螃蟹跑掉就被逮著了。還有一點，為了安全起見，最好的辦法是，先用手摁住螃蟹背部，手從后邊去上下或從兩側捏住螃蟹，這樣才能保準有一個逮一個。如果手從前邊去逮，會被螃蟹用那帶刺的夾子把手夾住，你不是怕夾嗎，稍一猶豫螃蟹就會跑掉的。要是遇到稍大一點的螃蟹，是會把手夾傷的。有一次，我就被夾住了手，一著急，把手一摔，螃蟹是摔掉了，手指被撕掉了一塊皮。抓著螃蟹，大多是就地燒烤，用石頭架著鐮刀的刀片，找來干柴草點著火就燒起來了，盡管沒有什么調料，還是吃得津津有味的，那個愜意可就別提啦！
抓黃鱔也是一個很有趣的事。過去種莊稼是不用化肥、農藥的，給稻子施肥是從屠宰廠里買來的豬毛，稻田里田螺成片，黃鱔彼彼皆是啊！那時的人們也不知道這些玩意還可以吃。就是我們這些膽子大點的男孩子，把黃鱔抓上來玩。黃鱔可不是好抓的，黃鱔身上有一層粘液，如果直接用手滿把的去抓，黃鱔就會滑脫，那樣是一條也抓不上來的。我抓黃鱔可有一個訣竅，就是伸出中指，而其它四個手指收在一起，使中指與食指和無名指組成一個夾子，看到黃鱔就得一下子插下去，夾住它，而且中指必須用勁，把黃鱔夾成U形，才不會使它滑脫。現在想起來，也真是有點殘忍，一條也沒吃過，抓住的黃鱔都扔到公路上，讓汽車去壓，目的是看自己是否能一下子就扔到車輪子下，壓著了就拍手就好。
抓黃鱔是好玩，但弄不好，是要被螞蝗叮上的。螞蝗叮人，可不怎么疼，只是有點癢癢，一般是感覺不出來的，等感覺到時，已經鉆進皮膚一半了。發現有螞蝗叮入，是不能用手直接拔的，螞蝗身上都是倒刺，能被拔斷了，也是拔不出來的。有效的辦法是用手掌照著螞蝗使勁的打，螞蝗把身子收縮，就退出來了，可腿被打得紅的像個猴子屁股似的。
我也不知道兒時傷害了多少小生命。收喜鵲蛋、掏麻雀蛋、收蘆葦鷹蛋、掏白鶴蛋，掏了蛋還不算，有時還把它們的窩也給拆了，真是不夠意思了。當然也有倒霉的時候，一次，我鉆進蘆葦園去收蘆葦鷹蛋，手氣還不錯，收了好幾十個蛋了，兩個上衣袋里都裝不下了，一只手上還托了幾個。都快要出園子了，又看見了一個窩，貪心哪！我就毫不猶豫地鉆了過去，到了跟前，把手朝上一揚，就在手即將伸進那個窩的這一瞬間，黑一道，紅一道的色彩，狠狠地刺激了我的眼球，一個激靈：蛇！嚇得我立馬就是一身冷汗，也不知道怎么個稀里糊涂的就鉆出了蘆葦園。越過稻田埂，跑到了路上，呼呼的喘著粗氣。這時才發現手里的鳥蛋被抓了個稀碎，在看看兩個衣袋，早已被鳥蛋糊成了黃色，衣服、褲子上都是蛋液，一只鞋也被陷進了稻田里，兩腿糊滿了黑泥巴，那個倒霉相可就別提了。打那以后，我再走進蘆葦園，心就不由得蹦蹦地直跳。
其實我還是挺有愛心的，也挺喜歡小動物。曾經還養過一些小動物，如兔子、蠶、鴿子，還有鱉，刺猬等等。
養蠶是很好玩的一件事，蠶不叫、不鬧，不煩人，性格挺溫順的，任你拿著玩，放在手心，那頭揚起來四處轉動，好象在尋著什么，也好象在和人對話似的，挺可愛的。它們的一生就為結下那潔白的繭。臨到結繭時，它們把肚里倒得一干二凈，保準蠶繭里一粒蠶沙也沒有。煮繭抽絲的時候，我們可高興啦！沒有別的，就為吃上味道鮮美的蠶蛹。飽了口福，把殘忍卻扔到了腦后。
提起養蠶，還有個的故事。有一次，我上一棵大桑樹摘桑葉，那樹上有一根樹枝和別的樹枝長得很不一樣，一般樹枝都是向上斜長著，而這根樹枝是平長著的。大約有胳膊那么粗，我覺得站到上邊挺穩當的，就把竹籠掛在上邊的樹枝上，撒開雙手去摘桑葉。已經摘了大半籠了，突然眼前一晃，就什么也不知道了，等我醒來時，莫名其妙地躺在一個樹坑里。我搖了搖腦袋，覺得好好的，就爬了起來。朝上一看，那踩過的樹枝從跟部劈開了，幾乎就剩點皮懸掛在樹身上。朝周圍一看，好險哪！近乎一人高的大石頭堆子，就中間留下一塊不足三、四尺大的空地，這空處中間有一截不足一人高的樹樁子，大約比锨把粗一點。我掉下時正好擦著樹樁子落地，如果前后左右稍偏出一點，不是腰、腿被樹樁扎個透，要么就會把頭象摔西瓜似的在石頭上摔個稀巴碎。真還有點后怕，近乎兩丈多高，僥幸沒有摔死，只是腿外側被樹樁擦破了點皮，一條褲褪幾乎全被撕開了。看著這狼狽樣，心想著可真是揀了條命啊！沒輒了，提著褲子羞羞答答地溜回了家。
每當我想起童年的這些經歷，心里就有一種說不完的樂。現在回頭再去看，還仍然那么有趣和好玩。這童年的故事，早已塵封了的記憶，只要猛不經的跳出來，我倒有了無窮的回味和享受。
【童年趣事_塵封的記憶】相關文章：
1.塵封的記憶
3.塵封的記憶作文
4.被塵封的記憶作文
5.塵封的記憶的作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/qushi/1537021.htm