有關(guān)《秋風(fēng)》作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
周末的傍晚,窗外傳來了嘰嘰喳喳的鳥叫。我來到窗臺(tái)上,看三五成群的麻雀在樹林中蹦蹦跳跳,好不熱鬧。空氣是那樣的干凈清爽,帶著絲絲涼意,我不由打了個(gè)冷顫,啊,秋風(fēng),你靜悄悄地來了嗎?
你是否來到了田野里?瞧!麥子像金黃的地毯鋪滿了大地,泛起金色的漣漪,一浪追趕著一浪;蘋果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的娃娃,在枝頭晃呀晃;農(nóng)民累得汗流浹背,但臉上卻堆滿了幸福的微笑。
你是否來到了樹林里?看!葉子們高興極了,嘩嘩啦啦地說:歡迎你!歡迎你!有的葉子飛了起來,像一個(gè)個(gè)金色的小精靈在舞蹈,在天空中繪成了一幅美麗動(dòng)人的圖畫。葉子們都高興地唱起歌來,沙-沙-沙,嘩-嘩-嘩,啦-啦-啦,樹林里開啟了美妙的音樂會(huì),空中漂浮著一串串美麗的音符,仿佛一首夢(mèng)的交響曲!
我跑進(jìn)了院子里,耳邊是呼呼的吶喊聲;我踩在落葉上,落葉咯吱咯吱地笑。秋天,你在哪里?你在我的眼中,在我的筆下,在我的心上!
《秋風(fēng)》作文 篇2
完成一天的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)后,習(xí)慣性的聽起了那優(yōu)美的歌曲。耳邊響起了那熟悉的的歌兒:那是我小時(shí)候,常坐在父親前頭,父親是那登天的梯,父親是那拉車的牛,忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大。平日里聽這首歌體會(huì)不到作者他當(dāng)時(shí)的心情,但是今天我真真的知道了那種感受,心酸的感覺。 還記得,那天,你不經(jīng)意在電話中對(duì)我說道:“閨女,中秋節(jié)到了,我想回家。”爸,你知道此時(shí)女兒心里的感受嗎?
不會(huì)忘記,那是一種說不出的酸楚感。你就像那勤勞樸實(shí)的老黃牛為了整個(gè)家而四處奔波勞累,像那默默無聞的小草,面對(duì)風(fēng)雨而堅(jiān)強(qiáng)不屈,像那綠色的大樹,裝點(diǎn)著家的色彩。 還記得,在我面臨升學(xué)的那一年,那么多的不舍,是你告訴我:人生當(dāng)中會(huì)遇到很多的人和事,不舍是懦夫在原點(diǎn)的徘徊,還會(huì)遇到更多的風(fēng)風(fēng)雨雨,要學(xué)習(xí)那堅(jiān)強(qiáng)的樹,不懼風(fēng)雨,在面對(duì)人生當(dāng)中的“石頭”的時(shí)候,要學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)去跨越它,尋找正確的人生方向。正是由于您的這番教誨,在面對(duì)中學(xué)起伏不定的成績時(shí),我學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì),在遇到困難的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。 還記得,那年的分別季充滿了美好的憧憬,那年的花香清新宜人,那年包含了那么多的面對(duì)未來的勇氣。那年,我學(xué)會(huì)了好多!
都說養(yǎng)兒為防老,可你再苦再累不張口,兒只有輕歌一曲和淚唱,愿天下父母平安度過春秋。一曲唱完了,它使我思緒萬千,懷念從前珍惜現(xiàn)在。放心吧,爸,我會(huì)盡我所能,努力學(xué)習(xí),絕不會(huì)讓你失望的。
《秋風(fēng)》作文 篇3
初秋的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),陣陣清風(fēng)蕩漾在我的周圍,吹起行人的衣角,四處透著清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起:“你已經(jīng)十四了,是大孩子了,有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了,知道嗎?”
——題記
你已經(jīng)是大孩子了,有許多事情你有許多事情你得承擔(dān)責(zé)任了,知道嗎?”
