水的啟示作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的水的啟示作文,希望能夠幫助到大家。
水的啟示作文1
總是不能忘記央視公益廣告里那句讓人刻骨銘心的廣告詞:如果不節(jié)約用水,最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
我這個(gè)人天生與水親近。每個(gè)禮拜,我都要玩水,只要把水龍頭打開,讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌,我就覺得很高興。當(dāng)然水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來了。水龍頭開得越大,紅三角轉(zhuǎn)的速度就越快,當(dāng)然付的水費(fèi)也就越多。
一天,我又在玩水了,打開水龍頭,水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來了。我心想道:“要是水流出來,水表不走那該有多好啊!”經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)只要把水龍頭開得小一點(diǎn),水表就不會(huì)走了。水會(huì)像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來,不過這樣太慢了,可是不要緊,只要從早上開始一直滴到中午,不就可以積到很多水了?我一樣可以玩耍,還不要交水費(fèi)。我很為自己的聰明竊喜。
這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我把這個(gè)“聰明的發(fā)現(xiàn)”告訴爸爸,以為爸爸會(huì)表揚(yáng)我。誰知道,爸爸語重心長地對我說:“你知道自己在干什么嗎?這是偷水!”“啊?”我呆住了。怎么就成了小偷了,這么嚴(yán)重呀!爸爸又說:“如果全國上下人人都像你一樣,誰給國家交水費(fèi)呀!你這不是偷了國家的水嗎?再說,浪費(fèi)水也是不應(yīng)該的!”聽了爸爸這番發(fā)人深思的話,我的臉“唰”地一下子紅了。是呀,電視上不是有廣告說如果不節(jié)約用水,最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚嘛。我立刻馬上關(guān)緊水龍頭。爸爸笑了!
同學(xué)們,如果你們也是這樣的話,就請趕快改正吧!水對于我們來說,意味著兩個(gè)字:生命。
水的啟示作文2
自然界中有各種各樣的水,雨水,露水,江水,河水,湖水……它們有的晶瑩剔透,有的渾濁不堪,有的緩緩流動(dòng),有的激昂澎湃……它給我們帶來了太多太多的啟示,使我們的心靈也像水一般清明。
遙望那向東流去的河水,讓人們感受到了似水流年,時(shí)光飛逝,古人對此也有不少感慨:“君不見黃河之水天上來”,“奔流倒海不復(fù)回,逝者如斯夫,不舍晝夜”,“少壯不努力,老大徒傷悲”……這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望:要珍惜時(shí)間啊,擁有無限生機(jī)的我們,若不趁著這逐漸逝去的大好時(shí)光奮力一搏,更待何時(shí)呢?
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭,讓人們體會(huì)到了水滴石穿。
這其間蘊(yùn)含著時(shí)刻的辯證法,量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
任何事物都是由量變慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變,若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,真的會(huì)讓人不能接受,難以相信,因而凡是要想獲得成功的人,必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印地前進(jìn),時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
凝望那洶涌澎湃的波濤,讓人們感覺到了什么才是真正的力量。
那激蕩的海水中,蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量,同時(shí),也教會(huì)了人們,應(yīng)該奮力拼搏,不怕艱難險(xiǎn)阻,只須盡自身最大努力去搏,便無須遺憾。正如那洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打上去一樣。
總之,水無時(shí)不刻地向人們啟示著很多,而在這其間的啟示,唯有用心如水的人才能感受到。
水的啟示作文3
我在《動(dòng)物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面,讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng),也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補(bǔ)充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦!天剛蒙蒙亮,它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端,不怕辛苦,從不會(huì)偷懶。如果它偷懶了,遲了一點(diǎn)點(diǎn),等到它爬到沙丘的頂端,太陽出來了,就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強(qiáng)的意志。它長時(shí)間站著一動(dòng)不動(dòng),這需要多大的毅力呀!
