英語老師作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的英語老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語老師作文1

　　我有一個非常嚴厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個，戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美發，秀美且整潔，非常漂亮。

　　每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業。我認為老師是為我們好，為了提高學習成績，為了拿著一份滿意的分數，為了打好英語的基礎。老師您辛苦了，您勞累了。

　　老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個錯單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發了我，與現在相比我的錯單詞是越來越少，奧秘也一點一滴積累。老師我謝謝您！

　　其實每次您布置的作業避免很多。也會遭遇許多同學的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時光，您也為我們操出了幾根銀絲。

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！边@也許是老師常說的吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　老師謝謝您！

英語老師作文2

　　我有一個帥氣的英語老師，如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客，那么他就是那個值得我去駐足觀望的人。三年級時便有緣與他做了師生一場，那個時候就覺得他特別好，長著高高的個子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因為那一幕畫面，他也從此永久的在我心中扎根了。那個課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因為這件事才讓我對他在幼兒時的記憶一直清晰且完整地保留到今天。

　　一眨眼，三年過去了，命運又巧然再續了我們三年前那未了的師生緣。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會留下或多或少痕跡的，時間已開始染白他的黑發，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學們吐著一個個優美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無阻攔。

　　我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學了。

　　不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結，但是無論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠的，他們將永遠激勵著我，在每一個沒有星星的夜晚，給我感動，讓我繼續前行。

　　最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師：

　　為何您滿頭的黑發日益變白，

　　為何您眼角的皺紋日益增多，

　　讓我來給您答案，

　　那是因為您為學生付出了太多太多，

　　請您適時停下來，休息休息。

英語老師作文3

　　英語在社會上占據著重要的位置，現在的我們不僅要學好知識，還要學好英語。

　　以前上英語課，我總覺得枯燥無味，因此帶聽不聽的。媽媽三番五次提醒我要好好學英語，而我總是不當回事。

　　今時不同往日了，我已經成為一個初中生了。在十二中學，上午要上四節課，語文、數學各一節，英語兩堂。

　　我們這位英語老師不僅英語說得好，而且課上得也有聲有色，我們聽的都很帶勁。老師到底用了什么辦法讓我們這些在小學里不愛學英語的同學變得這么喜歡英語啊。

　　老師知道在我們這個班大多數同學在小學里的英語基礎打得不是很好，于是就從最簡單的開始學——認識字母。老師并沒有千篇一律地請同學念字母，而是利用做游戲念字母。游戲規則十分簡單，就是每組按順序說出下一個字母，誰說錯了就站起來，然后以站起來的人數憑名次。開頭前面幾個同學說得都很好，可是后來就有一些同學出錯了?！癋”我接著后面說出了下一個字母，本以為我們這組成績可以名列前茅，沒想到后桌章鵬太不爭氣了，竟忘了“F”后面的字母是誰了，隨口說了個“H”，惹得其他組的同學捧腹大笑?！鞍?，章鵬你怎么回事啊，這么簡單的字母都說錯了?！蓖类嵨男悴桓市奈覀冞@組得不到第一名，姚勝氣得也直打章鵬的腦袋。還有一些同學也一樣，說錯了下一個字母，弄得我們笑個不停。連續玩了幾遍過后，老師又換了一種玩法，一組一組地念。一組十幾個人，相信總不會在講錯了吧，沒想到還是有人錯。

　　老師一時記不住我們每一個同學的名字，就叫我們回家用紙做一個跟嘉賓席上一樣的牌子，用不同顏色的水彩筆在一面寫上自己的大名，另一面寫上自己取的英文名。這樣一來，老師以后上課叫人只要看看牌子上的名字就行了，不必慢慢看姓名表那么浪費時間了。

　　英語老師上課時的高招可多著呢，相信日后慢慢就知道了。