啟示的初中優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的啟示的初中優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
啟示的初中優(yōu)秀作文1
小草,一種看似無奇的植物,一種生活里最常見的植物,一種最低級的植物。或許它沒有鮮花那么多姿,或許它沒有大樹那么挺拔,或許它沒有被我們所注意,可是它的精神是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
它沒有被人注意到,但卻被人無情地踩在腳下,它總會很堅(jiān)強(qiáng)地再次從土下面鉆出,就這樣來回多次也磨不垮它的信念,它的生命力是那么的頑強(qiáng)。狂風(fēng)暴雨磨不垮它的信念,大雪風(fēng)霜也耗不完它的精神。
烈火燒不盡,微風(fēng)吹又生,這句詩描寫得就是野草那火燒不完,微風(fēng)吹拂后再長出新苗的情景。
我想一個(gè)人也是這樣的,但當(dāng)?shù)谝淮问〉臅r(shí)候,不要?dú)怵H,從哪里摔倒,就從哪里爬起來,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?一個(gè)人總是要經(jīng)過人生路上的磨練、艱苦、痛心,雖然路上有荊棘,但是可以劈開,前路有山,攀巖,前路有湖,涉水,兵來將擋,水來土掩,人生的磨難很多,但是我們總是會有辦法解決,抖抖身上的塵埃,那困難說謝謝,由于是它讓我們又進(jìn)步了,人生路上總會有坎坷,有不平,有很多困難,我們不需要老天爺特別關(guān)注我們,也不需要當(dāng)上帝的寵兒,或許身居高位的人不會碰到麻煩,但他們永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步,不會知道平民老百姓的疾苦。
草,一種神奇又平凡的植物。
啟示的初中優(yōu)秀作文2
當(dāng)酷熱的夏天轉(zhuǎn)變成蕭瑟的秋天,陣陣蘋風(fēng)吹來,人們便會不禁感慨時(shí)間宛如白駒過隙,東晉詩人陶淵明說過:“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”;當(dāng)冷冽的冬天搖身一變成為生機(jī)盎然的春天,徐徐榖風(fēng)拂來,人們即會想起需積極面對世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優(yōu)游于廣袤無垠的汪洋大海,恣意與小魚嬉戲,使人感到身心放松;閑步于森林中,看見翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套,使人們了解光陰似箭、歲月如梭;在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑,跑到地平線為止,帶給我們“行到水窮處,坐看云起時(shí)”之感,也有“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的啟示。
倘若你在生活中不順心,感到萬念俱灰時(shí),不妨試著到郊外走走,親近大自然,因?yàn)榛蛟S你將會在其中找到人生的方向或困難的解決之道,又或著帶給你不同的人生觀及價(jià)值觀,在看似晦暗無光的道路上糝落一道金燦燦的光芒,照亮人生的方向!
大自然帶給我們的啟示是無限多的,一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示,而時(shí)常置身于大自然的人,不但可以品嘗到自然界的奧妙,獲得精神上的愉悅,更能調(diào)適自我,在名為人生的樂章中譜出一首精彩絕倫的交響曲!
啟示的初中優(yōu)秀作文3
學(xué)習(xí)是雨露,他可以滋潤你干枯的生命,令你那凋零的花朵兒重新盛開,讓你的生命更加生機(jī)勃勃。
學(xué)習(xí)是陽光,它可以照亮你多彩的生命,令你那矮小的樹木茁壯成長,讓你的生命活出色彩。
有一段時(shí)間爸爸買了一本奧數(shù)給我做,這不又要叫我做了。在爸爸得催促下,百般無奈只好服從“命令”。
我瞄了一眼,幾乎沒有一題我會的,于是我便將書遞給了爸爸,并向爸爸撒嬌:“爸爸,這兒有幾題我不會,麻煩您教教我,好不好嘛。”見爸爸沒有過來,便去寫語文作業(yè)了。過了一會兒,爸爸走過來并語重心長地說:“‘臭小子’其實(shí)這幾題并不是很難,爸爸相信你應(yīng)該都會做的,只是你沒有讀懂題目的意思而已,做應(yīng)用題你應(yīng)該要多看,多讀,多想。”我極不情愿地接過書,按著爸爸的意思去做。一遍看不懂,兩遍讀不懂,第三遍終于有些懂了,我大喜過望,如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。迅速寫出解題公式和答案。
爸爸撫摸著我的頭,微笑著說:“做事要有信心,更要有耐心,你之所以寫不出來,是因?yàn)槟闳狈ψ孕牛狈δ托摹W鋈魏问露夹枰孕牛阋涀勰f那問話‘自信是成功的第一秘訣’。”
于是這幾道奧數(shù)題被我一一解決了,奧數(shù)是寫完了,但做奧數(shù)留給我的啟示卻印象深刻,做任何事情都要有自信,不能產(chǎn)生恐懼,只要有足夠的信心,足夠的耐心,人永遠(yuǎn)不會被挫敗。
啟示的初中優(yōu)秀作文4
“人無完人,金無足赤”這句話的意思是說,任何人都不可能十全十美,都可能存在著這樣那樣的缺點(diǎn)、毛病。我們平常人是這樣,但一些名人、偉人也不例外。
但,關(guān)鍵是哪些名人們他們懂得怎樣去克服自己的缺點(diǎn)。在我的心中就有一個(gè)很好的例子。比如:鄧亞萍!
