小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉1

　　銀杏樹(shù)揮動(dòng)著小扇子不停地扇哪扇，終于扇走了炎熱的夏天。秋天來(lái)到了府學(xué)美麗的學(xué)校。

　　你看，天很高很藍(lán)，陽(yáng)光和煦溫暖。魁星門、大成殿、明倫堂、奎星閣……紅柱青墻碧瓦，靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中，是那么莊嚴(yán);同學(xué)們結(jié)著伴說(shuō)著笑著，穿過(guò)教學(xué)樓前寬闊的操場(chǎng)，教室里已經(jīng)有同學(xué)在早讀，是誰(shuí)在讀《弟子規(guī)》?瑯瑯的讀書(shū)聲被秋風(fēng)傳得很遠(yuǎn)……

　　你瞧，府學(xué)園林里的景色更不一般。一座“知魚(yú)橋”挽起“知魚(yú)池”的兩岸，池子里的小魚(yú)們結(jié)成了方隊(duì)，在“大隊(duì)長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下在池中游玩;銀杏樹(shù)的葉子特別漂亮，綠色的小扇子被秋姑娘繡上了金色的花邊，在秋陽(yáng)下歡快地跳著扇子舞;楓樹(shù)葉子已經(jīng)開(kāi)始變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像女生羞紅的臉;只有竹子姑娘們還那么任性，她們扭扭捏捏地站在那兒，噘著嘴不肯脫下綠色的衣衫;那兩棵老槐樹(shù)，粗的樹(shù)干高過(guò)樓頂，像一位慈祥和藹的老校長(zhǎng)，笑瞇瞇地陪伴著我們成長(zhǎng)……

　　初秋的學(xué)校真美呀!我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這秋天的學(xué)校!

小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉2

　　秋高氣爽，汽車在高速公路上飛速奔馳，我們一家三口趕往蘇州的著名景區(qū)西山。 時(shí)間如同飛一般從身邊溜過(guò)，路上，紅艷艷的楓葉向我們招手，金黃的桂花不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了西山。西山倒映在太湖的湖面，湖水清澈透明，山水渾然一體。

　　誠(chéng)如《望洞庭》中的詩(shī)句：“白銀盤里一青螺”，我體驗(yàn)到了這樣的美景，真是令人心曠神怡。 我們到了西山的飄緲?lè)澹俗^光車來(lái)到半山腰，邊走邊看風(fēng)景。山上有許多水果，紅通通的石榴咧開(kāi)了嘴，桔子脫下綠裙，披一身

　　黃紗，渾身長(zhǎng)刺的栗子撐破了肚皮，露出了飽滿的果實(shí)，西山的秋天，一片豐收的景象。 我爬上了山頂，遠(yuǎn)處楓葉紅了，銀杏黃了，蒼松翠柏青蔥挺立，真是一幅五彩的秋景圖。放眼遠(yuǎn)眺，湖水與青山相互掩映，湖上漁船點(diǎn)點(diǎn)，水鳥(niǎo)飛翔。 夕陽(yáng)西下，仿佛給美麗的太湖穿上一件金色的外衣。漁民們滿載而歸，那新鮮的太湖白魚(yú)和銀魚(yú)、肥美的大閘蟹，還有清甜可口的嫩紅菱。秋天是太湖最熱鬧、最歡快的季節(jié)。

小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉3

　　又一番季節(jié)流連回轉(zhuǎn)，秋來(lái)矣！

　　偶過(guò)一片樹(shù)林，隨心所念，便邂逅了整個(gè)秋天。

　　正是初秋，林內(nèi)的樹(shù)木都紅了大半，伴隨著一陣陣颯爽的秋風(fēng)，落葉飄飄灑灑，在地上形成一片錦繡。我不由得傾身細(xì)細(xì)觀賞，不經(jīng)意間，竟品出幾分恣意與瀟灑。我想，這就是秋罷！凡人極難想到，當(dāng)我們?nèi)耘f不停尋覓時(shí)，秋意就已匿在這一地錦繡中。

　　“自古逢秋悲寂寥”。人們往往贊美春的明媚生機(jī)，而秋歷來(lái)是蕭瑟凄涼的。然而在我看來(lái)，春固然是生機(jī)勃勃，卻比不上“枯藤？p老樹(shù)？p昏鴉”的秋意來(lái)得深邃。其實(shí)，這并不是春綠與秋紅之比，秋之于春，勝過(guò)的正是這份秋的蕭瑟，更符合人生之境。試想，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)秋霜磨難，永遠(yuǎn)生活在春天的人，怎么會(huì)迎來(lái)生命的鴻光？

