我的英語老師作文650字_老師的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的英語老師作文650字_老師的作文,歡迎大家分享。
我的英語老師作文650字_老師的作文1
你是春風,把我吹得滿是漣漪
乍一看,在我眼里,你只是一個普通的英語老師。但是后來,不知不覺,因為你,我愛上了英語。
初一第二學期,一時讀不了書,所以考試的時候看不了很多題,就亂填。交完試卷,其他人都在如火如荼的討論題目,我卻一個人坐在座位上,仿佛置身于另一個世界。
果然,第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你,我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠,卻讓我感覺像長征。
我輕輕推開門,叫了一聲報告,慢慢走了進來。當時你正坐在辦公椅上,快速批改作業。我悄悄走過去。當你側身一瞥,看到我的時候,你放下筆,拿出一張試卷。
嘿,這次你怎么了?是班上不懂?你為什么不在下課后問我?你把試卷翻過來,指著試卷上畫了一個紅色大圓圈的地方。你看,最近不是說了這個用法嗎?而且你的閱讀不是很好!我越聽越意識到我錯了,我的眼睛開始模糊,因為我知道我不是在寫。但是你說:哭有什么用?去改改這張試卷,回頭給我看看!我正要離開,你卻鼓勵我:加油!我知道你很棒!我拿著試卷走到教室,眼淚奪眶而出,突然我覺得你就是那個溫暖我心的春風。
雖然你不是我們的班主任,但你就像我們高一期末考試的班主任一樣,管理著我們班的班級氛圍、習慣和學生生活。
前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索,想不
在我眼里,你不僅是我們的老師,也像春風,溫暖的春風。
我的英語老師作文650字_老師的作文2
我的英語老師并不是我的班主任,但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級,相反,她總是一視同仁。
英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡,就像她的性格,很直,雖然有時說話會有些重,但每個同學也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃,這也算是遠看上去,老師最大的特點了吧;老師的個子也是不高,幾乎全班同學都會有她高,但是她在同學們的心中卻是無比高大的……但無論如何,老師的教學水平還是很不錯的。
我是英語課代表,所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的,在之前的每一次考試中,我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實在話,這真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試,確實讓我栽了個跟頭,我的英語成績一向是維持在140分左右的,考試這次竟然130分都考不到,這讓我有些驚訝,更有些害怕,在幾天后的通英語老師的交談中,我也是從她的眼神中看到了一絲失望,這讓我下定決心在今后一定要更加發奮學習。
當然,在英語方面,我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天,老師突然在早上檢查起了作業,要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的。可是那天,也是因為我的一些失誤,作業有些未完成的沒有告訴老師(再說句實話,告訴老師,真的很得罪人,就是因為怕得罪人,所以.....可是,世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓,并跟著他們被多布置了幾遍作業。對此,我很是心服,我也當然知道這是不對的,是害了同學。可是我卻是因為怕得罪同學,我覺得這是我思想上的問題,今后我也應當正確承擔起課代表應付的責任,真心為同學服務,所以,這也應了一開始我就說的話,老師對一切同學都是一視同仁的!
這便是我的英語老師,一個能夠一視同仁,為同學著想,一個真正讓我心服的老師!
學。
我的英語老師作文650字_老師的作文3
小學的記憶還沒有來得及回憶,一剎那間,已經在中學一年了,回想初中的生活,惆悵無比。我至今還記得那位老師。
對比小學與初中,成績水平可謂是處于低谷深淵,
不知為何,我的成績一落千丈,我被中學吸引住了。它豐富的教育資源,豐富的器材設施……可是當我拿到成績單時的場景還歷歷在目。我的導師是一位數學老師,但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的英語老師。
她的性格善解人意,與同學們相處的很融洽,她偶爾發起怒來也會很快緩解。我有一次照例,磨磨蹭蹭寫完一篇開玩笑似的英語作文。悄悄放在老師桌子上,趁不注意,偷偷走了,我并不想看到老師那失望與譴責的目光。
隔過一個周末,周二下午我才去拿作文,我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了,老師不在,我這才敢大膽地走進教室。可是當我拿到本子,翻開作文那頁時,忽然打了個晴天霹靂,我那篇布滿語法錯誤作文背面用紅筆寫滿了密密麻麻的英文字。
我躲到一個沒有人的角落,翻開本子,目光一行行瀏覽過那些字,那些字至今依舊銘刻在我心中。“我知道你是一個聰明的男孩,你認為考試無關緊要,可是你想希望世界變得沒有意義嗎?……我認為你是一個聰明的男孩,所以加油吧!”我更覺得那句話是頂重要的“學習好首先要有一個樂觀向上的學習態度,沒有學習態度談何學習?”這字里行間沒有一處知識內容,全部都是學習建議。
當我拿到一個合理的分數后,我發現,是她給了我啟發,從得到那篇文章后,我開始努力改變我的學習自主性與創造性。我最后發現,學習還可以這樣。
在學習中我還總是虛心向老師同學請教,不是驕傲自大,于是我感到一股力量在推動著我前進,這力量使我有了行動力,向前巔峰飛躍的力量,于是我獲得了許多獎項。
無論今后情況如何,我都會用一種持之以恒的動力向前不斷邁步,成就更好的人生。但是,這位英語老師與我言語甚少,我無論如何,也將用我的汗水證明她的鼓勵。我還是要說“謝謝您!”千言萬語也抵不過這三個誠懇的字。
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