鄧亞萍從四五歲就開始練乒乓球,到了八歲時(shí),已經(jīng)技藝超群。當(dāng)時(shí),河南省對招人,她滿以為自己肯定可以進(jìn)入省隊(duì)。但,到了最后她還是以“個(gè)子太矮,沒有發(fā)展前途”為由而落選了。但她并沒有灰心喪氣,后來,鄭州市乒乓球隊(duì)收下了她。在那以后,她更加地勤奮、努力地訓(xùn)練。
集訓(xùn)時(shí),鄧亞萍有時(shí)不能再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完步,被罰重跑。但,她還是咬緊牙關(guān)、硬著頭皮堅(jiān)持地跑完了。俗話說得好:“一封耕耘,一分收獲”,在鄧亞萍的努力之下,她取得了巨大的進(jìn)步。在她13歲的時(shí)候,在全國“乒協(xié)杯”大賽中,力克當(dāng)時(shí)的時(shí)間冠軍。
此后,在世界的乒乓球比賽中,她為我國爭得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。為我們祖國爭光,也證明給世界看:中國是強(qiáng)大的,中國是好樣的!
鄧亞萍用她的事跡行動告訴我們,遇到挫折并不可怕,可怕的是遇到挫折后,就放棄自己心目中所追求的目標(biāo)。所以,在面對挫折和困難時(shí),我們應(yīng)該端正自己的心態(tài),調(diào)整自己的態(tài)度,心平氣和地去看待。在受到挫折后,就應(yīng)該崛起,為了自己的理想和目標(biāo)而繼續(xù)努力吧!
只要相信自己行,自己就能行!
啟示的初中優(yōu)秀作文5
一提到貓,人們立即會想到“捕鼠能手”、“老鼠的天敵”等稱號。可我家卻有一只不吃鼠的貓。
為什么呢?原來,奶奶每天都喂它十幾遍,它吃飽喝足之后,便呼呼大睡。
久而久之,貓變得又饞又懶,竟忘記了自己的天職—捕鼠。現(xiàn)在,即使老鼠就在眼前,它也不會抓了。
貓如此,人何嘗不是這樣?現(xiàn)在,很多老師都把我們當(dāng)成了“貓”,把那些書本知識給我們喂了又喂,灌了又灌。“貓”總是會吃飽的,怎能吃了又吃?可有些老師就是不管我們這些“貓”的消化能力,白天滿堂灌,晚上題海戰(zhàn)。好不容易熬到了星期天,想消化一下,老師又怕我們“餓”著:“《xx習(xí)題集》、《xx千題解》都不錯(cuò),星期天玩夠了的時(shí)候好好做做吧。”玩夠?唉,真是無奈至極!
“開發(fā)智力,培養(yǎng)能力”這個(gè)口號已經(jīng)喊了許多年,可我們一些老師常把它忘了。貓只有餓了才覓食。同樣,學(xué)生有時(shí)間,才能消化已學(xué)的知識,并獵取更多的課外知識。如果不把貓喂那么飽,它一定會自己去找食物。這樣,既省了喂食,又鍛煉了貓捕鼠的本領(lǐng),也不至于又饞又懶,忘記了自己的天職。學(xué)生也是如此,如果老師不給我們“喂”那么多東西,使我們能夠吃得消,接受得了,那么我們就有時(shí)間和精力去開闊視野、增強(qiáng)智力、發(fā)展能力。這是一舉數(shù)得的好事,我們的老師為什么不這樣做呢?
如此看來,師“喂”徒也應(yīng)講究點(diǎn)方式方法了。
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