英語老師作文(精選7篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的英語老師作文(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

英語老師作文1
我的英語老師,真的是一個特別好的老師,講話溫柔,講課的思路很是清晰,循循善誘的,聽他的課真的是一種享受。
但是,我從來沒有見過她,因為是網(wǎng)上授課的原因,我們并沒有面對面的交流,學習,只是通過屏幕顯示的畫面,和他傳來的聲音進行的溝通交流。但是,從她一開始開口,我就深深的陶醉其中了,沒有見過面沒關系,聽聲音就知道是一個溫柔的老師。就是有一點,對我們特別的嚴厲,尤其是和上一個英語老師做對比,上一個叫我們英語的老師,雖然聽聲音感覺不出來她很溫柔,但是通過長久的相處,一點一點的接觸,發(fā)現(xiàn)他還是對我們十分的友好,溫柔的。這個老師好像是恰恰相反,有點致命誘惑的感覺。越是有誘惑的事物,越有致命的威力。
這個老師可以笑著說,批評某一個人,或者的保持溫柔的語氣,布置特別多的任務,要我們短時間內完成很多作業(yè)。而且方式還是特別的多,由于是網(wǎng)上上課,所以正常普通的書面作業(yè),可以通過發(fā)圖片完成批改審閱、還增添了錄音讀課文等一系列可以線上完成的作業(yè)。真的是特別的痛苦、網(wǎng)上的線上課,也留了特別多的作業(yè),上一個老師為了給我們呢減負,就仔細精心的挑選出了幾個重要的篇章,讓我們看,完成課后作業(yè)就可以了,標星號的要完成,一般一個單元不到一半的小節(jié)會被標出來,還是挺可以的、而這個老師就不一樣了,雖然也是要做標星號的,但是,她把一單元所有的內容都標上了星號。讓我們苦不堪言,她還是微笑的問道,有什么問題嗎,這并沒有多少啊,我們也只好乖乖的去學習了。
英語老師作文2
如果今天讓我跟英語老師角色交換,我會先告訴自己:“要當個受歡迎的好老師,一定不可以整學生哦!”
我事先很努力的準備課程,我要讓我的學生考不倒我,也要讓我的學生覺得這堂課程太有意思,原來英語課就是這么好玩,一點也不可怕。
原本的英語課是從頭到尾都在念課文,但我?guī)е麄兺妗按箫L吹”,就是把一個英語單字寫在紙上,當我念到那個單字時,寫那個單字的人就要互相換位子。
這個有趣的游戲,讓大家不但玩瘋了,還在游戲的進行中,不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了,大家欲罷不能的吵著要繼續(xù)玩下去,我覺得很驕傲。
接下來我要帶著學生們到戶外活動,一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環(huán),每一樣接觸的東西,我就在他們的.耳邊,把英語念出來,抓一只就念一次,干脆編一首英語歌來唱,把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞,多么有趣呀!
我要讓每個人都敢上表演講英語,利用分小組的方式,只要上臺就能加分,學期末就換禮物,讓大家變的更有膽量,也更不怕上臺了。
只要用心當老師,每個人都會喜歡上任何一種課,我這個英語老師扮演的還不賴吧!
英語老師作文3
從小到大,我遇到過很多英語老師,但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語老師。小學三年級,我們開始正式學習英語。小時候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心,對于一門新的語言課程大家都充滿了期待,期待學習一門語言,期待見到新的老師。
第一次上課時,大家把自己手中的英語課本翻來翻去,對里面的內容特別感興趣,雖然我們那時還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起,一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕,面帶笑容,十分親和。接著,老師進行了一番自我介紹,然后簡單介紹了一下我們即將學習的英語課程。就這樣,我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母,教我們讀單詞,教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。
由于對新知識充滿無限好奇,下課之后,同學們都涌向老師詢問各種問題,而老師始終耐心給我們講解。后來,為了我們更好學習英語,老師開始讓我們背誦、聽寫。每次,總會有幾個同學留在最后背不會或者總默寫錯誤,老師也沒有用嚴厲的話語指責他們,而是非常耐心的引導同學,幫助同學進行記憶,直至全部同學都完成。或許是因為老師,我們同學都對學習英語充滿興趣,最后考試成績也都很好。
很慶幸,我有一位這么好的英語老師。
英語老師作文4
曹老師是我們的新英語老師,她很漂亮。在上她的課時,我仔細地觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹老師的頭發(fā)變化多端。有時候是披著的,有時候是扎著的。前幾天,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色,還成了波浪的形狀卷了起來。過來兩天,她又把彎曲的頭發(fā)扎起來,外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來,遠看還真像個大蘑菇。曹老師的眼睛可尖了,像火眼金睛一樣。有一次上課時,一個同學遞給了我一個發(fā)音盒的零件,我見了,很高興地玩起來,正玩得起勁時,老師突然用棍子敲了敲我的桌子,我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑,就對我說:“呵,想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次,我以后上課再也沒有做過小動作了。
曹老師很漂亮,穿什么都好看,可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來時衣服就變了。我見過她的好多衣服,有紫色的連衣裙,有白色的上衣,灰色的褲子,還有藍色的連衣裙等等。這還不算,我還見過她沒穿進教室過的,我認為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學校,見她也走進了校門。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的上衣,紫色的裙子,還穿著淡紫的長筒襪,頭上還有好看的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡。“好漂亮啊!”我脫口而出。她聽見了,朝我一笑,真好看!這就是我為曹老師畫的像,在你的腦海里,她是怎么樣的呢?
