我的英語老師作文(匯編10篇)

我的英語老師作文1

　　那和藹的眼神我久久不能忘卻：“明年我們卷土重來！”

　　這學期我參加了英語拼詞大賽，和我一同參加這次比賽的隊員來自不同的班級，我們彼此之間不是很熟悉，錄制完自我介紹的視頻后，便再無音訊，大家便各自準備各的，迎接決賽的到來……

　　比賽如期而至，我們隊代表英語W老師參賽，我們上場前，W老師拍拍我的肩：“加油！你一定行！”帶著老師期望的我們，在第一輪卻已落后4分，我們時不時望著臺下的W老師，不知道他會不會覺得可惜？會不會對我們失望？但當我們決定通過那幾道10分值的題目扳回一局時，卻屢戰屢敗，三輪下來，不但沒有按我預想中的進行，反而丟失了三十分，我知道，分值再高的題目，也不能幫我們贏回勝利了。

　　在我們隊的無限自責中，比賽也接近了尾聲，我們的W老師作為英語教研組長為臺上的選手頒獎。“三等獎中的三等獎”（最后一名）的我們，恨不得找個地洞鉆進去，W老師看到有意躲在人群中的我們，大步走到我們身邊：“來，讓我給我的孩子們頒獎！”說著，我們每個人的脖子上也多了一塊獎牌，W老師遞給我們一個和藹的眼神：“一次輸贏說明不了什么，大家努力了就好，好好復習，明年的拼詞大賽我們卷土重來！”我望著W老師那張親切的臉，他的眼神里沒有一絲責備，更多的是關愛，我不禁心生暖意，是啊！明年我們卷土重來！

　　第二天的英語課上，W老師對昨天的拼詞大賽進行了總結：“想必大家昨天都去觀看了拼詞大賽，我認為比賽的輸贏并不重要，努力的過程才是根本。當然，大家應該積累比賽經驗，每次比賽都是一次不平凡的經歷，老師希望大家能積極參與各類學科活動。這次代表咱們班參賽的是L同學，請大家給予她熱烈的掌聲。”說完老師再次遞給我一個和藹的眼神，為我鼓起掌來，全班響起雷鳴般的掌聲，我也下定決心：“明年拼詞大賽一定好好努力，不讓同學失望，也為老師爭光！”

　　那和藹的眼神我至今不能忘卻，好的，“明年我們卷土重來！”

我的英語老師作文2

　　我的英語老師姓張，看起來很年輕。

　　張老師講課的時候讀得很流利，一看就是個好老師，因為她很嚴格。張老師苗條的身材格外引人注目。她不胖不瘦，長長的頭發，炯炯有神的眼睛，一眼就能看見誰在說話，誰在做小動作。她的鼻梁高高的，嘴巴很會說話。

　　一天，她很難受，但是還是堅持來上課，真是一個好老師，那時候，張老師一手捂著肚子，一手摁著講臺，讓同學領讀第二課。前半節課老師還能挺住，后半節課肚子特別疼才沒有繼續上下去。

　　我為有這樣的好老師而感到驕傲。要是全世界都是這樣的老師，那么誰還考不上清華和北大呢?

我的英語老師作文3

　　我的英語老師My English Teacher

　　Mr. He is my Englishteacher. He is a tall and thin young man. His English is very good and we likehim talking. Besides, he can sing many English songs. We learn some simple onesfrom him. He graduated from a famous university of our country. He always tellshis stories in school. They are very interesting. I want to grow up soon and bea college student.

我的英語老師作文4

　　我的英語老師名叫楊芳，她是一位深受同學們喜愛的老師。

　　楊老師長著瓜子臉，兩只大眼睛非常有神，還有一張可愛的櫻桃小嘴，她身材苗條，留著披肩長發，穿著時尚，每次的搭配都能讓人眼前一亮。

　　楊老師講課非常生動，總能有趣地講出我們要學習的知識，所以同學們都很喜歡上英語課。楊老師還很幽默，有一次，她正在上課，無意中發現有一位同學沒穿校服上衣，便問他：“你穿那么少吧，不冷嗎？”那位同學搖了搖頭，楊老師趕快接著說，“你不穿，我穿了！”說著就把衣服穿到了身上，我們全班同學都被她的這一舉動逗得哈哈大笑。

　　最近楊老師又出新招，讓我們在一起互相討論著做作業，我們都非常喜歡這種做作業的方式，每位同學都不想當倒數第一，所以我們班開始刮起了學習英語風，人人奮發努力，爭做學習榜上的第一名。

　　楊老師，我們都愛您！我們將以優異的成績來回報你！

我的英語老師作文5

　　我六年級時，有這樣一位英語老師，盡管她其貌不揚，但我仍然喜歡她。不僅因為她的和藹可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個下雨天，我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我。“完了，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道。“誒，王楚，你沒帶雨傘嗎？”一聲親切的話語傳進我的耳朵。“華…華老師好。”我激靈的打了個冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎么這么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了。”我快速的跑了回去。

　　到第二天去上學的時候，我又撞見了華老師：“老師好。”說完后，我飛速的騎自行車搶先到學校里。要知道，昨天我沒領老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！

　　轉眼到了英語課上，我可怎么辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開書，默默地祈禱起來：老師，昨天是我不好，您千萬別見怪呀。

　　我折起一只千紙鶴，正巧，被老師見著了，可她卻沒怪我，你說奇不奇？放學后，老師叫我到辦公室去，她語重心長地告訴我：“王楚，你是個聰明孩子，但為什么上課時心猿意馬呢？我們一起來分析這個問題好不好？”

　　我把事情的經過告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來：“昨天的是我并沒有見怪，是你誤會了吧！”我和老師一起笑了。

　　啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但愿您不要牽掛我和全體學生，我向你敬禮了！

我的英語老師作文6

　　我的英語老師有兩個名字，第一個叫楊老師，第二個叫Wind老師。

　　楊老師的個子不高不矮，身材不胖不瘦，烏黑的頭發，濃濃的眉毛，亮亮的眼睛像兩顆黑珍珠，鼻子不高，嘴巴紅彤彤的，胖胖的臉頰，紅紅的，似乎涂著腮紅。皮膚白白的，很漂亮。

　　老師極溫柔，不過我們非常不乖的時候，老師就會非常生氣，讓我們罰站，還嚴厲地批評。她上課很生動，只要上一節課就會玩一個游戲，所以我特別喜歡英語課。老師改作業非常認真，只要我寫錯了一個音標字母，她都會改出來，但她不會罵我，而是輕輕地說：“下次不能這么粗心了。”

　　她的聽力特好，只要我的錄音筆里有一個單詞讀錯了，或讀的口齒不清，她都能聽的出來。而且還要我回家把這篇課文多讀幾次，下節課去背給她聽。上課時，老師教一篇課文就要我們把每個單詞讀兩遍。有不會的單詞就跟錄音多讀五次，要是還不會就去找她，她會耐心地教我。

　　每個老師都為學生好，不管嚴格還是溫柔。