2015年中科院文獻情報中心博士后招收啟事

　　中國科學院文獻情報中心由中國科學院文獻情報中心(北京院中心)、中國科學院蘭州文獻情報中心(蘭州地區中心)、中國科學院成都文獻情報中心(成都地區中心)、中國科學院武漢文獻情報中心(武漢地區中心)整合而成。

　　中國科學院文獻情報中心是一個集圖書館、科技情報、科技檔案、科學期刊編輯出版、科學文化傳播等服務、研究與學位教育等多功能于一體的國家級科技文獻情報機構。擁有一批優秀的學術帶頭人和學術骨干，在國際、國內本領域學術組織中擔任重要職務，在全國圖書情報檔案學界有突出的影響，承擔多項國家級和省部級重大研究項目。具有圖書情報與檔案管理一級學科博士學位授予權，為國家科技文獻情報檔案事業培養了一大批具有國際視野的應用型創新人才，在領域內發揮了引領示范作用。

　　經批準，中國科學院文獻情報中心博士后科研流動站開始招收圖書館學、情報學博士后研究人員，歡迎廣大科技人員申報。

一、招收條件

　　1.具有扎實的理論基礎和專業知識，具有較強的科研能力和科研合作精神;

　　2.具有博士學位，圖書館學、情報學、檔案學以及管理科學、自然科學、工程技術學科領域背景，身體健康，年齡一般不超過40周歲;

　　3.能夠全脫產從事博士后研究工作;

　　4.本中心培養的博士畢業生不得申請留本中心作博士后。

　二、招收研究方向及要求

　　研究方向1：研究數據與教育資源的管理與服務

　　研究與教育數據(資源)在這里被定義為產生于并服務于研究或教育過程的類型豐富的各類內容，包括數值數據、圖像、空間地理數據、課件、音視頻、文本等等。它們是數字科研和數字教育的基礎，也是新環境下信息服務和知識服務的新內容新挑戰，是文獻情報機構嵌入科研教育過程、支持科技創新和教育創新的重要內容。這個方向進一步的包括(但不限于)以下主題：(1)圍繞科研或教育項目生命周期的科學數據管理;(2)圍繞數據生命周期的管理與監護技術以及公共服務機制;(3非文本信息資源的描述、組織、保存和利用技術體系;(4)研究數據與教育資源的知識產權管理;(5)研究數據與教育資源以及其他信息資源的集成與關聯服務;(6)文獻情報機構的研究與教育數據服務，等等。

　　科研能力及專業背景要求：具有科學與教育數字資源領域的學科知識或相應的實踐與管理經驗，畢業于相關專業學科、計算機與數據管理、圖書館學情報學等專業，有志于深入研究、創新和推進研究數據與教育資源管理的博士畢業人員。

　　研究方向2：信息資源建設與知識組織

　　隨著數字時代的深入發展，信息資源形態與利用方式發生了很大的變化。數據密集型科學研究與開放創新對信息資源建設提出了新的要求，基于知識單元的關聯、重組與計算成為信息利用的新需求。開放出版與開放獲取及開放存儲運動又為信息資源的'獲取和利用方式帶來漸變式的根本性改變。語義信息應用需求推動信息資源在開放化、結構化以及語義化等方面進行深化與改變。這些改變是傳統信息資源建設所無法涵蓋和處理的，必須重新定義信息資源建設的內涵，并通過對信息資源建設中資源發現，評估選擇，采集與存儲，結構化描述與知識化組織等多個方面的改變與新建，以完成信息資源建設模式的再造。本方向重點研究開放信息環境下信息資源向知識資源轉變的原理與技術方法，包括發現、遴選登記、結構化語義化知識表示與知識組織等。

　　科研能力及專業背景要求：對開放信息環境的基本狀態、政策法律體系及發展態勢具有鮮明的了解，熟悉數字信息資源描述與組織的基本技術方法，包括元數據、知識組織體系(傳統知識組織體系、SKOS、OWL語言等)、本體、關聯數據、知識表示技術等，并致力于信息資源向知識資源轉變的相關研究與探索。

　　研究方向3：知識發現與知識服務的技術方法

　　面對著海量分布的數字信息資源，需要有效推動這些信息資源從“Data到“Information”，再到“Intelligence”和“Solution”的轉換，有效促進這一轉換即是本研究方向的主要目標。具體而言，本研究方向致力于利用新興的知識技術(文本分析、知識抽取、知識發現、數據挖掘等)，對海量的數字科研信息資源進行挖掘和分析，使情報研究人員、戰略科學家、科研工作者、圖書館用戶能夠及時從這些數字科研信息資源中發現和了解新的知識，提高數字科研信息資源的利用水平。在當前環境下，本方向需要重點研究和突破一系列知識發現和知識服務的關鍵技術。它們包括：(1)知識抽取(語義標引)技術，著力于實現文獻內部知識對象和對象關系的有效標引;(2)知識關系揭示技術，著力于揭示文獻的內部知識網絡結構和主題關系;(3)知識組織和存儲技術，著力于開發知識的組織、存儲、訪問、重用的新技術方法;(4)語義索引技術，著力于實現知識對象的語義關聯索引和檢索;(5)知識規律可視化技術，著力于實現從多個角度、多個維度實現資源集中知識內容、規律、模式的揭示;(6)知識計算技術，著力于面向戰略情報研究和知識化服務的需要，實現知識內容的挖掘利用。對這些重要技術方法的研究和突破，將大力提升圖書情報機構知識獲取、知識服務和知識利用的能力和水平。

　　科研能力及專業背景要求：(1)圖書館學情報學、計算機科學、計算語言學、信息系統管理或相關專業畢業，有一定的計算機科學基礎，具備基本的計算機程序語言設計和算法實現能力;(2)有一定的英文閱讀能力，能夠有效跟蹤和掌握國際相關領域的前沿研究進展;(3)有一定的科研訓練基礎，能夠較快適應研究工作，確定研究主題，找出有價值的重要研究問題，并理出合理的方法，解決相關科學問題;(4)有效好的文字表述能力，能夠清楚準確地表達研究工作。

　　研究方向4：學科化知識服務模式創新研究

　　知識服務是圖書館最重要的業務內容，是圖書館戰略發展的重點，是圖書館的當前和未來的核心競爭力，也是推動圖書館從傳統圖書館到新型圖書館轉型的重要驅動力。在數字化、網絡化、開放獲取的新環境下，圖書館必須將重心轉移到學科化知識服務上來，盡管國內外過去數年做過艱難的探索，但學科化知識服務的模式創新是一個動態的過程，仍然是研究的難點和前沿領域。本方向將立足國內外圖書館學科化服務的實踐，通過系統的考察、總結、分析和試驗，進一步從理論上凝練學科化知識服務的模式，從實踐上指導國內圖書館學科化服務的開展，解決當前制約圖書館開展學科化知識服務的瓶頸問題和發展戰略與方向問題，推動學科化知識服務不斷深化和創新發展。