我知道,我已經(jīng)是大孩子了,許多事情我得承擔(dān)責(zé)任了。
[上學(xué)路上]
我常常會(huì)注意到旁邊的小孩子,背著藍(lán)藍(lán)粉粉的書包,騎著掌握得不很熟練的自行車上學(xué)。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過,生怕一不小心撞到那個(gè)瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子,而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時(shí)和我至親至愛的老師生氣,發(fā)小孩子脾氣,作業(yè)多些就缺斤少兩。上課時(shí)常開小差。每當(dāng)我回首兒時(shí)的往事時(shí),我都會(huì)因碌碌無為而悔恨。現(xiàn)在,我再也不會(huì)和善良可敬的老師生氣了,作業(yè)再也不會(huì)亂寫亂畫了。課上呢,我覺得我是最積極的一個(gè)。以前我是個(gè)小孩子,但現(xiàn)在我是大孩子了,我得為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任了。
[課間的我]
喧鬧的班級(jí),一個(gè)個(gè)都象炎炎夏日的“知了”,在禁錮了一節(jié)課的寒冬后,終于到了歡樂的時(shí)刻。不經(jīng)意的一瞥,就注意到安靜的白色紙團(tuán)——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會(huì)大聲詢問他人,紙團(tuán)的制造者是誰,也不會(huì)視而不見,而是輕輕把它拾起,放在紙團(tuán)最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞,又何常不會(huì)使自己快樂?
我是大孩子了,生活中多了一份快樂,少了一聲喧吵。
我都十四了,大孩子了,母親也是快四十的人了。有時(shí)我和母親不愉快時(shí),她就會(huì)很難受,心疼。如果她看到我此刻寫下的文字,她是否會(huì)露出笑意呢?
在每個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,我都會(huì)向風(fēng)祈禱,希望風(fēng)可以把我的不快樂,母親的不快樂,全家的不快樂全部吹走。
又是一年秋風(fēng)起,吹走幼稚,吹來成熟。
《秋風(fēng)》作文 篇4
夏的燥熱已經(jīng)漸漸消退,秋的涼意卷襲了這座小小的茅屋。雖然才是八月中秋,但花葉卻被狂風(fēng)卷落在地,狼藉殘紅。幾捆茅草落在了殘紅上,顯得有些突兀,俯身細(xì)看,發(fā)覺,不知何時(shí),屋頂已被狂風(fēng)撕裂,變得歪歪斜斜,破亂不堪。
地上的茅草被風(fēng)帶到了更遠(yuǎn)的地方,風(fēng)卷著草,纏上樹梢,飄落在屋邊的洼池里,池的對(duì)岸,竟也散落著稀稀疏疏的茅草,從容中透著悲傷。
正愁著怎樣來修補(bǔ),卻看見遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)人影,從南邊的方向走來,老眼昏花的我,待他們走近,才看清楚是南村的孩童,他們拔下幾顆仍未長熟的菜葉,拉走茅屋上的幾處茅草,嬉笑打鬧著離去了,卻誰也沒有注意到眼前這個(gè)面色微怒的老人——我。
竹林深邃,竹葉密掩,若有若無的霧氣卻沒有能夠浸潤老人干裂的嘴唇,卡在喉嚨間的叫喚,卻遲遲出不了口,拄著矮矮的拐杖,一步一個(gè)踉蹌,靠著拐杖的支撐,才勉強(qiáng)站穩(wěn),凝望著天上如墨的云,風(fēng)把它們推開,蔓延了整個(gè)天空,等風(fēng)停止,卻已經(jīng)是滿天昏黑,幾絲雨點(diǎn)從暗空中飄落,落在了老人的臉上,也浸染了老人的心頭。不禁嘆到:這樣的日子何時(shí)才是盡頭?
回到家,燈燭仍在跳動(dòng),孩子們已經(jīng)不堪疲倦地睡下了,棉絮從破縫中露了出來,昏黃的燈光照著一個(gè)個(gè)小小的腳丫。孩子們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身,用手抹去頭上的水珠。我抬頭望去,破落的屋頂,雨水順著茅草跳落下來,打濕了屋中的每一個(gè)角落,微弱的燭光在風(fēng)雨中搖晃著,隨時(shí)都有熄滅的可能。
人在這樣的“雨”中,哪有心情好好地睡上一覺!我倚在床頭,昏沉沉地閉上眼,恍惚間,一座嚴(yán)實(shí)的大房子出現(xiàn)在眼前,冰冷的雨打濕了我的臉,我猛然睜開眼,心中在默默地乞求這座望到能夠保護(hù)天下的賢才棟梁不再經(jīng)受風(fēng)雨的侵襲,不再為房屋所累,能夠?qū)P闹轮镜貫閲ЯΠ。∪绻麅鏊牢叶鴵Q得一座這樣的房屋,那么我也就死不足惜了!
可是,眼前終究還是只有這間殘破不堪的茅屋!閉上眼,任憑雨水劃著老皺的臉,還是耐心地等待吧,再等等吧,等雨過后,天便晴了…
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