　　抬眼望去：晴空、林木、落葉、歸雁......所見(jiàn)都是秋罷！也許，就在這無(wú)意的一瞥間，心頭便駐上了秋，一切因果，都于此了結(jié)。這么一想，心頭便一片朗朗乾坤。也許，我們總在人生之秋中消沉徘徊，在尋覓中逐漸迷失，然真正去欣賞秋景理解秋意，心胸必豁然一開(kāi)，清風(fēng)一片即是萬(wàn)里秋。

　　人生亦如此，不妨以清靈之心樂(lè)觀人生之秋，此時(shí)，正宜高吟劉禹錫的《秋詞》：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”何等暢快！

小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉4

　　有人說(shuō)春天是群芳爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的；夏天是萬(wàn)木蔥蘢，盛夏三伏的；冬天是玉樹(shù)銀花，寒梅怒發(fā)的。但有更多人說(shuō)秋天是五谷豐登，天高云淡的。

　　九月到來(lái)之時(shí)，每一棵樹(shù)的葉子都已近枯萎，一陣秋風(fēng)吹過(guò)耳邊，帶著一種飄香飛越過(guò)。這時(shí)，秋風(fēng)把一片片樹(shù)葉給“摘”下來(lái)，這一些樹(shù)葉如千軍萬(wàn)馬沖瀉下來(lái)，秋風(fēng)來(lái)回吹動(dòng)，這些葉子立刻變成了一幅生龍活虎的畫(huà)呈現(xiàn)在空中。

　　一片片半枯半活的樹(shù)葉飄落在我的肩膀上，我拿起它一看，一半好像寫(xiě)著它出生和成長(zhǎng)，一半是茂盛和凋零，這一小片的樹(shù)葉記錄滿了它一生的畫(huà)面。古人說(shuō)得并沒(méi)有錯(cuò)：“一花一世界，一葉一寸心”。

　　我從小就喜歡秋天的黃色，它總是把荒山野嶺變成金碧輝煌的美景，每一小片“拼圖斷片”續(xù)續(xù)增加上去，把無(wú)聊的變成有趣的，平靜的變成歡快的，把傷心的變成開(kāi)心的，把討厭的變成喜愛(ài)的了。

　　在田野里，我看到了農(nóng)民伯伯收割稻草，采摘果實(shí)。我聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民們的歡快聲，微笑中都能聞到幸福和甜蜜。

　　秋天讓眾多的生機(jī)都凋零了，但也是把新的“種子”給“埋”下，長(zhǎng)出活潑的生機(jī)。“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”。“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”誰(shuí)說(shuō)不是另一種美好的開(kāi)始呢？

小學(xué)生描寫(xiě)秋天的作文400字 秋天的樹(shù)葉5

　　炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天又來(lái)了。我想起了我的家鄉(xiāng)，想起了家鄉(xiāng)的秋天

　　每當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉沙沙，家鄉(xiāng)的秋天就會(huì)如約而至。村莊路邊的大樹(shù)上，樹(shù)葉由綠變黃了，也變得干枯了。這時(shí)，只要一陣秋風(fēng)，那些葉子就會(huì)一一飄落，像一只只小小的黃蝶，像一位位仙子在撒鮮花，更像一個(gè)個(gè)小天使在跳傘。

　　每次回到家鄉(xiāng)，我都喜歡走出村莊到田野里去，去欣賞秋天的迷人和美妙。秋天的早晨，天空中懸著濃濃的霧氣，就像給秋天坡上了一件潔白的外衣。遠(yuǎn)處一座座山峰和一片片金黃的草地，就像秋天賜給我們的一幅美麗風(fēng)景畫(huà)。滿山都是紅紅黃黃的樹(shù)葉，樹(shù)上掛滿了香味四溢的果子，鄉(xiāng)親們可樂(lè)壞了，忙里忙外，那樹(shù)上的柿子、青棗、石榴饞壞了田間的一群孩童，他們笑著、跳著、跑著，圍著果樹(shù)轉(zhuǎn)個(gè)不停，我也是他們其中的一個(gè)。等大人忙完了，我們就能吃上新鮮的果子了，咬上一口，甘甜泌脾讓人難忘，至今仍然回味哪種香甜。

　　大樹(shù)、田野，鮮果.....都是家鄉(xiāng)的回憶，這些都在我的心中珍藏著，它們是我記憶里一顆顆流光溢彩的珍珠，無(wú)論今后走到哪里，它們都會(huì)時(shí)不時(shí)在我心中閃閃發(fā)光。。