這種意志是一般人沒有的。多么可貴啊!甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會(huì)合作,成群結(jié)隊(duì)地在一起,一字排開,用背上光滑的甲殼對著清涼的晨風(fēng)吹來的方向,才能采集的生命的甘露。沙漠的風(fēng)大,如果不會(huì)合作,那既會(huì)被風(fēng)吹倒,又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲,創(chuàng)作的奇跡,讓我明白了:如果我擁有了勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)和智慧的大腦,難道還會(huì)有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎?
水的啟示作文4
人類看到的最后一滴水,就是自己的眼淚。”這條公益廣告使我想到了許多。是呀,人類如果沒有了水,還怎么能生存下去?這真的是非常的可怕。我們的水資源本來就少,但人類浪費(fèi)水的比較多,一點(diǎn)也不知道要去節(jié)約用水。有一個(gè)早晨,我被一陣“嘩啦啦”的水聲給吵醒了。我起床一看,才發(fā)現(xiàn)原來是弟弟不節(jié)約用水 ,正在那兒一邊刷牙一邊玩水呢!只見他一只手在那兒刷牙,另一只手則在水龍頭下接水,水還開到了最大。弟弟用手舀水。舀倒的水就往地上灑。這是多么可怕的行為啊!如果每一個(gè)人都像弟弟一樣用水的話,那么這世界豈不是即將面臨著毀滅?人類也會(huì)岌岌可危的。雖然說水是可以再生的,但人類還是繼續(xù)這樣浪費(fèi)水資源的話,有再多的再生水也是沒用的呀。還會(huì)將整個(gè)世界污染。萬物都會(huì)死亡。當(dāng)然這也括人類。人類如果再浪費(fèi)水污染河流的話。說不定,會(huì)像謠言的那樣:XX年12月31日就是世界末日!我們怎能圖一時(shí)之樂,浪費(fèi)這么多水呢?同學(xué)們,現(xiàn)在“節(jié)約用水,人人有責(zé)”的這條標(biāo)語隨處可見,可是我們真的做到了節(jié)約用水嗎?請大家愛惜水,保護(hù)它吧。從一點(diǎn)一滴做起,從我做起!
水的啟示作文5
“吧嗒、吧嗒”這種聲音從昨天晚上一直響到了今天早上,嚴(yán)重影響了我的睡眠質(zhì)量。害得我一覺醒來成了熊貓眼,我特意早起去看個(gè)究。
聲音是從衛(wèi)生間傳來的,我躡手躡腳向衛(wèi)生間走去。近了。就差兩步了……答案馬上就要揭曉了,我既緊張又激動(dòng),懷里就像揣了一只小兔似的“怦怦”直跳。
我走進(jìn)衛(wèi)生間,掃視了一番,一切都很正常,根本找不到聲音的源頭,氣得我直跺腳。無意間,我看到一個(gè)裝滿水的盆子。“哦?這個(gè)盆昨晚還是空的,今天怎么滿滿的呢?”我納悶的嘀咕道。這時(shí),只聽“吧嗒”一聲,一滴水掉在了盆里,激起了一圈漣漪。我恍然大悟:原來是我昨晚洗漱完后,沒有把水龍頭擰緊的緣故。
思索間,媽媽走了過來,對我說:”你看,由于你的一時(shí)疏忽,不知白白浪費(fèi)了多少水。時(shí)間不也是這樣么?只要你稍一走神,多少時(shí)間被你浪費(fèi)掉了。如果你做每一件事都能仔細(xì)認(rèn)真,那么,你就可以節(jié)省很多時(shí)間。這樣,還愁時(shí)間不夠用么?”
是啊,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我原來總是抱怨時(shí)間太少,想做什么都沒有時(shí)間。可是,如果我能節(jié)約每一分每一秒,不就會(huì)有很多時(shí)間去豐富我的生活了么?我的生活也會(huì)變得多姿多彩了。
時(shí)間啊,我要緊緊抓住你。不讓你從我的身邊溜走一絲一毫!
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