英語老師作文5
我要介紹的是我的英語外教老師,他很黑,黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人,又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時候,我們都做得規(guī)規(guī)整整,他卻做得滑稽搞笑,一會兒做個鬼臉;一會兒摸個頭發(fā);一會兒又弄弄椅子……就像一個頑皮的小朋友在做操,常常逗得我們哈哈大笑。
有一次,我們比老師早到了一個小時,我就把大伙兒湊起來說:“我們一起嚇老師一跳,好不好?”他們異口同聲地說:“好哇!”于是我們就藏了起來。五分鐘過去了,十分鐘過去了,半小時過去了……老師終于來了,大家都屏住了呼吸,等待老師走到攻擊范圍。這時老師又自言自語地說道:“看來他們又要遲到了!”這番話可激怒了我們大家,我們一起撲到老師身上,把老師像個“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆,然后又被綁了起來更是驚訝不已。我估計他已經(jīng)嚇出了一身冷汗了。果然,老師被嚇得半天說不出話來。
有這么一個有趣的英語老師,我真開心!
英語老師作文6
老嚴者,字嚴,號厲,四川人也,身高五尺有余,匯靈一老頭也。
提到“老嚴”,我們班無一人不懼他也。到他的課,我們都早已安安靜靜地坐在教室,真可謂是“滿坐寂然,無敢嘩者”。我們之所以這樣做,是為了能準確判斷“老嚴”到哪里了。“老嚴”到四樓時都會習慣性的咳嗽幾聲,這是他大駕將至的標志,不到五秒,你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現(xiàn)在教室門口。
在“老嚴”上課時,他絕對要求教室安靜無聲,以便都能專心聽講,全部接受信息。他所說的“無聲”,就是針掉在地上你能聽到很響的聲音,這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧!
還有更絕的,“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”,每當他念出這三個數(shù)字時,所有人連反抗的欲望都沒有,簡單來說,就是對他的所有命令都只能乖乖就范,不折不扣執(zhí)行,這真的很神奇,很有魔力。
不單是他的課,所有課他都要求這樣做到規(guī)范認真,這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力,他精誠團結所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴”有一句最經(jīng)典的自創(chuàng)名言“硬功夫+carefully”,它的意思是實力加細心。可我們做作業(yè)時常忽略細節(jié),所以讓他很生氣,生氣過后,他還是會語重心長的告訴我們“細節(jié)決定成敗”的道理。從開學到現(xiàn)在,這樣的理念不僅深入內心,可以說是深入了我們每一個人的骨髓。所以,我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔著說道;“上帝給我們兩只耳朵,兩只眼睛,一張嘴,目的是讓我們每個人多聽,多看,少說。”老嚴這樣的理念,我認為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴”,我的老班,一個無時無刻不散發(fā)出無窮有魅力的英語老師。
英語老師作文7
中等個子,瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,總愛把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地攏成一束,綁起來,她就是我們的英語老師——成老師。
我們剛見到成老師的時候,就覺得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學——佳佳,要是她再綁兩個粗粗的麻花辮子,那就更像了,簡直就是佳佳的翻版。反正,我覺得成老師有一張明星臉。
成老師上課非常有趣。有一次,在講到動詞前面是第三人稱單數(shù)時,動詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因為“go”是以元音“o”結尾。為了讓我們容易記住,成老師就講了一個笑話:“‘go’是哥哥,‘es’是糖,哥哥要上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟著去了。”我們在笑聲中記住了要點。
成老師采用的“課堂答問加紅旗”的新教學方法,使每堂課都有趣、生動,充分調動了我們學習英語的積極性,使我們班的英語成績日漸上升。
這樣的老師我能不喜歡嗎?
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